小说(shuō)中反复的作用和表达效果，反复的作用和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果答(dá)题格式是反复的作用和(hé)表达效果分别是：一(yī)、作用：强调，增(zēng)强语气(qì)或(huò)语势的。

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小说中(zhōng)反复的作用(yòng)和表达(dá)效果，反复(fù)的作用和表达效果答(dá)题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有序，而(ér)又(yòu)回环起伏(fú)，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突(tū)出景物的特(tè)征，使人如见(jiàn)其形(xíng)，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是(shì)根据表达需(xū)要，有意让句(jù)子(zi)或词语重复出(chū)现的修辞方(fāng)法，反复就是为了强调某种(zhǒng)意思，突出(chū)某种情感，特意重复使用某些词语、句子或(huò)者段落等。

　　反(fǎn)复的(de)类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某(mǒu)种感情(qíng)或某种行(xíng)为，连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用(yòng)同一词(cí)语，达到强调(diào)的目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默(mò)呵！不在(zài)沉默中爆发(fā)，就(jiù)在沉(chén)默(mò)中(zhōng)灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘(liú)和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词(cí)，表达(dá)自己对政府的愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反复(fù)：

　　有(yǒu)时为了(le)表达内容(róng)或结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。

　　例(lì)句：大(dà)山原来是这样的！月亮(liàng)原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像(xiàng)第一(yī)次认(rèn)出(chū)养(yǎng)育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续三次反(fǎn)复使(shǐ)用(yòng)“原(yuán)来是这样(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反(fǎn)复(fù)：

　　此(cǐ)类型在诗(shī)歌(gē)和小说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在(zài)小说《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连续两次重(zhòng)复以“我真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失子后的(de)痛苦心情(qíng)，同时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的冷漠(mò)，有力(lì)地批(pī)判了摧残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的作用答题(tí)格式

　　反复(fù):突出思想,强调情感;承上启(qǐ)下，层(céng)次清(qīng)晰;多次强(qiáng)调(diào)，增强感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以(yǐ)实代(dài)虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答(dá)题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化(huà)深奥(ào)为浅显，化抽象为具(jù)体(tǐ)。

　　答题格(gé)式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切自然(rán):便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答(dá)题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了(le).……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增强气势(shì);叙(xù)事透辟，条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调(diào)了+对象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了语势，加(jiā)强了(le)感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联(lián)想;创造气(qì)氛，揭(jiē)示本质，给人(rén)以启示。

　　反问:加(jiā)强语气，增强语(yǔ)势(shì)，表(biǎo)达(dá)了(le)(的(de)情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;五一最适合带孩子去哪旅游，五一带孩子去哪里好玩>

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和(hé)思(sī)考，使(shǐ)文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐(chǎn)述的道理观点(diǎn)更鲜明、更(gèng)突出。

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