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忘记是什么词(cí)性

　　忘记是动词词(cí)性的。

　　释义：不记(jì)得过去的事;没有记住应该(gāi)记(jì)住(zhù)的(de)。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词。

　　一. 引证解释

　　不(bù)记得(dé)。 例(lì)如：朱(zhū)自清《背(bèi)影(yǐng)》：“我与父亲不相(xiāng)见已二年(nián)余了，我最(zuì)不(bù)能忘(wàng)记的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没有想到(dào)去(qù)做(zuò)。 例如： 明(míng排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗)·张(zhāng)居正(zhèng)《女诫直解》：“你(nǐ)众女(nǚ)将我(wǒ)这教诫的言语(yǔ)，务要勉(miǎn)励，身体(tǐ)力(lì)行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打(dǎ)着，风卷着云……那时我也(yě)忘记(jì)害怕啦(la)!只觉得(dé)好看。”

　　二(èr)、基(jī)本含义：

　　一个(gè)事件(jiàn)是否会被遗忘(wàng)，跟与其(qí)联系之(zhī)事(shì)件(jiàn)的数(shù)目(mù)、它所唤起情感和时间，还有和身体状态(tài)有关。但(dàn)普遍认为，相对于记(jì)忆是主动(dòng)，遗忘是被(bèi)动的。就是说，人(rén)能够主动选择记住某件事，而不(bù)能选择去忘记某件事(shì)。为(wèi)了(le)避免将重要的(de)信息被遗忘，人(rén)们通(tōng)常的做法(fǎ)是复习(xí)。

晚上老师说怕我忘记(jì)了怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上老师(shī)说(shuō)怕(pà)我忘记了可以(yǐ)回(huí)复：我(wǒ)会(huì)用手机备忘录注明并定个闹钟提(tí)醒的，请您放心。

　　如(rú)果依旧不放心(xīn)，还可以(yǐ)用记(jì)事本抄下来，或者使(shǐ)用便条纸或者(zhě)便利(lì)贴，将担心会忘记的事情抄写下(xià)来，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个事件是否会被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感和时间以(yǐ)及身体(tǐ)状(zhuàng)态有关。

　　普遍认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的(de)。

　　就是(shì)说，人能够主动选(xuǎn)择(zé)记住某件事(shì)，而不能选择去忘记某件事(shì)。

　　为了避免将重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园老(lǎo)师说忘记了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿(ér)园老师平时工作是很辛苦的，要照顾几十个学生，自然是忙不过来的，就会出现偶尔忘事(shì)的时候，希望(wàng)家长能够多多体谅老师，有(yǒu)事先沟通，这(zhè)样就能(néng)够省掉(diào)很多不必要(yào)的麻(má)烦(fán)。

　　家(jiā)长(zhǎng)排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗的体谅(liàng)与关心(xīn)也(yě)是至关(guān)重要的。

　　如果说，我们可以做到在(zài)平时总(zǒng)是非常体(tǐ)谅(liàng)老师，甘(gān)愿配合老师的工作的话，老(lǎo)师(shī)自然会对我(wǒ)们(men)的孩子有一个好(hǎo)的印象。

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