幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些中班是(shì)幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有：以选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣事(shì)为(wèi)主的话(huà)题：不同年龄段的(de)孩子，生(shēng)活经验(yàn)和被他们关注(zhù)的内容都有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因(yīn)事(shì)制宜的进行(xíng)形式多样、生(shēng)动活(huó)泼(pō)的交谈(tán)的。

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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣事(shì)为主的话题：不同年(戴choker就是m吗，戴choker什么意思nián)龄(líng)段的孩子，生活经验和被(bèi)他们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根据本戴choker就是m吗，戴choker什么意思(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的(de)进行形式(shì)多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日(rì)生活(huó)的共同点出发，切入点要小而有趣(qù)，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才(cái)使幼儿交(jiāo)谈(tán)起来有(yǒu)话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话题(tí)又(yòu)是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿良好行为习惯为(wèi)目的的话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗手的(de)习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现(xiàn)小班孩子们的进餐(cān)习惯退步(bù)了，大部(bù)分的孩子进(jìn)食量小，而且自己(jǐ)不(bù)主(zhǔ)动独立进餐(cān)，总等着老师(shī)喂(wèi)的现(xiàn)象非常严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用晨间谈(tán)话(huà)向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子们自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们(men)早上(shàng)回园的情绪稳(wěn)定(dìng)多了(le)，哭(kū)闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野(yě)为(wèi)主的话(huà)题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识(shí)问(wèn)答类(lèi)的题(tí)目，启发开(kāi)动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼(yòu)儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提问引(yǐn)出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看(kàn)这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人(rén)物图片，引导幼儿就这(zhè)些动画片人物和他们所在(zài)的(de)动(dòng)画(huà)片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部动(dòng)画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部(bù)动画(huà)片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘(chén)和旁边的(de)小朋友说说自(zì)己最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画片是什(shén)么，为什么喜(xǐ)欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提(tí)醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友(yǒu)说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾(qīng)听(tīng)幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好(hǎo)的、内容新(xīn)颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍(ài)的(de)小朋(péng)友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨(tǎo)论得(dé)差不多的时(shí)候，请讲得好的(de)小朋(péng)友上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动(dòng)画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平(píng)行谈话的方式提供(gōng)新的谈(tán)话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，下面，老(lǎo)师也和(hé)小朋友(yǒu)们(men)分享一(yī)下(xià)老师最喜欢的动画片，老师(shī)最喜欢的动画片(piàn)是(shì)《西游(yóu)记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里(lǐ)的动画人(rén)物(wù)很多，他们都(dōu)各有特色(sè)，其中老(lǎo)师(shī)最喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都(dōu)是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经(jīng)验后再(zài)组织幼(yòu)儿交谈。

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