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华人在菲律宾危险吗,中国人在菲律宾安全吗

华人在菲律宾危险吗,中国人在菲律宾安全吗 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

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小说中反复的作用(yòng)和(hé)表达(dá)效果(guǒ),反复的作(zuò)用和表达效果答题格(gé)式

  反复的作用(yòng)和(hé)表达效果分别(bié)是:

  一、作用(yòng):

  1、强调,增(zēng)强(qiáng)语气或语势。

  2、起到反复咏叹,表达作(zuò)者强(qiáng)烈情(qíng)感的(de)作用。

  3、使诗(shī)文的格式(shì)整(zhěng)齐有序,而(ér)又回(huí)环起伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气(qì)氛,创(chuàng)设意境。

  2、能突出景物的特征,使人如见其形,突出形象性。

  反复的概念:

  反复就是根据(jù)表达需要,有(yǒu)意让句子或(huò)词语(yǔ)重复(fù)出现的修辞方法,反复就是为了强调某种意思,突出某种情(qíng)感,特意(yì)重(zhòng)复使用某(mǒu)些词语、句子或者段落(luò)等。

  反复的类(lèi)型:

  1、词语反复:

  为凸显(xiǎn)某种感(gǎn)情或某(mǒu)种行(xíng)为(wèi),连续(xù)两次以(yǐ)上使用同(tóng)一词语,达到强(qiáng)调的目的。

  例句:沉(chén)默(mò)呵,沉默呵!不在沉默中爆(bào)发,就在沉默中灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记华人在菲律宾危险吗,中国人在菲律宾安全吗念(niàn)刘和珍君》

  简(jiǎn)析:鲁迅先生在这里多(duō)次使用“沉默”一词,表达自己(jǐ)对(duì)政府的愤怒和(hé)对民众觉醒的期盼(pàn)之(zhī)情。

  2、词组或句子反复:

  有(yǒu)时为了表达内容或结构(gòu)安排(pái)的(de)需要,要连(lián)续两次(cì)以上使用(yòng)同一华人在菲律宾危险吗,中国人在菲律宾安全吗(yī)个词组(zǔ)或句子。

  例句(jù):大(dà)山原来是(shì)这样(yàng)的!月亮(liàng)原(yuán)来是这样(yàng)的!核桃(táo)树原来是这样的!香雪走(zǒu)着,就像第一(yī)次(cì)认出养育她成(chéng)人的山谷。

  ——铁凝《哦,香(xiāng)雪》

  简析:这里连续三次反复(fù)使用“原来是(shì)这(zhè)样的”,表明了香雪此时的快乐心(xīn)情。

  3、语段反(fǎn)复:

  此类型在(zài)诗歌和(hé)小说中最(zuì)为常见。

  例句:鲁迅在小说(shuō)《祝福》中,不惜笔墨(mò),连续(xù)两次重(zhòng)复以“我真傻,真的”开头的一大段。

  简析:通(tōng)过反复的强(qiáng)调(diào),一方面(miàn)表达(dá)祥林嫂丧(sàng)夫失子后(hòu)的痛(tòng)苦心情(qíng),同时也反(fǎn)映鲁镇上的人(rén)们对(duì)她的冷漠,有力地(dì)批(pī)判了摧残(cán)中国(guó)劳动(dòng)妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的作用答(dá)题格式(shì)

  反复:突出思想,强调情感(gǎn);承上启(qǐ)下,层次清晰;多次强调,增强感染力。

  加(jiā)强语气。

  借代:以(yǐ)简代繁,以实代虚,以奇(qí)代凡。

  答题格(gé)式:强调,加(jiā)强语气等(děng);

  其他修辞手法及答题格式(shì):

  比喻:化平淡为生动,化(huà)深奥(ào)为(wèi)浅显,化(huà)抽象(xiàng)为具体。

  答题格式:生动形象地写(xiě)出了(le)+对象+特性。

  生动形象地表现出(chū)了……,表达了……情(qíng)感。

  拟人(rén):化物为人,拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对话(huà),交流情感。

  答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

  生动形象地表现出了.……,表(biǎo)达了(le)……情感(gǎn)。

  排比(bǐ):内容集(jí)敏升中,增(zēng)强气势(shì);叙事透辟,条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

  答题(tí)格(gé)式:强调了+对象+特性

  表现了.……,抒发了(le)……,增强了语势,加强(qiáng)了感情。

  夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛,增(zēng)强感染力,增强联想(xiǎng);创(chuàng)造气氛,揭示本质,给人以启示。

  反问:加强语(yǔ)气,增(zēng)强(qiáng)语(yǔ)势,表(biǎo)达了(le)(的情感(gǎn)),使文(wén)章有起伏(fú)。

  答题格式:强调,加强语气等;

  设(shè)问:自问自答,引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和(hé)思(sī)考(kǎo),使文章有起伏(fú)。华人在菲律宾危险吗,中国人在菲律宾安全吗

  答题格式:强调,加强语气(qì)等;

  对比:使所(suǒ)表现(xiàn)的事(shì)物特征或所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更(gèng)突出。

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