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siki老师是哪个大学的?

siki老师是哪个大学的? 转述句是什么意思举个例子说明视频,直述句改为转述句50道及答案

  转(zhuǎn)述句是(shì)什(shén)么意思举个例(lì)子(zi)说明视频(pín),直述(shù)句改(gǎi)为转述句50道(dào)及答案是(shì)转述句的意思是(shì):将直接(jiē)叙述改为间(jiān)接(jiē)叙述的表(biǎo)达句式,引(yǐn)述是直接(jiē)引用别人的话,而(ér)转(zhuǎn)述则是转达(dá)别人说的话(huà)的。

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转述句是什么意思举个例子说(shuō)明(míng)视频,直(zhí)述句改为转(zhuǎn)述句50道及答(dá)案(àn)

  转述(shù)句的意思(sī)是:将(jiāng)直接(jiē)叙述改为(wèi)间接叙(xù)述的表(biǎo)达(dá)句(jù)式(shì),引述(shù)是直接(jiē)引用别人的(de)话,而(ér)转述则是转(zhuǎn)达别(bié)人说的话(huà)。

  例子(zi):老班(bān)长说,他没有完成任务,没把我(wǒ)们照顾好。

  转述的读音是zhuǎn shù,是指把(bǎ)别人(rén)说的话说给另外(wài)的人,出自巴金《家》:“琴(qín)转(zhuǎn)述的(de)梅的话又涌上了他的心头(tóu)。

  ”例句:你(nǐ)这话诚然有理(lǐ),但待我(wǒ)回去向他(tā)们转(zhuǎn)述(shù),可得(dé)对牛(niú)弹琴了。

什么(me)是转(zhuǎn)述句,举个例(lì)子

  转述句是(shì)改芦指(zhǐ)将直接(jiē)叙述改为间接叙(xù)述(shù),冒号要(yào)改为逗(dòu)号,双引号(hào)要去掉,再(zài)加上句号历(lì)老,并改成第三人称的(de)说(shuō)法;转述句改直述句(jù),要加上冒号和引号,再加上句号(hào),就是从第三人称转化(huà)为第一(yī)人称。

  1、赵王告诉蔺相如带(dài)着宝玉到秦国。

  (赵(zhào)王(wáng)告(gào)诉蔺相(xiāng)如说:“你要带着宝玉到秦国(guó)。

  ”)

  2、刘(liú)萍告诉老师,这次(cì)的(de)中队(duì)会由她来主持。

  (刘(liú)萍告(gào)诉老(lǎo)师(shī):“这次的(de)中队会由我来主持。

  ”)

  3、蔺相如(rú)说(shuō),秦王他(tā)都不怕,会怕(pà)廉将军(jūn)吗?(蔺(lìn)相如说(shuō):“秦王我都不怕,会(huì)怕廉将军(jūn)吗?”)

  4、小红(hóng)军对陈赓说,他还要等他的同伴(bàn)。

  (肢歼升小红军对陈赓说:“我还(hái)要(yào)等我的同伴(bàn)呢(ne)。

  ”)

  扩展资料

  将间接叙述转换为直接叙述(shù):

  1、改标(biāo)点(diǎn)

  改逗(dòu)号(hào)为冒(mào)号,添加引号。

  2、改人称

  如果转(zhuǎn)述内(nèi)容(róng)中是第三人称(chēng)“他(她(tā))”或(huò)“他(她)们(men)”,应(yīng)改(gǎi)为“我(们(men))”;如果在(zài)转换时遇(yù)到一个句子中有两个(gè)第一人称“我”时(shí),应(yīng)改后面的一个“我”为第二人称“你”。

  比如:姐姐说,她明天送(sòng)给我一件生日礼物。

  这(zhè)个句子如果改成(chéng)“我(wǒ)明天(tiān)送(sòng)给(gěi)我(wǒ)一(yī)件生日礼物”显(xiǎn)然就不对(duì),应改为:姐姐说(shuō):“我明天送给你(nǐ)一(yī)件生日礼物。

  ”

  3、检查(chá)句子表述是否合理

  比如(rú):父亲(qīn)坚决地对(duì)母(mǔ)亲说,他不是常对她说吗?他是(shì)不能轻易(yì)离开北京(jīng)的。

  母亲要知道(dào)那时是什(shén)么时候(hòu),那里的工作多么重要(yào)。

  他(tā)哪能离开呢?

  改换后的句子为:父亲坚(jiān)决地对(duì)母(mǔ)亲说:“我不是(shì)常对你(nǐ)说吗?我(wǒ)是(shì)不能轻易siki老师是哪个大学的?离开北京的。

  你要知(zhī)道(dào)现(xiàn)在是什么时候,这里的(de)工作多么重要。

  我哪能(néng)离开呢?”

  参考资料来源:百度(dù)百科-转述句

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