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200mm是多少米，2000mm是多少米文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什(shén)么(me)呢，文章结尾的作用(yòng)一般是(shì)什么(me)是在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文(wén)章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什么(me)作(zuò)用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点结构(gòu)上(shàng)：总结上文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全(quán)文首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中(zhōng)心(xīn).深(shēn)化文章中心，抒(shū)发作者什么(me)感(gǎn)悟(wù)或者情(qíng)感3、写出了(le)人物怎样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格的(de)。

　　关于文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用一般是什么以及文章结尾(wěi)的作用都有什么呢(ne)，文(wén)章结尾(wěi)的作用有哪些，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等(děng)问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一般(bān)是什么

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中经常(chán200mm是多少米，2000mm是多少米g)会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用的(de)问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的(de)答题要点(diǎn)结(jié)构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有什么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编(biān)给大(dà)家总(zǒng)结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文(wén)

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什(shén)么感(gǎn)悟或者(zhě)情感3、写出(chū)了人物怎样的(de)品质、精神(shén)或性格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力5、加深(shēn)读者的印(yìn)象，引起读者的(de)注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看(kàn)起来优美(měi)而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透(tòu)，易于(yú)表达

　　注(zhù)意：一定要结合(hé)具体文章和(hé)人物(wù)进行分析

文章结尾(wěi)的(de)作用有哪(nǎ)些(xiē)

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒(shū)发(fā)作者什么(me)感(gǎn)悟(wù)或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神(shén)或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想象的空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考。

二、议论(lùn)文开头结尾(wěi)的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的(de)作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的作用(yòng),增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心(xīn)论(lùn)点(diǎn),激励号(hào)召人人(rén)们。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内(nèi)容的冲山(shān)袜(wà)发展

　　文章是反映客观事(shì)物的,客观事物是千变万化的,反映千(qiān)变(biàn)万(wàn)化的客观事物的(de)文章形式也(yě)是多种多样的。

　　以小学(xué)生(shēng)作文为例(lì),有记叙(xù)文、说(shuō)明文、应用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大(dà)致地分(fēn)成记人的、叙(xù)事的、写(xiě)景的(de)、状(zhuàng)物的种种类别(bié),因此(cǐ),文章不能用同一形式结尾。

　　至于(yú)应该(gāi)采用(yòng)什么方式,我们认为(wèi),要顺应(yīng)文章内容(róng)散激的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读(dú)别人文(wén)章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿(yuàn)望(wàng)很好(hǎo),但(dàn)是还要(yào)注(zhù)意,你写一篇文章用(yòng)哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内容的(de)发展来确定。

　　在(zài)我们学习过200mm是多少米，2000mm是多少米的文章中(zhōng),结(jié)尾的方法(fǎ)是多种多样(yàng)的,有的是事情写完(wán)了,文章也就(jiù)自然结尾了,不(bù)需(xū)要(yào)再去说什么多余的(de)话(huà);有的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的(de)时候(hòu)有必要对全文进(jìn)行一下总结,写(xiě)上(shàng)几句概括性的话来收束全(quán)篇(piān);有的人在(zài)文章结尾时恰到好(hǎo)处地通过(guò)某种途径把文章(zhāng)的中心点明;也有的人爱(ài)在(zài)文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味(wèi)的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给我们留下想像的余(yú)地;有的(de)人写文章(zhāng)时充分表达了(le)自己的感情,同(tóng)时自己在写作(zuò)过程中被自己表达的(de)感情所感染,情不自禁地(dì)在(zài)文章结(jié)尾时抒(shū)起(qǐ)情来(lái);也有的(de)人写到(dào)文章结尾处,回(huí)应前文,和文章的(de)标题或者文(wén)章的开(kāi)头联(lián)系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然一(yī)体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却(què)未完,使(shǐ)你(nǐ)还得好(hǎo)好(hǎo)去(qù)想一(yī)想……文章的结尾(wěi)多种多样(yàng),不(bù)一而(ér)足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做(zuò)到顺应文章内容(róng)的(de)发展,不(bù)能抛(pāo)开前面的内容(róng)为结尾(wěi)而(ér)标新立异。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾(wěi)巴只(zhǐ)有长在马的屁股(gǔ)上(shàng)甩起(qǐ)来才显得精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马尾(wěi)巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　我(wǒ)们来看看(kàn)小(xiǎo)学语(yǔ)文教材(cái)《穷人》的(de)结尾:

　　怎么(me)办(bàn)?渔夫皱起眉,他(tā)的脸(liǎn)变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个(gè)问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他们(men)抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎(zěn)么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬(áo)过(guò)去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄(é)国(guó)著(zhù)名作(zuò)家列夫托尔(ěr)斯泰的作品(pǐn),记(jì)叙的是(shì)一位渔夫和(hé)他的(de)妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后(hòu)收养(yǎng)她的两个孩(hái)子的事,反映了沙(shā)俄(é)时(shí)代渔民的(de)生活(huó)状(zhuàng)况,歌(gē)颂了(le)他(tā)们(men)美(měi)好的心灵(líng)和高(gāo)尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔(bǐ)墨,实际上,文(wén)章的前面已经写了(le)桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么要这样做,但是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不(bù)难看(kàn)出,文章结尾时(shí)桑(sāng)娜的心里特别(bié)宁静,作者(zhě)为什么(me)不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文(wén)章(zhāng)的中心意思已(yǐ)经得(dé)到(dào)了(le)充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者(zhě)此时再对(duì)渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者(zhě)理解全(quán)文

　　一篇文章(zhāng)应(yīng)该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都(dōu)是在这(zhè)个整体之(zhī)中的(de),之所以要分开来说,是因为(wèi)为(wèi)了叙述的方(fāng)便。

　　文章的(de)结尾在内(nèi)容(róng)上、结构上(shàng)要收束全篇(piān),对全(quán)篇(piān)要有定(dìng)局、总括、回(huí)应、深(shēn)化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实到人的思想(xiǎng)品(pǐn)质和性格特(tè)征上来;一般写事的(de)文章,结(jié)尾(wěi)要落实(shí)到事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者从标题到(dào)文章结束看过一(yī)遍之后,应该(gāi)有一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文(wén)章(zhāng)的结尾和文(wén)章的(de)标题、文章(zhāng)的开头(tóu)以及文章(zhāng)的中(zhōng)间部分,是(shì)密切相联系的,都(dōu)与这篇文(wén)章的中心密不(bù)可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果(g200mm是多少米，2000mm是多少米uǒ)某篇文章的结尾(wěi)使人读过之后感到是多余(yú)的,或者感(gǎn)到它与前面的部分不和谐(xié),不统(tǒng)一,破坏(huài)了(le)文(wén)章的完整(zhěng)性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田(tián)寡妇也无心再(zài)去(qù)看她的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》反映的是中国(guó)共产(chǎn)党领导(dǎo)的土地(dì)改革(gé)使中国农村发(fā)生了(le)翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有半(bàn)亩(mǔ)园地的(de)田寡妇(fù)年年都种南瓜,年(nián)年都(dōu)要去看瓜,因为村(cūn)里的穷人(rén)无土地,无法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田(tián)寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇(fù)只好(hǎo)天天去看(kàn)瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家家(jiā)种了瓜(guā),可田(tián)寡妇(fù)还是抱着老黄历天(tiān)天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以后(hòu)生病没有去看瓜,园中也无事(shì),三(sān)五(wǔ)天,上十天不去,也(yě)无事,她就打算不再看瓜了(le);收获的(de)一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就(jiù)“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾(wěi)和(hé)文(wén)章的(de)标题、文章的前后内容一起构成了一篇结(jié)构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统一的艺(yì)术(shù)整体,使(shǐ)作者所(suǒ)要表达的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾(wěi)对于(yú)全篇内容和(hé)结(jié)构(gòu)的完整都(dōu)起到(dào)了总(zǒng)括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过(guò),好的结尾“就是当(dāng)读(dú)者把(bǎ)作品(pǐn)读完之后,有使他翻(fān)开第一页来重新(xīn)去(qù)读(dú)它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求(qiú)写诗(shī)、作(zuò)文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用(yòng)哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该精炼(liàn),内(nèi)容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们(men)先看(kàn)小学语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候(hòu),决口终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人们都兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一段只有(yǒu)24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口合龙了(le),另一层(céng)是人们(men)欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情(qíng)发(fā)生,大家(jiā)同心(xīn)协(xié)力(lì),堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然(rán),同时(shí)又紧扣中心。