善哉善哉是什么意思啊，阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思-绿茶通用站群

善哉善哉是什么意思啊，阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么是在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在(zài)内(nèi)容(róng)上有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点(diǎn)结构上：总结(jié)上(shàng)文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容(róng)上：画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结(jié)构(gòu)上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn).深化(huà)文(wén)章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出了(le)人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)的。

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文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一(yī)般是什么

　　在现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会(huì)出现如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在(zài)内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结(jié)构上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结(jié)上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).2、深化(huà)文(wén)章中(zhōng)心(xīn)，抒发作(zuò)者(zhě)什么感(gǎn)悟(wù)或者情(qíng)感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意(yì)无(wú)穷，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强(qiáng)感染力5、加深读者的印(yìn)象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗(shī)句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文(wén)章(zhāng)看(kàn)起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句(jù)中的(de)意境(jìng)和本书要表(biǎo)达的感情相(xiāng)渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文章和(hé)人物进行(xíng)分析(xī)

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使文(wén)章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义(yì)，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论(lùn)文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提(tí)出中心论点(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 B,开头通(tōng)过引用(yòng)名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或引出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的作用,增(zēng)强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头或题目,强化(huà)中心论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文章是反映客(kè)观事(shì)物的,客观事物(wù)是千变(biàn)万化的,反映(yìng)千变万化的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有记叙(xù)文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大(dà)致地(dì)分成(chéng)记人的、叙事的(de)、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因此,文章不(bù)能用同一(yī)形式结(jié)尾。

　　至(zhì)于应该采用什(shén)么方(fāng)式,我(wǒ)们认为,要顺应(yīng)文章内(nèi)容散激的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅(yuè)读别人文章时,觉得有些(xiē)文章的结尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学一学(xué),这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文(wén)章内(nèi)容的发展来确(què)定。

　　在我们学习过的(de)文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是(shì)事情写完了,文章也(yě)就自然结尾了,不需(xū)要再(zài)去(qù)说什么多余的话;有的是文(wén)章快写完了(le),作者考虑到(dào)在结尾的(de)时候有必要对(duì)全(quán)文进行一下总(zǒng)结,写上几句概括性的(de)话来收束(shù)全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好处地通过(guò)某种途径把文(wén)章的中心点明;也有的人爱在文章的(de)结尾处说(shuō)几句耐人寻味的话,既(jì)能(néng)做(zuò)到水到渠成(chéng),又给(gěi)我们(men)留下想像的余地;有的(de)人写(xiě)文(wén)章时充(chōng)分表达了自己的(de)感情,同时(shí)自己(jǐ)在写作过(guò)程中被自(zì)己表达的感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文章结尾时抒(shū)起(qǐ)情来;也有的人写到文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章的标(biāo)题或者(zhě)文章(zhāng)的开头联系起来考虑,使(shǐ)人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结(jié)尾(wěi)以(yǐ)小见(jiàn)大,初看(kàn)不起眼,细(xì)想却很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完(wán)意却未完,使你(nǐ)还得好好去(qù)想一想……文章的(de)结尾(wěi)多种多样(yàng),不一而(ér)足。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样,都(dōu)应做(zuò)到顺应文章内容(róng)的发展,不能抛开前面的内(nèi)容为结尾而标(biāo)新(xīn)立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上(shàng)甩起来才显(xiǎn)得精神,如果在(zài)老母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必然(rán)是非常难看的(de)。

　　我们来看看小学语文教材《穷(qióng)人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严(yá善哉善哉是什么意思啊，阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思n)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得(dé)把他(tā)们抱来,同死(sǐ)人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们(men)总(zǒng)能熬过去的(de)!快(kuài)去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿(yuàn)意吗(ma)?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作(zuò)家列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的(de)作品,记(jì)叙(xù)的是(shì)一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后(hòu)收(shōu)养她的两个(gè)孩(hái)子的事(shì),反映了沙俄时代(dài)渔民(mín)的生活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文(wén)章的(de)结尾(wěi)处集中反(fǎn)映了(le)渔夫的心灵(líng)和道(dào)德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没(méi)有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的(de)前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱(bào)回(huí)家。

　　她(tā)的心跳得(dé)厉害(hài)。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样做,但(dàn)是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时(shí)桑(sāng)娜(nà)的心里(lǐ)特别宁静(jìng),作者为什么(me)不(bù)在桑(sāng)娜身上多花笔墨善哉善哉是什么意思啊，阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思,因为,已经没(méi)有必要;文章的中(zhōng)心意(yì)思已经得到了充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解(jiě)全(quán)文

　　一篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所(suǒ)以要分开来说,是因(yīn)为为了叙述(shù)的方(fāng)便。

　　文章的(de)结尾在内容上(shàng)、结构上(shàng)要收束全篇(piān),对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般(bān)写(xiě)人的文章,结尾要(yào)落实(shí)到人的思想(xiǎng)品质和性格特(tè)征上(shàng)来(lái);一般写(xiě)事(shì)的文(wén)章(zhāng),结尾(wěi)要落实到事情的意义(yì)和作用上来(lái)。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标题(tí)到(dào)文章结(jié)束看过一遍之后,应该有一种整体感,应(yīng)该使人感到,文章的结尾和(hé)文章的标(biāo)题、文(wén)章的(de)开(kāi)头(tóu)以及(jí)文章(zhāng)的中间(jiān)部分(fēn),是密切相(xiāng)联系(xì)的,都与这篇(piān)文章的(de)中心密(mì)不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某(mǒu)篇文章的(de)结(jié)尾使(shǐ)人读(dú)过(guò)之(zhī)后感到是多余的,或(huò)者感到它与前(qián)面的部(bù)分不和谐,不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性(xìng),那就(jiù)不(bù)是好的结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再(zài)去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导的土(tǔ)地改革使中国农村发(fā)生了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前(qián),南坡(pō)庄只有半亩园地的(de)田寡妇年(nián)年都种(zhǒng)南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土地(dì),无法(fǎ)生活,只(zhǐ)得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家(jiā)家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后(hòu)生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也(yě)无事,她就打算(suàn)不再(zài)看瓜了;收获的(de)一天见(jiàn)秋生(shēng)家拉(lā)了(le)一车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容一起构(gòu)成了一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和(hé)谐(xié)统(tǒng)一的(de)艺术整体,使作者所要表达的主题(tí)得到(dào)充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对(duì)于全(quán)篇内容和(hé)结构的(de)完(wán)整都起到了总(zǒng)括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔斯(sī)泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者把(bǎ)作品读完(wán)之后,有使(shǐ)他翻(fān)开第(dì)一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代(dài)的作家也要求写诗、作(zuò)文要做到“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种方(fāng)法结(jié)尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容要(yào)紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　我们先看小学语文教材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个(gè)字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险(xiǎn)情(qíng)发生,大家同(tóng)心协力(lì),堵(dǔ)堤排险,挑灯夜(yè)战,终于在黎(lí)明使(shǐ)决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样(yàng)不(bù)仅结尾自(zì)然,同(tóng)时又(yòu)紧扣中(zhōng)心(xīn)。