小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)(简短)是六种常(cháng)用说明方(fāng)法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类(lèi)别、打比方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资(zī)料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别(bié)相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象的(de)或者是人(rén)们比较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可(kě)以采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的(de)数字(zì)也(yě)要(yào)有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既(jì)能(néng)准确客观地(dì)反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的(de)特(tè)征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异同，把事(shì)物分成若干类，然prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之(zhī)处作比(bǐ)较(jiào)，以突出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性和生(shēng)动性(xìng)的说(shuō)明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说明(míng)方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代(dài)表性的、恰当的事例来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更明确，使说(shuō)明的对象更生动形象(xiàng)，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十(shí)分多.诸如(rú)泰山(shān),黄prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普(prepare的名词形式是什么，prepare的名词形式可数吗pǔ)陀山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)的(de)数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估(gū)计(jì)的数字，也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加精确、科(kē)学(xué)令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近2000年间竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次(cì)，给(gěi)两岸(àn)人民带(dài)来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙(shā)量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象(xiàng)等加以比较(jiào)来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的(de)大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比喻的(de)修辞手法来说(shuō)明(míng)事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物(wù)变得具(jù)体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人们都说(shuō)，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照(zhào)类别(bié)逐一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事(shì)物的特征条(tiáo)理清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对(duì)事物的本质(zhì)特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空(kōng)粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边(biān)分别平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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