提高(gāo)幼儿(ér)记忆(yì)力方法？为(wèi)幼儿提供形象(xiàng)、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方便(biàn)记忆的材料的。

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记忆可(kě)以被篡改吗(ma)

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的。

　　记(jì)忆是可以(yǐ)被(bèi)篡改的，甚至是可以被植入的，而且方(fāng)法还(hái)非常的简单，先跟大(dà)家说一个跟修(xiū)改记忆有关的一个(gè)非常(cháng)轰动的事件。

　　1984年发生在米国马(mǎ)萨诸塞州轰动世界的阿米罗(luó)特X侵案(àn)，被害人是(shì)一个只有(yǒu)4岁半的小(xiǎo)男(n甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女án)孩凯斯(sī)，有一(yī)天凯斯(sī)的妈妈(mā)发(fā)现(xiàn)凯斯最近一(yī)段时间频繁的尿床，

　　这是一个孩子遭到侵害之(zhī)后非常容(róng)易出现的一种信号(hào)，凯斯的妈妈发见之后就让(ràng)凯斯的舅舅去跟凯斯(sī)谈(tán)心，而舅舅(jiù)为了让凯斯敞开心扉，就(jiù)跟凯(kǎi)斯(sī)讲了(le)自己小时候去野外露(lù)营遭到了侵害(hài)的经(jīng)历。

提高幼儿(ér)记忆力方法(fǎ)

　　1、为(wèi)幼儿(ér)提供形象(xiàng)、鲜(xiān)明、生(shēng)动、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方便记忆(yì)的材(cái)料。

　　可(kě)以为孩子提供(gōng)他们感兴趣(qù)的玩(wán)具或(huò)游戏，同时可以制作许多色彩亮丽的卡(kǎ)片或图片，家长可在(zài)旁边配合我们(men)孩子一起来进行这些(xiē)活动。

　　2、经常向幼儿提出具(jù)体、明确的记(jì)忆(yì)任(rèn)务，并对孩子的(de)成果给予评价，这(zhè)样(yàng)可能激发幼儿去进(jìn)行有意识的记忆(yì)。

　　在讲故事前，可(kě)以提出一两(liǎng)个(gè)问题让(ràng)孩子从听(tīng)到故事中找(zhǎo)到(dào)答案，或外(wài)出游玩时，要让孩子(zi)记住见(jiàn)过(guò)哪(nǎ)些东西，去过哪些地方，都有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)景物等，这样就会让孩子有总意识的去(qù)观察事物(wù)进行记忆，在(zài)孩子完成任务时要给(gěi)予及时的肯定和(hé)赞扬，提高幼儿记(jì)忆(yì)的积极性与主动性。

　　这样会使幼儿更好地进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆的材料，可以大大(dà)提(tí)高孩子的记忆水平和有意(yì)识记忆的能力，虽然(rán)孩子的(de)记忆(yì)多是(shì)机械记(jì)忆，但(dàn)在理解的基础上(shàng)，他们会记(jì)忆的更好，这样(yàng)可以使他们记忆的更(gèng)牢固(gù)，这对培养(yǎng)孩子(zi)的有(yǒu)意识记忆是非(fēi)常好的方法(fǎ)，所以孩子(zi)在记忆东(dōng)西前，父母要帮助孩子来理解这个(gè)事(shì)物(wù)。

　　4、运用(yòng)多种感觉器官进行记忆。甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女p>

　　因此，应指导幼儿运用(yòng)多种感官参加记忆(yì)活动。

　　如让幼儿感(gǎn)受春天(tiān)，应尽量带孩子多看(kàn)一看(kàn)、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳(ěr)、手、鼻、口(kǒu)等多种感官从多方面获得感性认识。

　　实验证明(míng)：这样会使幼儿记得又(yòu)快又好。

　　5、帮(bāng)助(zhù)孩子进行合理的复习，以增强(qiáng)记忆。

　　一般来讲，让孩子(zi)复习巩(gǒng)固(gù)所学的(de)内容时，应该在孩子情绪(xù)稳定时(shí)，采用多种有(yǒu)趣的方法进行。

　　如利用(yòng)讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏以及(jí)比(bǐ)赛(sài)活动、散步(bù)与郊游活(甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女huó)动(dòng)和日常(cháng)生活活动等。

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