科兴是美国的还是中国的-绿茶通用站群

科兴是美国的还是中国的文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用一般是(shì)什么

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出(chū)现如(rú)文章结(jié)尾在(zài)结构上(shàng)或在内容上有什(shén)么作(zuò)用(yòng)的问题(tí)，以下(xià)就是(shì)小编给大(dà)家总结的(de)答题要点结构(gòu)上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束(shù)全(quán)文2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在(zài)内容上有什么(me)作用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家总结的答(dá)题(tí)要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力5、加(jiā)深(shēn)读者(zhě)的印象，引起读(dú)者的(de)注意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为(wèi)结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使文章看(kàn)起(qǐ)来(lái)优美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗(shī)句中的(de)意(yì)境和本书(shū)要表达的(de)感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要(yào)结合具体文章(zhāng)和(hé)人物(wù)进(jìn)行分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事(shì)件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强(qiáng)感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考(kǎo)。

二、议论文(wén)开(kāi)头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论(lùn)文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出(chū)中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用(yòng)名言(yán),提出中心论(lùn)点,(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名(míng)人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的(de)作用,增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的(de)作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点(diǎn)明中心论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充论述(shù),使论(lùn)证完备严(yán)谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开头或(huò)题目,强化(huà)中心论(lùn)点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励(lì)号(hào)召(zhào)人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲(chōng)山(shān)袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客(kè)观事物的(de),客观事物是千(qiān)变(biàn)万化的,反映千变万(wàn)化的(de)客观事物的文章(zhāng)形式也是多种多样(yàng)的(de)。

　　以小学生作文为(wèi)例,有(yǒu)记叙(xù)文、说(shuō)明(míng)文、应用(yòng)文、议论(lùn)文(wén)等(děng)文体类型(xíng)。

　　记叙文又可(kě)以(yǐ)大致地分成记人的、叙事(shì)的(de)、写景的、状物的种种类(lèi)别,因此(cǐ),文章不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采用(yòng)什么(me)方式,我们认为(wèi),要顺应文章(zhāng)内容散激的(de)发展(zhǎn),不能为结(jié)尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学(xué)在阅读别人(rén)文章时,觉得有些文章的(de)结尾很(hěn)有特色(sè),非常喜欢,也想(xiǎng)学一学(xué),这种愿望很好,但是还(hái)要注(zhù)意(yì),你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结(jié)尾(wěi),要根(gēn)据文(wén)章内容的发展来确定。

　　在(zài)我们学习过(guò)的文章中(zhōng),结尾的方法是多种(zhǒng)多(duō)样的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不(bù)需要再去(qù)说什么多余(yú)的(de)话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者(zhě)考虑到在结尾的时候有必要对全文(wén)进(jìn)行一下(xià)总结(jié),写上几句概括性的话(huà)来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到(dào)好处科兴是美国的还是中国的(chù)地通(tōng)过(guò)某(mǒu)种途径(jìng)把文章的中心点(diǎn)明;也有的人(rén)爱(ài)在文章(zhāng)的结尾处说几句耐(nài)人寻味的话,既能(néng)做到水到渠成,又(yòu)给我们留下(xià)想(xiǎng)像的(de)余地;有的人(rén)写文章时(shí)充分(fēn)表达了自(zì)己的感情,同时自己在(zài)写作过程中被自己(jǐ)表达的感(gǎn)情所感染(rǎn),情不自禁地(dì)在文(wén)章结尾(wěi)时抒起情来;也有的人写到文章结尾处(chù),回(huí)应前文(wén),和文(wén)章的(de)标题(tí)或者文章的开头(tóu)联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小见大,初看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有(yǒu)的(de)结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文章的(de)结尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不(bù)管怎样,都应做(zuò)到顺应文章内容的发展(zhǎn),不能抛开前面(miàn)的内(nèi)容(róng)为结尾而(ér)标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾(wěi)巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起来(lái)才显得精神,如(rú)果(guǒ)在老母(mǔ)鸡的(de)屁股上(shàng)安(ān)上马尾巴(bā),那必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们(men)来看看小学语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是个问(wèn)题!”他(tā)搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来(lái),同死人呆在一起(qǐ)怎(zěn)么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿(yuàn)意(yì)吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦(la),桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄国著(zhù)名作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一位(wèi)渔夫和他的妻子(zi)桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的(de)邻居,在她(tā)死后收养她的两个孩(hái)子的(de)事(shì),反映了沙俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌(gē)颂了他们美好的(de)心(xīn)灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反映了(le)渔夫(fū)的心(xīn)灵(líng)和(hé)道德品质(zhì),似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文(wén)章的前(qián)面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹(guǒ)住睡着的孩子(zi),把(bǎ)他(tā)们抱(bào)回家。

　　她的心(xīn)跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要这样做(zuò),但是(shì)她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什(shén)么把他(tā)们抱过(guò)来(lái)啊?……他会揍我(wǒ)的!那也(yě)活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁(níng)静(jìng),作者为什么不在桑娜(nà)身上(shàng)多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经(jīng)得到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时(shí)再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多(duō)余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解(jiě)全文

　　一篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于我们说的开(kāi)头,结尾(wěi)……都是在这(zhè)个整体之中的(de),之所以(yǐ)要分开来(lái)说,是因为为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)在内容上(shàng)、结构上要收(shōu)束全篇(piān),对全篇要(yào)有定局、总(zǒng)括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人的文章,结(jié)尾要(yào)落实到人(rén)的(de)思想品质和性(xìng)格特征上(shàng)来;一般写事的文章,结(jié)尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题到(dào)文(wén)章结(jié)束看过一遍(biàn)之(zhī)后,应该有(yǒu)一种整体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及文章的中(zhōng)间部(bù)分(fēn),是密切相联系的(de),都(dōu)与(yǔ)这(zhè)篇文章的中心密不(bù)可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之后感到是多(duō)余的,或者感到它(tā)与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整性(xìng),那就不是好(hǎo)的(de)结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得(dé)我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中(zhōng)国(guó)共产党领导(dǎo)的土(tǔ)地改革(gé)使中国农村发生了翻(fān)天覆地的(de)变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地的(de)田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法(fǎ)生活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜(guā)充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人分得了土地,家(jiā)家(jiā)种了瓜,可田寡妇(fù)还(hái)是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也(yě)不(bù)信,以后生病没有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上十天(tiān)不去,也无事,她就(jiù)打算不再(zài)看瓜(guā)了(le);收获的一天见秋生(shēng)家拉了一车(chē)瓜,弄清(qīng)了原(yuán)委,就“无心再(zài)去(qù)看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标题、文章的前后内容一(yī)起构成了一(yī)篇结构紧凑、内容完(wán)整(zh科兴是美国的还是中国的ěng)、和谐统一的艺术(shù)整体,使作(zuò)者所要表(biǎo)达的(de)主题(tí)得到充(chōng)分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容和(hé)结(jié)构的(de)完整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力

　　阿(ā)托(tuō)尔斯(sī)泰说过(guò),好的结(jié)尾“就是(shì)当读者把作品读完之后(hòu),有使他(tā)翻开第一页来重新(xīn)去(qù)读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作(zuò)家(jiā)也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要充实(shí)有力(lì)。

　　不(bù)管用哪(nǎ)种方法结尾,要想(xiǎng)使文(wén)章充(chōng)实有力,篇(piān)幅(fú)不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我们(men)先(xiān)看小学语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口(kǒu)终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾(wěi)短短(duǎn)的一段只(zhǐ)有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼(hū),显(xiǎn)得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发(fā),河(hé)堤决(jué)口,险(xiǎn)情发生,大家(jiā)同心(xīn)协(xié)力,堵堤(dī)排险,挑灯(dēng)夜战,终于在(zài)黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈(liè)地欢(huān)呼(hū)起来。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾自(zì)然(rán),同时又(yòu)紧扣中心。