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上海四(sì)大八校是指什么高(gāo)中，上海市重点高中排(pái)名(míng)一览表

　　上海四(sì)大(dà)是指：上海市民办华育中学(xué)、上海民(mín)办兰生复旦中(zhōng)学、上海外国语(yǔ)大学附属外国语学校(xiào)、上海(hǎi)市(shì)市北(běi)初级中学等四校。

　　八校是指：上(shàng)宝中(zhōng)学、张江集(jí)团学校、进(jìn)华中学、存志(zhì)中学、新华初(chū)级中学(xué)、上海(hǎi)市世界(jiè)外国(guó)语(yǔ)中(zhōng)学、华二初(chū)级(jí)中学、立达中学等八校。

　　扩展(zhǎn)资(z对方发省略号是什么意思，微信发省略号是什么意思ī)料华(huá)育中(zhōng)学的前身是上海中学初中部，90年代上海的'初(chū)中高(gāo)中(zhōng)分离(lí)以后，上(shàng)海中学(xué)与华泾实业联合在1999年(nián)建立(lì)了华育中(zhōng)学，华育(yù)的(de)师资(zī)力(lì)量、管理方式、教学方式，都来自于(yú)上(shàng)海中学。

　　兰生(shēng)复旦中(zhōng)学建校于1994年(nián)，也是一所(suǒ)可(kě)跨(kuà)区(qū)招生的民办寄宿制初级(jí)中学，为复旦附中(zhōng)的初中教学基地。

上海高中四大名校(xiào)八大金刚是(shì)什(shén)么

　　 上海四大名(míng)校是指上海中学、华师大(dà)二附中、复旦附(fù)中(zhōng)、交大附中。

　　 这四所学校是(shì)上海高(gāo)中里顶尖教(jiào)育资源(yuán)的代表(biǎo)。

　　 八大(dà)金(jīn)刚指(zhǐ)的是南(nán)洋(yáng)模范中(zhōng)学（徐汇）、建平(píng)中学（浦李顷凳东）、七(qī)宝中学（闵行）、控(kòng)江(jiāng)中学（杨浦）、延安中学（长宁(níng)）、复兴中学（虹口）、大(dà)同中学（黄浦）、格致中(zhōng)学（黄浦）。

　　 当然这(zhè)只是坊间的一种(zhǒng)说法而已，各(gè)区县(xiàn)依然还拥有一些非(fēi)常(cháng)出(chū)名的高(gāo)中，比如(rú)浦(pǔ)东的进才中学(xué)，静安(ān)的(de)市(shì)西中学、徐汇的位育中学(xué)、宝山的行知中学等(děng)。

　　 还有“一个神仙”为上外附中(zhōng)（虹口区(qū)）,因(yīn)上外附中几乎不对(duì)外乎大区招(zhāo)生，在上海中考中，我们(men)一般都不会讨论这所学校(xiào)，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资(zī)料：

　　 上海(hǎi)市实验性示范性高中是(shì)根据《国务院(yuàn)关(guān)于基础(chǔ)教育(yù)改革与发展决定》中(zhōng)各地建设一批实施素质教育的示范性普通(tōng)高中以及(jí)全国(guó)高中教育工(gōng)作会议的精神，上(shàng)海市于1999年4月(yuè)正式启(qǐ)动(dòng)建设的(de)。

　　 上海市实验性(xìng)示(shì)范性高中第(dì)一批有(yǒu)上海中学、复旦(dàn)大学附属中(zhōng)学、上海交通(tōng)大学附属中学(xué)、华东师范大学第二附属中学、上海师范大学(xué)附属(shǔ)中(zhōng)学、大同中学(xué)、格致中(zhōng)学、上海外国语大学附属大境中(zhōng)学、向(xiàng)明中学、南洋模范中学、位育中学、延安中学(xué)、上(shàng)海市第(dì)三(sān)女子中(zhōng)学、育才中(zhōng)学、市西(xī)中(zhōng)学(xué)、曹杨二中、晋元高级(jí)中(zhōng)学、市北中学、新中(zhōng)中学、复兴高级中学、华东(dōng)师范大学第一(yī)附属(shǔ)中学、控江(jiāng)中(zhōng)学、杨(yáng)浦高(gāo)级中学、七宝中学、行知中学、嘉定一中(zhōng)、建平中学、进才中学、松江二(èr)中 

　　 上海(hǎi)市于1999年(nián)4月正式启动上海市实验性(xìng)示(shì)范性高中(zhōng)建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性(xìng)示范性高(gāo)中(zhōng)建设取得新进展(zhǎn)。

　　 实验性示范性高(gāo)中建(jiàn)设(shè)是上海市(shì)基础教育现代化的重要组成(chéng)部(bù)分。

　　 建设实验性示(shì)范性高(gāo)中，目(mù)的是(shì)在于通过促进(jìn)学校形成依(yī)法治(zhì)校、自我约束、自(zì)主发展(zhǎn)的(de)内(nèi)驱(qū)机制，推(tuī)动学校不断追求新的(de)发展，形成(chéng)一支学校教(jiào)育改革的先(xiān)锋队，一支攻(gōng)克素质教育(yù)难(nán)题的(de)攻坚队，对整个高中教育和基础(chǔ)教育起(qǐ)示范、辐射(shè)和(hé)引(yǐn)领作用，从而带动基(jī)础教(jiào)育的整体发展与提(tí)高，促(cù)进本市率先基本实现教育现代(dài)化。

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