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72小时是几天，72小时是几天几夜文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是(shì)什么是在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上(shàng)有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编(biān)给大(dà)家总结的(de)答题要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人物怎样(yàng)的(de)品质、精神(shén)或性格的。

　　关于文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是(shì)什么以及文(wén)章结尾的作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)有哪些，文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么，文章(zhāng)结(jié)尾有什么作用？，文(wén)章结尾有(yǒu)啥作用(yòng)等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知识：

文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么

　　在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容(róng)上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题(tí)要点(diǎn)

　　结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明中心.2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的(de)品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无(wú)穷，留(liú)下想象的空(kōng)间(jiān)，增强感染力5、加(jiā)深(shēn)读者(zhě)的印象，引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考

　　使用(yòng)诗(shī)句(jù)来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美而(ér)富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中的(de)意境和本书要(yào)表达的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意(yì)：一定要结合(hé)具体文章和人物进行分析(xī)

文章结尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者的注意(yì)、思考。

二(èr)、议论文开头结(jié)尾的(de)作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用(yòng)名(míng)言,提出中(zhōng)心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用(yòng)名人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也(yě)起到吸引读(dú)者往下读的作用,增强(qiáng)了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论(lùn)点,激励号召(zhào)人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的(de)基本(běn)要求

　　 1、结尾(wěi)要顺(shùn)应文(wén)章内容的冲山袜发(fā)展

　　文章(zhāng)是(shì)反映(yìng)客(kè)观事物的(de),客观事物是千变(biàn)万化(huà)的,反映千变万化的(de)客观(guān)事物(wù)的文章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作(zuò)文为例(lì),有记叙文、说(shuō)明文、应(yīng)用文、议(yì)论文等文(wén)体(tǐ)类型。

　　记叙(xù)文又可以大(dà)致地分(fēn)成记(jì)人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因(yīn)此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式(shì),我们认为(wèi),要(yào)顺(shùn)应(yīng)文(wén)章(zhāng)内(nèi)容(róng)散激的发展,不(bù)能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这(zhè)种愿(yuàn)望很好,但(dàn)是还要注意,你(nǐ)写一篇文章(zhāng)用哪种方(fāng)式结(jié)尾,要根据文章内容的发展来确(què)定(dìng)。

　　在我(wǒ)们学习过的文章(zhāng)中,结尾的(de)方(fāng)法是多种多(duō)样的,有(yǒu)的是事情写(xiě)完了,文章也(yě)就自(zì)然结尾了,不需要(yào)再去(qù)说(shuō)什么(me)多余的话;有的是文章(zhāng)快写完了,作者考虑到在结(jié)尾的时候(hòu)有(yǒu)必要(yào)对全(quán)文(wén)进行一下(xià)总结,写上几句概括(kuò)性的话来收束全篇;有(yǒu)的人在文章结尾时恰到好处(chù)地通过某种途径把(bǎ)文(wén)章的中心点明;也有的人爱在文章的结尾处说几(jǐ)句耐(nài)人(rén)寻味(wèi)的话,既(jì)能做到水到渠成,又给我们留下(xià)想像的(de)余地;有的人写文章时充分表达(dá)了自己的(de)感情,同(tóng)时自己(jǐ)在(zài)写作(zuò)过程中被自己表达(dá)的感情所(suǒ)感(gǎn)染,情(qíng)不(bù)自(zì)禁地在文章结尾时(shí)抒起情(qíng)来;也(yě)有的人写到文章结尾(wěi)处,回应前文,和文(wén)章的标题或者文章的开头联(lián)系起来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑(hún)然一(yī)体(tǐ)。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看(kàn)不起眼,细想却(què)很深刻(kè);有的(de)结尾话虽说完(wán)意却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文章(zhāng)的结尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容的发(fā)展,不能抛开前(qián)面的(de)内容为结(jié)尾(wěi)而(ér)标(biāo)新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马(mǎ)的(de)屁(pì)股上甩起来才(cái)显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来(lái)看看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得(dé)把他们抱来,同死(sǐ)人呆(dāi)在一起怎么(me)行!哦,我(wǒ)们(men),我(wǒ)们总(zǒng)能熬过(guò)去(qù)的!快去!别等他们(men)醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自(zì)俄(é)国著名作家列(liè)夫托(tuō)尔斯泰的(de)作品,记叙的是(shì)一位渔夫和他的妻子桑娜同情(qíng)、关(guān)心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民(mín)的生活状况,歌颂了他们美(měi)好(hǎo)的(de)心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的(de)结尾处集(jí)中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜(nà)身上没有多(duō)用(yòng)笔(bǐ)墨,实际上,文(wén)章的前(qián)面已经写了(le)桑72小时是几天，72小时是几天几夜娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩(hái)子,把他们抱(bào)回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她(tā)自己也不(bù)知道为什么要(yào)这样(yàng)做,但(dàn)是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱(bào)过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者(zhě)为什么不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因(yīn)为(wèi),已经没有必要;文(wén)章(zhāng)的中心意思已(yǐ)经(jīng)得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,72小时是几天，72小时是几天几夜就(jiù)会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该是一(yī)个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结(jié)尾……都(dōu)是在这(zhè)个(gè)整体(tǐ)之中的,之(zhī)所以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内(nèi)容(róng)上、结构上要收束全篇,对全(quán)篇要有定局(jú)、总(zǒng)括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到人的思想品质和性格特征上(shàng)来(lái);一般写(xiě)事的文(wén)章,结(jié)尾(wěi)要(yào)落实到事情的意义和作(zuò)用上来(lái)。

　　不管什(shén)么情(qíng)况,读(dú)者从标题到文章结束看过(guò)一遍之后,应(yīng)该有(yǒu)一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文(wén)章的(de)结尾和文章的(de)标题、文章(zhāng)的(de)开(kāi)头以及(jí)文(wén)章的中间部分,是密(mì)切相联系的,都(dōu)与这篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结(jié)尾(wěi)是不(bù)可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文(wén)章(zhāng)的结尾使人读过之后感到是多余的,或者感(gǎn)到它与前面的部(bù)分不(bù)和谐(xié),不统一(yī),破坏了(le)文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾(wěi)值(zhí)得我(wǒ)们学习:

　　田(tián)寡妇(fù)也无心再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国共(gòng)产党领导(dǎo)的土地改(gǎi)革(gé)使中国农村发(fā)生了(le)翻天覆地的(de)变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇(fù)年年都种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里的穷人(rén)无土地,无法生活(huó),只得(dé)偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力(lì)大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡(guǎ)妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家(jiā)种了(le)瓜(guā),可田寡妇还是(shì)抱(bào)着老(lǎo)黄历天天去看瓜(guā),孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五天(tiān),上十天不去,也无事(shì),她就打算不(bù)再看瓜了(le);收获的一天(tiān)见秋生(shēng)家拉了一(yī)车瓜,弄清了原(yuán)委(wěi),就“无心再去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文(wén)章的前后(hòu)内容一(yī)起构成了一篇结构(gòu)紧凑(còu)、内容完整、和谐(xié)统一的艺术整(zhěng)体,使(shǐ)作者所要(yào)表达的主题得(dé)到充分表达。

　　这样的(de)结(jié)尾对(duì)于全篇(piān)内容(róng)和结构的完(wán)整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾“就是当读者(zhě)把作品读完之后,有使他翻开第(dì)一页来重(zhòng)新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求(qiú)写(xiě)诗、作文要(yào)做(zuò)到“凤头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充(chōng)实有力(lì),篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先(xiān)看(kàn)小学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明(míng)的时(shí)候(hòu),决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有(yǒu)24个(gè)字(zì),说了两(liǎng)层(céng)意思:一层(céng)是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充(chōng)实(shí)有力。

　　山洪(hóng)爆发,河(hé)堤决口(kǒu),险情发(fā)生,大家同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合(hé)龙(lóng),兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时又紧扣中心。