朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句好段摘(zhāi)抄大全是(shì)《藤野(yě)先生》回(huí)忆了在日本(běn)东北大学的留学生活，表达(dá)了深切的怀念之(zhī)情的。

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朝花夕拾藤(téng)野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好(hǎo)段摘抄(chāo)大全

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　　牙(yá)牙(yá)学(xué)语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态、山石(shí)壮胆(dǎn)、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞(wǔ)刀(dāo)弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇(qí)丽、寸草不(bù)生、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是(shì)物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气(qì)的罢合用，以诙谐(xié)的口气猜测(cè)在仙台受优待(dài)的原因(yīn)，带有弱(ruò)国国民(mín)的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京也无(wú)非是这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了(le)作者对清国留学生(shēng)在东京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶(è)。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望，不倦的教(jiào)诲，小而言之，是为中国，就是希望中国(guó)有新的医(yī)学;大而(ér)言之，是为学术，就是希(xī)望新的医学传到中国(guó)去。

　　他(tā)的性(xìng)格，在(zài)我的眼里和心(xīn)里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野(yě)先生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未(wèi)出现，不过是作(zuò)者想象中(zhōng)的(de)情(qíng)景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了(le)作者(zhě)对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起(qǐ)来也(yě)无非使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析(xī)：这里(lǐ)透露了(le)作者对(duì)辛亥革(gé)命后中(zhōng)国依然是半殖民(mín)地半(bàn)封建社会(huì)的(de)现状的失(shī)望和不满，从而(ér)也(yě)觉(jué)得无(wú)法(fǎ)报(bào)答藤(téng)野先生对自己对(duì)中国人民的关心和期(qī)望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章(zhāng)思想的深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形(xíng)式前(qián)表示否(fǒu)定，有未尝、哪(nǎ)里、并不(bù)是(shì)的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑(yì)：降低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指周公吐哺天下归心的意思是什么意思，周公吐哺天下归心的意思是什么解释(zhǐ)声(shēng)音(yīn)的(de)高(gāo)低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住(zhù)在监狱旁边一个客店(diàn)里的，初冬(dōng)搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊(wén)子却还(hái)多，后(hòu)来用被(bèi)盖了全身，用衣服包(bāo)了(le)头脸，只留(liú)两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并(bìng)不大，天冷(lěng)得利害，还没有(yǒu)中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我(wǒ)寓里(lǐ)来(lái)了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来交给(gěi)他(tā)们，却只翻检了一通，并(bìng)没有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就送到(dào)一(yī)封很厚的(de)信，拆开(kāi)看时(shí)，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼(hū)，是每(měi)看(kàn)一(yī)片都有(yǒu)的，但在我(wǒ)，这一声(shēng)却特别(bié)听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国(guó)来，我看见那(nà)些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们也何尝不(bù)酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在(zài)那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和我不(bù)相干，然而好(hǎo)意(yì)难却，也只得(dé)别寻相宜(yí)的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：周公吐哺天下归心的意思是什么意思，周公吐哺天下归心的意思是什么解释p>

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求(qiú)救国救民真理的理(lǐ)想，去日本留学，在东京(jīng)的(de)弘文学(xué)院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医(yī)学(xué)专门学校学医。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医学校（现名古(gǔ)屋大(dà)学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为(wèi)仙台医(yī)学专(zhuān)门学校(xiào)的(de)解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认(rèn)识了这位日本学者，并模(mó)桥且同他建立了深厚的师(shī)生友谊。

　　在(zài)日(rì)本军国主义影响下，当时的(de)日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野(yě)先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱(ài)护，并(bìng)以自己的(de)高尚(shàng)品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文(wén)写于1926年(nián)10月12日(rì)，当(dāng)时作者鲁迅(xùn)正遭受(shòu)北洋(yáng)军阀(fá)及其御用文人的迫害，从(cóng)北京南下，来到厦门大学任教，作者作此(cǐ)文(wén)予以怀念(niàn)藤野先生，此文最初(chū)发表于同年十二月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕(xī)拾》。

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