说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格(gé)式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用是说(shuō)明方法及作用：举(jǔ)例子：举出实际事例来说明(míng)事(shì)物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)举例子的。

　　关(guān)于说(shuō)明方(fāng)法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式，三年(nián)级说明(míng)方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用(yòng)以(yǐ)及说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式，小学说明方法有哪些及(jí)作用，三(sān)年级(jí)说明(míng)方法有哪些(xiē)及作(zuò)用，语文说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用，所有说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用等问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作(zuò)用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例(lì)的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注意(yì)例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据(jù)大的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了(le)具体的例子(zi)，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引用的说明(míng)方法能够简(jiǎn)洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既(jì)增强了(le)说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别(bié)相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者是人们(men)比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河(hé)堤(dī)常被冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥却从(cóng)没(méi)出过事，足见(jiàn)它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突(tū)出(chū)被说明对象的特(tè)点）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为了(le)使所要说明的(de)事物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较(jiào)多(duō)的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近(j堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释ìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的(de)方法进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准确地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两端宽(kuān)9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事(shì)物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等(děng)，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别，同时也(yě)显露(lù)了使用(yòng)人(rén)不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白(bái)屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说(shuō)明(míng)的形象性和生动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还(hái)有联(lián)想是一致(zhì)的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明对象更形象、具体(tǐ)，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说(shuō)明了(le)……，使被说明(míng)对(duì)象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例(lì)句：这(zhè)些石刻石狮子，有的(de)母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对(duì)某一概(gài)念的(de)本质特征作规定性的说明叫下(xià)定义(yì)。

　　下定义能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安(ān)排工作进程(chéng)的(de)数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事(shì)物的某一(yī)个(gè)特点做些一(yī)般性的解释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者在阅读时对(duì)抽(chōu)象的(de)字词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设(shè)计，不但节(jié)约(yuē)了(le)石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而(ér)且在河(hé)水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读(dú)者(zhě)明白(bái)这个设计(jì)的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清(qīng)楚，就可以采用图(tú)表法(fǎ)，来弥补单用文(wén)字(zì)表达的缺欠，对某些(xiē)事物解说更直接、了(le)当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示出将来会(huì)出现的(de)情况。

　　作用：用(yòng)假设(shè)的环境来预(yù)设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地(dì)球(qiú)，如(rú)果它被(bèi)破坏了，我(wǒ)们(men)别(bié)无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一个(gè)地球(qiú)》

说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式

　　说明(míng)方法及其作用答题格(gé)式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分类别(bié)：条(tiáo)理清楚(chǔ)地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明(míng)该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调(diào)了(le)被说明(míng)对(duì)象的××特点（地位(wèi)、影(yǐng)响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简(jiǎn)明(míng)科学的语言对说(shuō)明(míng)的对象(xiàng)（或科(kē)学(xué)事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭(jiē)示事物(wù)的特征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明(míng)了事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的(de)方法说明事物的特征(zhēng),增强说服力,如(rú)引(yǐn)用古诗(shī)文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明对象(xiàng)的(de)作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加(jiā)以具(jù)体的(de)解释说明(míng),使说明(mín堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释g)更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用(yòng)同举例子） B、引(yǐn)用具体的数(shù)据；（作用同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名(míng)言(yán)、格(gé)言、谚语；作用是使(shǐ)说明更有说(shuō)服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用(yòng)是增(zēng)强(qiáng)说明(míng)的趣味性.（引用说明(míng)在文章开头(tóu),还起到引出说明(míng)对象的作用(yòng)）。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释