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中元节一般过几天,鬼节不能吃什么东西

中元节一般过几天,鬼节不能吃什么东西 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小说中反复的作用和表(biǎo)达效果,反复的(de)作用和表达效果答题格式是反复的作用和表达效(xiào)果分别是:一、作用:强调(diào),增强语气或(huò)语势的。

  关(guān)于小说中反复(fù)的作用和表达效(xiào)果(guǒ),反复的(de)作用(yòng)和(hé)表达效果答(dá)题格(gé)式以及小说中反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ),情(qíng)节反复(fù)的作用和表达效果(guǒ),反(fǎn)复的作用和表达效果答(dá)题格(gé)式,反复的作用和表达效果举例(lì),反复(fù)的作(zuò)用和表(biǎo)达效果有区别(bié)吗等问(wèn)题,小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识:

小说(shuō)中反复(fù)的作用和表(biǎo)达效果,反复的作用和(hé)表达效果答(dá)题格式

  反复的作用和(hé)表达效(xiào)果分(fēn)别(bié)是:

  一、作用:

  1、强调,增强(qiáng)语气或语势(shì)。

  2、起到反复咏叹,表达作(zuò)者(zhě)强烈情感(gǎn)的作用。

  3、使诗文(wén)的格式整(zhěng)齐有序(xù),而又回(huí)环起伏(fú),充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染(rǎn)气氛,创设意(yì)境。

  2、能突(tū)出景物的特征,使人如见其(qí)形,突出形象性(中元节一般过几天,鬼节不能吃什么东西xìng)。

  反复(fù)的(de)概(gài)念:

  反(fǎn)复就是根据(jù)表达需(xū)要,有意让(ràng)句子或(huò)词语(yǔ)重复出(chū)现的(de)修辞方法,反(fǎn)复就中元节一般过几天,鬼节不能吃什么东西(jiù)是为(wèi)了(le)强调某种意思(sī),突出某种情感(gǎn),特(tè)意(yì)重(zhòng)复使(shǐ)用某(mǒu)些词语(yǔ)、句子(zi)或者(zhě)段落等。

  反复的类(lèi)型:

  1、词语反复:

  为凸(tū)显(xiǎn)某种感情或某种(zhǒng)行(xíng)为(wèi),连续两次以上使用同一词(cí)语,达到强调的目的。

  例句:沉(chén)默呵,沉默呵!不(bù)在沉默中爆发,就在沉默中灭(miè)亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里多次(cì)使用(yòng)“沉默(mò)”一词,表达自(zì)己对(duì)政府(fǔ)的愤怒和(hé)对民众(zhòng)觉(jué)醒(xǐng)的(de)期盼之情。

  2、词(cí)组或中元节一般过几天,鬼节不能吃什么东西句子反复:

  有时(shí)为(wèi)了表达内容或结构安排的需要,要连续(xù)两(liǎng)次以上使用(yòng)同一个词(cí)组或句子。

  例句:大(dà)山原来是(shì)这样的!月亮原来(lái)是这样的!核桃树(shù)原来(lái)是这样(yàng)的!香雪(xuě)走着,就像第(dì)一次(cì)认出养育(yù)她成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪(xuě)》

  简析(xī):这里(lǐ)连续三次反复使(shǐ)用“原来(lái)是这样的(de)”,表(biǎo)明了香雪此时的快(kuài)乐心情。

  3、语段(duàn)反复:

  此(cǐ)类型在诗歌(gē)和小(xiǎo)说中最为常见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续(xù)两次重(zhòng)复以“我真傻,真的”开头(tóu)的一大段。

  简析:通过反(fǎn)复的强调(diào),一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情,同时也反映鲁镇上(shàng)的人(rén)们对她的冷漠,有力地批判(pàn)了摧残中国劳(láo)动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的作用答题格(gé)式

  反复:突出思想,强(qiáng)调(diào)情感;承(chéng)上启下(xià),层次清晰;多次强(qiáng)调(diào),增(zēng)强感染力(lì)。

  加强语气。

  借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁,以实(shí)代虚,以(yǐ)奇(qí)代凡(fán)。

  答题格式:强调,加强语气(qì)等;

  其他修辞(cí)手法及答题格式:

  比喻:化平淡(dàn)为生(shēng)动,化(huà)深奥为浅显,化(huà)抽象为具体(tǐ)。

  答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象+特性(xìng)。

  生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了……,表(biǎo)达了……情感。

  拟人:化物(wù)为人,拉近距离,亲切(qiè)自然:便(biàn)于对话(huà),交流情(qíng)感(gǎn)。

  答题格式:生(shēng)动形象地写(xiě)出了+对(duì)象+特性(xìng)。

  生动形象地(dì)表(biǎo)现出了.……,表达了……情感。

  排(pái)比:内容(róng)集敏升中(zhōng),增强气势;叙事透(tòu)辟,条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答题格(gé)式:强调(diào)了+对象+特(tè)性(xìng)

  表现了.……,抒发了……,增强了语势,加强了感情。

  夸张:烘(hōng)托气氛,增强感染力,增(zēng)强联想;创造气氛,揭示(shì)本质,给(gěi)人以启示(shì)。

  反问:加强语气,增强语势,表达了(le)(的情(qíng)感),使文章有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调(diào),加强语气等;

  设问:自(zì)问自答,引起读者颤拿颂茄郑的(de)注意和思考,使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

  答(dá)题格(gé)式:强调,加强(qiáng)语气等;

  对比:使所(suǒ)表现(xiàn)的(de)事物特征或(huò)所阐述的道理观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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