全(quán)因素速写是什么意思，全因素速写图片(piàn)是全(quán)因素速(sù)写的(de)。

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全(quán)因(yīn)素速写是什(shén)么意(yì)思，全因素速写图(tú)片(piàn)

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没(méi)怎么(me)听过，因为全(quán)因素也(yě)可以(yǐ)理(lǐ)解成写实的意思，但是速写本身(shēn)讲究快速记(jì)录(lù)，怎(zěn)么(me)会(huì)写(xiě)实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你的(de)意思应(yīng)该是那种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有(yǒu)可能是(shì)我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么(me)是全因素(sù)素描

　　全因素(sù)素描是相对结构素描来讲的，一般结(jié)构素描是不考虑(lǜ)光影的，所以不算全部因(yīn)素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇(qí)，虽然(rán)画面上有黑白调(diào)子，却是从结构入手(shǒu)来(lái)表现的，更(gèng)突(tū)出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯(sī)的列(liè)宾美院(yuàn)强调全(quán)因素也就是相对强调光与影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强(qiáng)调全因素素描就是(shì)强调画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同(tóng)周围环境的关(guān)系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这是(shì)不少初学(xué)者和考(kǎo)生共同的(de)毛病，由于他们(men)缺乏长期性的作业训练，在考(kǎo)试(shì)中(zhōng)不(bù)能在整体观念的指导下全面推进，往往是急于求成(chéng)，在(zài)缺乏对整(zhěng)体效果的把握下(xià)一味死抠局部，造成局部相互之间(jiān)关系无法很(hěn)好地(dì)衔接。

　　让整体(tǐ)的美(měi)感不能(néng)更好的体现出来，局部(bù)的构造(zào)已(yǐ)经很突出了(le)，而其(qí)他地方做的不足，这样的(de)一幅画(huà)，怎么能得到好(hǎo)评呢？

　　一(yī)幅画(huà)的整体(tǐ)是(shì)由(yóu)若(ruò)干伏兄亏(kuī)个(gè)局部(bù)组(zǔ)成的，没(méi)有局部的一幅画是不真实的；然而，一(yī)幅画只有局部，没有整体，就算再精彩、再深(shēn)入(rù)也是(shì)毫无(wú)意义的(de)。

　　素描的(de)目(mù)的，不光是练就(jiù)一(yī)手“好(hǎo)活(huó)”，而(ér)更重要的是培养一(yī)种艺术(shù)思维的(de)“意(yì)境”和如(rú)何观察事物的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就(jiù)失去了它(tā)的(de)本质意义。

　　既(jì)然整体是关系到一幅素描画的成败，那么局部与(yǔ)局部、局部与整体的关系就(jiù)显得十(shí)分重要。

　　如何解(jiě)决这种关系(xì)，就要(yào)靠(kào)比较(jiào)的方法，比较色调(diào)的深浅，比例的(de)长短、宽窄、大(dà)小，比透视关系的远与近(jìn)、虚(xū)与实。

　　根据(jù)这种比(bǐ)较，画出来(lái)的作品，才是客观对象真实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世(shì)上所有(yǒu)的人，没有绝对相同的面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都有(yǒu)别人(rén)不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务(wù)是(shì)，捕捉对象的特征(zhēng)和独具(jù)个性的差异(yì)，但是在素描写生(shēng)的过程中，常常(cháng)看(kàn)到有的学生不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎(zěn)样，都(dōu)画得像(xiàng)一(yī)个(gè)人，模特儿(ér)似(shì)乎成(chéng)了(le)摆设(shè)，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时(shí)期老师指导上(shàng)的失误，还有考生(shēng)自己认识(shí)上的误区。

　　有的考生错(cuò)误地(dì)认为：模特儿像不(bù)像没有关系，只要画面效果好(hǎo)就行，反正评分的(de)老(lǎo)师也(yě)不(bù)知模特儿什(shén)么样。

　　像(xiàng)不像确实不(bù)是衡(héng)量一张素描作品优(yōu)劣的标准之一，但它却能检验一个学生对事物(wù)所(suǒ)具备的(de)敏感(gǎn)性和表(biǎo)现能力。

　　如果一个学生长时间(jiān)脱离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果和废弃对客观对(duì)象感知能力的训练，那么(me)他就有可能造成感知能力的(de)退化，失(shī)去一个艺术家所胆小虫几级进化 胆小虫值得练吗应(yīng)有的敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人(rén)一面。

　　这是因为作为一个画家(jiā)重要条(tiáo)件的眼(yǎn)睛已经(jīng)退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高(gāo)分的。

　　而这(zhè)些毛(máo)病一(yī)旦形成就很难纠(jiū)正(zhèng)。

　　所(suǒ)以学生们要特别注(zhù)意老师(shī)讲到的(de)每一个细节。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不好

　　在(zài)最后画面调整(zhěng)时，最容易出现画(huà)面灰、效(xiào)果(guǒ)对比不强烈和画(huà)面锁(suǒ)碎的问题。

　　为(wèi)什么(me)会出现这些问题呢？这(zhè)是因为画面的黑、白、灰层次缺(quē)乏(fá)完整统(tǒng)一的对比和变(biàn)化规律,画面的层(céng)次就(jiù)不(bù)清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一种成(chéng)分多点(diǎn)，哪一种(zhǒng)成分少点，都(dōu)要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身的关(guān)系(xì)是(shì)非常重大的，但不(bù)管(guǎn)怎样的比例(lì)关系，三大基(jī)本色调都不应缺(quē)少其中的一个。

　　造成画(huà)面(miàn)灰的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部里(lǐ)，于是(shì)，画面上基本都是亮和灰(huī)的色调(diào)；如果(guǒ)处理不当，很容(róng)易造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体现深灰的作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅灰的距离(lí)，使(shǐ)之(zhī)保持画面的(de)层次感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的(de)皮(pí)肤比较深，黑和深灰(huī)色(sè)调占其面部的(de)大部分面积，而浅灰和亮面所(suǒ)占的(de)面积很少。

　　处理不(bù)好也容易造成(chéng)画面灰(huī)暗、沉闷(mèn)，影响作业成绩(jì)。

　　对此，考生(shēng)应(yīng)主动减少中间色调的深(shēn)度，提(tí)高(gāo)画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写(xiě)生的过(guò)程当中(zhōng)，在整体(tǐ)尊重客(kè)观对象(xiàng)的前提下，允许(xǔ)对局部的色调进行(xíng)调整(zhěng)、或减弱(ruò)、或加强的艺术(shù)处(chù)理。

　　素描(miáo)写生的(de)对象，或明(míng)或(huò)暗(àn)，或强(qiáng)或弱(ruò)，或虚或实，都(dōu)有着它(tā)的规胆小虫几级进化 胆小虫值得练吗律(lǜ)和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱(luàn)了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面(miàn)的整体(tǐ)感。

　　还有一种情(qíng)况，每个局部都画得很好很完整，但(dàn)局部(bù)和局部之间没有联系，互不统属(shǔ)，互不(bù)相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个(gè)固(gù)定光源的照(zhào)射下，必然(rán)会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而(ér)就产生了(le)物象主(zhǔ)次(cì)关系———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握(wò)不好，这样(yàng)的(de)一幅(fú)作品也不能说是一幅好的(de)作品的！

　　4、在素描的(de)练习过程(ch胆小虫几级进化 胆小虫值得练吗éng)中，素(sù)描必须(xū)着(zhe)重光线、物体的关(guān)系(xì)，笔触的描(miáo)绘手法(fǎ)，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛所观察到(dào)的形(xíng)体(tǐ)，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培(péi)养自己的观察力(lì)。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释为(wèi)“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切的(de)努力，亦(yì)即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除了可(kě)以发现静(jìng)物上不(bù)同的色(sè)彩外，亦可(kě)发现放在(zài)桌上的安全感，和(hé)背景间的(de)协(xié)调性，这些存在的形(xíng)、色(sè)、线条、明(míng)暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空(kōng)间、动态……等等复杂的因素，互相交(jiāo)织，构成(chéng)一(yī)个(gè)美的秩序。

　　绘画就(jiù)是要将那(nà)些自然的秩(zhì)序，导换成美的、入画的秩序，这(zhè)也是素描的意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的基础(chǔ),是最能体现人(rén)的绘画(huà)水(shuǐ)平的画种。

　　因(yīn)此，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持(chí)之(zhī)以衡(héng)，不可(kě)浮躁

　　参考资料(liào)来源：百度(dù)百科(kē)-素描

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