南音(yīn)琵琶入门指法图解，南音琵琶(pá)入门指(zhǐ)法图片是南音琵琶常见的入门(mén)指法有(yǒu)弹跳，技巧是手腕背面呈小量(liàng)外突，面(miàn)板和手背面呈斜状，小指侧(cè)处的腕关节作向(xiàng)外前(qián)方稍(shāo)稍抬出，食指(zhǐ)、拇(mǔ)指(zhǐ)的指甲尖端要一样齐；快(kuài)速弹挑，技(jì)巧为手(shǒu)腕稍稍(shāo)立(lì)起来(lái)，手(shǒu)指(zhǐ)需(xū)要(yào)“站(zhàn)立”起来进行弹奏，指甲尖触弦，触(chù)弦面积不宜(yí)过大，速(sù)度和力度在于手指，手腕(wàn)放(fàng)松，手指要有摩擦的感觉的(de)。

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南音琵琶入门指法(fǎ)图解，南音琵琶(pá)入(rù)门指法(fǎ)图片(piàn)

　　快速弹挑，技巧(qiǎo)为(wèi)手腕稍稍立起来，手指(zhǐ)需要“站立(lì)”起来进(jìn)行弹奏(zòu)，指甲尖触(chù)弦，触弦面积不(bù)宜(yí)过大，速度和(hé)力度在于手指，手腕(wàn)放松，手指要(yào)有摩擦的感觉。

琵琶入门指法图解

　　右手有弹(dàn)、挑(tiāo)、夹(jiā)弹、滚(gǔn)、双弹(dàn)、双挑、分、勾(gōu)、抹，摭、扣(kòu)、拂、扫，轮、半轮(lún)等(děng)指(zhǐ)法(fǎ)，左手没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课有揉(róu)、吟、带起、捺打、虚按、绞(jiǎo)弦、泛音、推、挽、绰、注等技巧。

　　可演奏多种(zhǒng)和音、和弦。

　　广泛应(yīng)用(yòng)于民族乐队和(hé)多(duō)种地方戏曲、曲艺伴奏。

　　左手(shǒu)指法

　　1、捺

　　演奏捺的(de)方法(fǎ)，是在指关节的运动(dòng)中，手指端(duān)取势(shì)将弦身击捺在相(xiāng)品位(wèi)上，使得微声，捺与前面一音大都成上行进行(xíng)。

　　2、带

　　演奏带的方(fāng)法：当(dāng)右手弹(dàn)出前一按音之(zhī)后，接(jiē)着在相品位上作向(xiàng)左内方或向外(wài)方一拨，然后离(lí)开弦身(shēn)，带起一个较弱(ruò)或(huò)稍强的音来。

　　带与前(qián)面一音大都成下行进行。

　　3、擞

　　演奏(zòu)擞的方法：用左(zuǒ)手指将弦身按在相(xiāng)品位上，用(yòng)中指或名指在下面搔弦发音（如用左手中(zhōng)指按弦时，则用无名(míng)指(zhǐ)搔(sāo)弦），这是擞按音的奏法；如擞(sǒu)空(kōng)弦(xián)散(sàn)音时，则(zé)可在左(zuǒ)手(shǒu)食、中、名三指中选(xuǎn)择一较方(fāng)便的指头去搔弦(xián)即(jí)可。

　　擞(sǒu)弦大都(dōu)在同一条弦上进(jìn)行。

　　右手指(zhǐ)法

　　弹挑类(lèi)包括弹(dàn)、挑、夹弹、滚(gǔn)、双弹、双(shuāng)挑、剔、抚、飞(fēi)、双飞，而(ér)弹、挑是右(yòu)手指法中(zhōng)最(zuì)基础(chǔ)、最重要的指法。

　　其他右手指法如夹弹、滚、分、摭、勾、抹、剔(tī)、飞等，都是由弹挑衍(yǎn)变而成。

　　1、弹：用(yòng)右(yòu)手(shǒu)食(shí)指指甲端（一般用与拇指相(xiāng)邻侧的指甲端）触弦，将弦向左弹(dàn)出发音。

　　2、挑：用右手拇(mǔ)指指甲端（一般(bān)用大指外侧的指(zhǐ)甲端）触弦，将弦向右挑(tiāo)进发(fā)音。

　　弹挑类其他指法的(de)演奏(zòu)方法：

　　3、夹弹：用弹和挑在弦上作(zuò)连续均(jūn)匀而不很快的动，每拍依曲调节(jié)奏的快慢，一(yī)般(bān)作(zuò)四声，有的或作二声。

　　4、滚：演奏方法与夹弹相(xiāng)同。

　　但在速度上则较夹弹快一倍，即每拍依曲(qū)调节奏的快(kuài)慢(màn)，一般作八声，有的作十六(liù)声。

　　5、剔(tī)：用中指甲向左将弦剔(tī)出。

　　6、抚：用中指肉(ròu)将弦向右抚进。

　　7、双(shuāng)弹：用(yòng)食(shí)指甲将相邻(lín)的(de)两条弦向左同(tóng)时弹出。

　　8、双(shuāng)挑：用(yòng)拇指甲将相(xiāng)邻的两条弦向右同时(shí)挑(tiāo)进。

　　9、飞(fēi)：用无(wú)名指甲将弦(xián)向(xiàng)左飞出。

　　10、双飞：用食(shí)指甲弹左面的弦(xián)，拇指甲挑右(yòu)面的弦(xián)，要连而不(bù)断。

　　扩展资料

　　没带罩子他c了我一节课，没带bra被捏了一节课琵琶的发展，是(shì)从四相到(dào)六(liù)相；从无品到(dào)少品，从少品(pǐn)到多品；从用拨子到用指弹；从用鸡筋(jīn)弦(xián)、皮弦到(dào)丝(sī)弦再(zài)到(dào)钢丝弦；从有(yǒu)捍拨(bō)到(dào)无捍(hàn)拨；从开音孔到不(bù)开音孔；从下斜抱、横抱到上(shàng)斜抱，再到竖(shù)抱(bào)。

　　也就是先(xiān)是琴尾侧面半(bàn)遮面(miàn)，最后(hòu)是琴首琴颈半(bàn)遮面。

　　白居易诗(shī)中的“犹(yóu)抱琵琶半遮面”也许是刚从船舱(cāng)抱着琵琶出来时（还没有坐下来弹）的(de)状态。

　　琵琶的演奏(zòu)艺术(shù)及其传派(pài)的形成，是(shì)因(yīn)其演奏技术(shù)演奏方法(fǎ)和风格特点的不(bù)同(tóng)而逐(zhú)渐形成的(de)。

　　演(yǎn)奏(zòu)技(jì)术的如唯(wéi)滚提(tí)高也要求琵琶乐器的发(fā)展(zhǎn)，山粗琵琶乐器的(de)渣(zhā)余改革(gé)反(fǎn)过(guò)来又要(yào)求演(yǎn)奏技(jì)术的再提高。

　　所以，琵琶演奏艺(yì)术的发展(zhǎn)和传派的形成(chéng)，与琵琶乐器(qì)的(de)发展和形制的变(biàn)化(huà)，是相辅相成、密切而不可分割(gē)的。

　　各(gè)种因素的存在和发(fā)展(zhǎn)，构(gòu)成了琵琶(pá)演奏艺术传(chuán)派艺术的存在和发(fā)展。

　　参考资料来源：百度百(bǎi)科-曲项琵琶

　　参考资(zī)料来源(yuán)：百度百科-琵琶

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