文章中副(fù)标题的格式怎(zěn)么写，文章(zhāng)中(zhōng)副标(biāo)题的格式要求是副标(biāo)题应紧(jǐn)靠(kào)大标题下，正(zhèng)常情况下(xià)，要在大标题第三个字(zì)下开始写破折号，中间(jiān)不空行，所用字体也应区别于主标题的。

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文章中(zhōng)副(fù)标题的格(gé)式怎么写，文(wén)章中副(fù)标题的格式(shì)要(yào)求

　　副标(biāo)题是针对(duì)主标题，是全文主旨的补(bǔ)充说明。

　　小(xiǎo)标(biāo)题(tí)是正文中部分内容(róng)的统(tǒng)领。

　　文章副标(biāo)题(tí)的格式副标(biāo)题应紧靠大标题(tí)下，中间不空行，题前要加破折(zhé)

　　副标题(tí)应紧靠(kào)大(dà)标题下，正常情况下(xià)，要(yào)在(zài)大(dà)标题第(dì)三个字下开始(shǐ)写(xiě)破折(zhé)号，中间不空行(xíng)，所用字体也(yě)应区别于(yú)主(zhǔ)标题。

　　副标题是(shì)针对主(zhǔ)标题，是全文主旨(zhǐ)的补充说明。

　　小标题是正(zhèng)文中部分内(nèi)容的(de)统领。

　　副(fù)标题应紧靠大标题下，中(zhōng)间不空(kōng)行(xíng)，题前要加破折号(hào)，所(suǒ)用字(zì)体也(yě)应区别于(yú)主(zhǔ)标题。

　　正常情(qíng)况(kuàng)下(xià),副标题(tí)要在大标题(tí)第三个(gè)字下开始(shǐ)写破折(zhé)号。

　　如果格数不够，副标(biāo)题写不下，一(yī)般有两种处理方法：文章(zhāng)的(de)副标题(tí)如能进一步(bù)概括，进(jìn)行文字上的处(chù)理，这样做最好；

　　不能(néng)进一步概(gài)括缩减(jiǎn)的(de)，基本(běn)处理(lǐ)原(yuán)则是大方美观，首先在(zài)字体上要小于正标题，从正(zhèng)标题的中间部分(fēn)画破(pò)折(zhé)号(hào)。

　　副标题的功能也正是对主(zhǔ)标题加以(yǐ)解释说明，明确(què)并且完善自己想表达的(de)内容。

　　副标题(tí)是主(zhǔ)标题的补充，主标(biāo)题对新闻核心内容概括，副(fù)标(biāo)题进一步揭示本(běn)质(zhì)。

　　是对主标题的辅助和补充(chōng)。

　　小(xiǎo)标题则是新(xīn)闻主干个部分(fēn)的主题，对下(xià)列将要叙述(shù)的(de)事实予以(yǐ)揭示。

写作文(wén)副标(biāo)题格式(shì)

1. 文章(zhāng)正副标题的格式(shì)

　　 1、文章正(zhèng)标题的(de)格式文章大标(biāo)题书写(xiě)的基本规则是居中(zhōng)排谨(jǐn)猛列，字(zì)号应大(dà)于正(zhèng)文(wén)，字体(tǐ)也(yě)应与(yǔ)正文相区(qū)别，并且上下各空一行。

　　 如(rú)果大标题字数较多，则应考(kǎo)虑分行排列，但(dàn)分行时要注意前后意义(yì)的完(wán)整，在连贯排列时仍然要求居中(zhōng)。

　　2、文章副标题的格式(shì)副标题应紧(jǐn)靠(kào)大标题(tí)下，中间不空行，题前要(yào)加破(pò)折号(hào)，所用(yòng)字(zì)体也应区别于(yú)主标题(tí)。

　　 正常(cháng)情况下，副标题要在大标题第三个(gè)字下开始写破折号。

　　如果格数不够，副标题写(xiě)不(bù)下，一般有(yǒu)两种处理(lǐ)方法：文章(zhāng)的(de)副标题如能进一步概括，进(jìn)行文字(zì)上(shàng)的处理，这样做最(zuì)好；不能进一步(bù)概括缩减的，基本处(chù)理原则是(shì)大方美(měi)观，首(shǒu)先在(zài)字体上要小于正标题，从正(zhèng)标题(tí)的中间部分画破折号。

　　 扩展资料：副标题中(zhōng)，破(pò)折号(hào)后 面的文字如果(guǒ)一直写到行(xíng)尾，还没写完的话，就(jiù)需要转行。

　　换行后，与副(fù)标题的第一个汉字对齐。

　　 另外，分行的文(wén)字(zì)要(yào)段好句子，如“我们”最好(hǎo)不要把“我”写在第一行、“们”写在第二行。

　　文章标题，是文章的有机组成部分，对(duì)于(yú)突出主题、表(biǎo)现文章内(nèi)容有重(zhòng)要(yào)作用。

　　 不(bù)同的文章体裁对标题的拟(nǐ)制有不(bù)同的要求。

　　标(biāo)题要让(ràng)读者(zhě)一见钟情，就要在标(biāo)题中增加(jiā)有(yǒu)效信息(xī)。

　　 最有(yǒu)效的信(xìn)息是包含趣味性的有用信息(xī)。

　　在应用(yòng)写作中尤为(wèi)重(zhòng)要。

　　 多想几种表达(dá)方式(shì)。

　　简洁(jié)明了就好，能表现编辑独特的个(gè)性魅力，形成自己的风格(gé)是最好的。

　　 把标题(tí)里最(zuì)重(zhòng)要的、最能吸引眼球的、反映最新或本质(zhì)的变动的关键埋帆词(cí)放在标题的前一部分，最好是标题的第一个(gè)字，这(zhè)可以叫标(biāo)题的“倒金字塔”。

　　例如：原标题《让困难群体有房(fáng)住 建设(shè)部回(huí)应廉租房焦点问题(tí)》可(kě)改为《如何租廉(lián)租房 建(jiàn)设部回应焦点问(wèn)题》。

2. 作(zuò)文主标题(tí)和(hé)副(fù)标题(tí)的格式怎(zěn)么写

　　 正常(cháng)情况下，副标题(tí)要在大标题（大(dà)标题居中书写）第三个字下开始写破折号。

　　 如果格(gé)数不够，副标题写不下，一般有两种处(chù)理方法：1、文(wén)章的副(fù)标题如能进一(yī)步(bù)概括，进行文字上的(de)处理(lǐ)这(zhè)样比较好。

　　2、不能进一(yī)步概括缩减的，基本处理原(yuán)则是大方(fāng)美观。

　　 首先在字(zì)体上(shàng)要小于正标题，从(cóng)正标题(tí)的(de)中间部(bù)分(fēn)画破折号。

　　副(fù)标题中(zhōng)，破折号后面的文(wén)字如果一直(zhí)写到行(xíng)尾，还没写完的(de)话(huà)，就需(xū)要转行。

　　 换行后，与(yǔ)副标题(tí)的第一个汉字对齐(qí)。

　　另外，分(fēn)行的文字要段好句子，如“我们”最好不要把“我”写在第一行、“们”写(xiě)在第二行。

　　 扩展资(zī)料：文章标题，是文章的有机组成部分，对(duì)于(yú)突(tū)出主题、表(biǎo)现文章内容有重要(yào)作(zuò)用。

　　不同的文章体(tǐ)裁对标题的拟(nǐ)制(zhì)有(yǒu)不同(tóng)的(de)要求(qiú)。

　　 文章大标题书(shū)写(xiě)的基本规(guī)则：1、居中排列，字(zì)号(hào)应大(dà)于(yú)正文，字体也(yě)应与(yǔ)正文相区别(bié)，并且(qiě)上下(xià)各(gè)空一(yī)行。

　　如果(guǒ)大标题(tí)字数较多，则应(yīng)考虑分行排列(liè)，但分(fēn)行时要注意前(qián)后意义的(de)完整，在(zài)连贯排列(liè)时仍然要求居中(zhōng)。

　　 2、副标(bi你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思āo)题应紧靠大标题下，中间不空行，题前要加破折号(hào)，所(suǒ)用字体也(yě)应区别于32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333431363035主标题。

　　小(xiǎo)学生作(zuò)文通常(cháng)用方格纸书(shū)写， 空4格开(kāi)始写，每自然段(duàn)空2格。

　　 每(měi)个标点符(fú)号占1格（破折号(hào)“——”、省略号“……”占2格(gé)）； 原则上标点(diǎn)不换(huàn)行写，如：行(xíng)末一个(gè)字之后(hòu)该(gāi)写“，”，了，可(kě)是(shì)本行没格了，不能把“，”写到下一(yī)行，而是写在该字的(de)同行上，但破折号“——”、省略(lüè)号“……”可(kě)以写(xiě)在下一(yī)行(xíng)。

3. 作文副标题(tí)的格式是祥液桥怎(zěn)样的(de)

　　 正常情况下，副标题要在大(dà)标题（大标(biāo)题居中(zhōng)书(shū)写）第三个字下(xià)开始写破(pò)折号(hào)。

　　 如果(guǒ)格数(shù)不够(gòu)，副标题写不下，一般有(yǒu)两种处理方法(fǎ)： 文(wén)章的副标题如(rú)能进一步概括(kuò)，进行文(wén)字上的(de)处理，这样做(zuò)最好。

　　不能进一步概括(kuò)缩减的，我们的(de)基(jī)本处理原则是大方美观。

　　 首先在字体上要(yào)小于正标题，从正标题的中间部分画破(pò)折号。

　　副标(biāo)题中，破折号后面的文字如果一直写到行尾，还没写(xiě)完的(de)话，就需要转行(xíng)。

　　 换行后，与副标题的第(dì)一个汉(hàn)字对齐。

　　另外，分行的文(wén)字要段好句子，如“我们”最(zuì)好不要把“我”写(xiě)在第(dì)一行、“们”写在第二(èr)行。

　　 文章标题，是文章的有机组(zǔ)成部分(fēn)，对于突(tū)出主题、表现文章内容有重要作用。

　　不同的文章体裁对(duì)标题的(de)拟制有不同的要求。

　　 文章大标题书写的基(jī)本(běn)规(guī)则： 居(jū)中排列，字号应大于(yú)正(zhèng)文(wén)，字(zì)体也应与(yǔ)正文相区别，并且上下各空(kōng)一行。

　　如果大标题字数较多，则应考虑(lǜ)分行(xíng)排列(liè)，但(dàn)分行时要注意前后意(yì)义的完整(zhěng)，在连贯排列时仍然要求居中。

　　 副标题应紧靠大(dà)标题(tí)下，中(zhōng)间(jiān)不空行，题前要加破折(zhé)号，所用字(zì)体(tǐ)也应区别于主标题。

4. 作文(wén)主(zhǔ)标题和副标题的格式怎么(me)写(xiě)

　　 1、主标(biāo)题居(jū)中书写，字号应大于正文，主标题(tí)是文章的(de)大标题，用(yòng)来提出文章中心(xīn)或(huò)主(zhǔ)旨。

　　 2、副标题应紧靠大标题下，正(zhèng)常情(qíng)况(kuàng)下，要在(zài)大标题第三个字下开始写(xiě)破折号，中间不空行(xíng)，所用字(zì)体(tǐ)也(yě)应(yīng)区别于主标题。

　　 副标题是指用来解释主(zhǔ)调体(tǐ)的话，跟在主标题(tí)后，更多时指出(chū)时间(jiān)地点等。

　　 扩展资料(liào)：

　　 一(yī)、命题方法：

　　 读书读皮，看报看题(tí)，是说标题(tí)应先声(shēng)夺人，提升作品。

　　但如何写出具有吸(xī)引力的(de)标题呢？

　　 1、标题要让读(dú)者一见钟情，就要在(zài)标(biāo)题中(zhōng)增加有(yǒu)效信息。

　　最有效(xiào)的信息是包含趣味性的有(yǒu)用(yòng)信息。

　　在应用写作中尤为(wèi)重要(yào)。

　　多(duō)想几种表达方式。

　　题无定法，简洁明了就好。

　　能表现(xiàn)编辑独特的个性魅力，形成自己(jǐ)的风格是(shì)最(zuì)好的。

　　例(lì)如(rú)，原标题为《“别把(bǎ)自(zì)己你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思当(dāng)爷”当成为奥运健儿(ér)铮言(yán)》，不(bù)妨改为(wèi)《姚明：“别把自己当(dāng)爷” 乃(nǎi)铮言》。

　　 2、标(biāo)题(tí)含而不露(lù)、点到为(wèi)止(zhǐ)。

　　例(lì)如，原标(biāo)题为《核准制(zhì)回归市场经济本义》，可改(gǎi)为(wèi)《民间资本：“非禁(jìn)地，即(jí)可(kě)进”》（2004年7月）。

　　 3、标题的(de)“倒金字塔”

　　 把标题里(lǐ)最重要的、最能吸(xī)引眼球(qiú)的、反映(yìng)最新或本质(zhì)的变动的关键词放在标题的前一部分，最(zuì)好是(shì)标题的第一个(gè)字，这可以叫标(biāo)题的“倒金(jīn)字塔(tǎ)”。

　　例(lì)如(rú)：原标题(tí)《让困难群体有房住 建设部回应(yīng)廉租房焦点问题》可改为《如何(hé)租廉62616964757a686964616fe78988e69d8331333431363035租房 建设部回(huí)应焦(jiāo)点问题》

　　 4、不用虚题。

　　尽量主谓完整。

　　 二(èr)、新闻标题：

　　 单条新闻的标(biāo)题(tí)，包括主题(tí)、引题(tí)、副题、提要(yào)题和小标(biāo)题5种。

　　 1、主题--标题(tí)中最主要(yào)的部分(fēn)，说明最重要的事实或思(sī)想(xiǎng)，字号最大(dà)。

　　 2、引题--又名肩(jiān)题(tí)、眉题，位于主题之(zhī)前的辅助性标题(tí)，主要(yào)作用(yòng)是(shì)引出主题。

　　 3、副题--又名(míng)子题，位于主题之后的(de)辅助性标(biāo)题，主要(yào)用事实对主题作补充和解释(shì)。

　　 4、提要题--位于稿件的标题（含引题、主题、副题）之后、正文之前，用以提示稿(gǎo)件主要内(nèi)容的题(tí)。

　　 5、小标题--又名分题、插题，分嵌于新闻稿件(jiàn)之(zhī)中，用以(yǐ)概括介绍(shào)稿件每(měi)一大部分(fēn)的(de)内容，具有分段或分类的作用

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