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  家贫无从致书以观出自(zì)哪里,家贫无(wú)从致书以观每(měi)假借(jiè)于藏(cáng)书之家(jiā)翻译是出自《送东(dōng)阳马生序》的。

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家(jiā)贫(pín)无从致书以观出(chū)自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之(zhī)家翻译

  出(chū)自《送东阳马生序》。

  家贫,无从致书以观,每假借于藏(cáng)书(shū)之家,手(shǒu)自笔录(lù),计日以还。

  翻(fān)译:(由(yóu)于)家庭贫寒,没(méi)有(yǒu)什么办法买到书籍学(xué)习,(就)常常向有藏(cáng)书的人家(jiā)借书(shū),亲手抄(chāo)录,计算(suàn)好(归(guī)还的)日期(按时(shí))送(sòng)还(hái)。

送(sòng)东阳马生序节选

  原(yuán)文

  余幼(yòu)时即(jí)嗜学。

  家(jiā)贫(pín),无从致书以观,每假借于藏书之家,手(shǒu)自笔录,计日以还(hái)。

  天(tiān)大寒,砚冰(bīng)坚,手指不可屈伸,弗之怠。

  录毕,走送之,不(bù)敢稍逾约。

  以是(shì)人多以书假余,余因得遍观(guān)群(qún)书。

  既(jì)加冠(guān),益慕圣贤之道(dào),又患无硕(shuò)师名人与游,尝趋百里外,从乡之先(xiān)达(dá)执经(jīng)叩(kòu)问。

  先达(dá)德隆(lóng)望(wàng)尊,门人(rén)弟子填其室(shì),未(wèi)尝稍(shāo)降辞色。

  余立侍左(zuǒ)右(yòu),援疑质理,俯身倾耳以请;

  或遇其叱咄,色愈(yù)恭,礼(lǐ)愈至,不敢出一言以(yǐ)复;

  俟其欣悦,则又(yòu)请(qǐng)焉。

  故余虽愚,卒获有所(suǒ)闻。

  翻译

  我年幼时就非(fēi)常爱(ài)好读书。

  家里贫穷,无法(fǎ)得到书来看,常(cháng)常向藏书的人家求借,亲手抄录(lù),计算着日期按时(shí)送(sòng)还。

  冬(dōng)天非(fēi)常(cháng)寒冷,砚台里的(de)墨汁(zhī)都结了冰(自然堂雪域精粹适合什么年龄,自然堂紫色和蓝色哪个好bīng),手指冻得不能弯曲和伸直(zhí),也不放松读(dú)书。

  抄写完(wán)毕后,便马上跑去(qù)还书(shū),不敢超过(guò)约(yuē)定(dìng)的(de)期限。

  因此有(yǒu)很多人(rén)都愿意把书借(jiè)给我(wǒ),于是我(wǒ)能够遍观群(qún)书。

  成年以后,我更加仰慕古代圣贤(xián)的学说(shuō),又苦于不能与(yǔ)学(xué)识渊博的老师和名人交往(wǎng),曾(céng)经赶到数百里(lǐ)以外,拿着(zhe)经书向乡里有道德学问的前(qián)辈请教。

  前辈(bèi)德高望重,门人弟子(zi)挤满(mǎn)了他的屋子,他的(de)言辞和态度从未稍有委婉。

  我(wǒ)站着陪(péi)侍在(zài)他左右,提(tí)出疑难,询问道理(lǐ),俯下身子,侧着耳(ěr)朵恭(gōng)敬地请教;

自然堂雪域精粹适合什么年龄,自然堂紫色和蓝色哪个好>  有(yǒu)时遇到他大(dà)声斥(chì)责,我(wǒ)的表情更(gèng)加(jiā)恭顺(shùn),礼节更加周到,不敢说(shuō)一个字(zì)反驳;

  等到(dào)他高(gāo)兴(xīng)了,则又去请教(jiào)。

  所(suǒ)以我虽然愚(yú)笨,但最终获得不少教益。

作者宋濂(lián)简(jiǎn)介(jiè)

  宋濂(lián)(1310—1381)字景濂,号潜溪,别号玄真子(zi)、玄真道士、玄(xuán)真遁(dùn)叟。

  汉族,浦江(jiāng)(今浙(zhè)江浦江县)人,元(yuán)末明初文学家,曾被明太祖朱(zhū)元璋誉(yù)为(wèi)“开国(guó)文臣之首”,学者称太史公(gōng)。

  宋濂与高启、刘(liú)基并(bìng)称(chēng)为(wèi)“明初诗文三大家”。

  他因长孙宋慎(shèn)牵连胡(hú)惟庸党案而(ér)被流放茂(mào)州(zhōu),途(tú)中(zhōng)病死(sǐ)于夔(kuí)州。

  他的(de)代表(biǎo)作品有(yǒu)《送(sòng)东(dōng)阳马生序》、《朱元璋奉天(tiān)讨元北伐檄(xí)文》等。

家贫无从(cóng)致(zhì)书(shū)以观(guān)每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之家手自笔录(lù)计日以(yǐ)还是什么(me)意(yì)思

  年幼时团缓就爱学习。

  因为(wèi)家中(zhōng)贫穷,无法得到书(shū)来看(kàn),常向(xiàng)藏(cáng)书的人家求借,亲手抄录,约定日期送还(hái)。

  出自明代文(wén)学家宋濂创(chuàng)作(zuò)的一(yī)篇赠序:《送东阳(yáng)马(mǎ)生序》。

  全文塌掘模结构(gòu)严谨,详略有致,用对比说(shuō)理(lǐ),在叙事(shì)中穿插细(xì)节描绘,读(dú)来(lái)生散(sàn)吵动感人(rén)。

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