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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

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  《杨氏之子》的答复妙在两点:一是孔君平在姓上做(zuò)文章,杨(yáng)氏之子也(yě)在姓(xìng)上做文章(zhāng)。

  二是杨(yáng)氏之子并没有直(zhí)接辩驳(bó)孔(kǒng)君平(píng),而是以否(fǒu)定的方式悠扬的答复,显得诙谐有礼貌。

  《杨(yáng)氏(shì)之子(zi)》选自(zì)南朝(cháo)刘义庆的《世说新语•言(yán)语》,该书是一部首(shǒu)要记载(zài)汉(hàn)末至晋代(dài)士(shì)族阶级言谈(tán)轶事的(de)小说(shuō)。

  本(běn)文叙述了梁(liáng)国一(yī)户姓杨的(de)人家中一个聪明的九岁男孩(hái)的故事。

  著作(zuò)原文:梁国杨(yáng)氏(shì)子九岁,甚聪惠。

  孔君平诣(yì)其父,父不在,乃呼儿出。

  为设果,果有杨梅。

  孔指以示儿曰(yuē):“此是君家果。

  ”儿应(yīng)声答曰(yuē):“未闻孔雀是夫子家禽。

  ”译文(wén):在梁国姓(xìng)杨的(de)人家(jiā)家(jiā)里有一个(gè)儿(ér)子本年九岁,十分聪明(míng)。

  有一天,孔君平来参见(jiàn)他的(de)父亲,恰巧他的(de)父亲不(bù)在家,孔君(jūn)平就(jiù)把这个孩子叫了出来。

  孩子(zi)给(gěi)孔(kǒng)君平端来了生果,生果(guǒ)中有杨梅。

  孔君(jūn)平指着杨梅给孩子看(kàn),说:“这是你(nǐ)家(jiā)的生果。

  ”孩子立(lì)刻答复:“我可没听说过孔雀是先(xiān)生您家的鸟。

  ”《世(shì)说(shuō)新语(yǔ)》(又(yòu)叫(jiào)《世说》),内容首要是记载魏(wèi)晋名士的逸闻(wén)轶事和玄言清(qīng)谈,也可(kě)以说这是一部(bù)记载魏(wèi)晋风流的故事集。

  在(zài)《世(shì)说新(xīn)语(yǔ)》的三(sān)卷三十六(liù)门中,上(shàng)卷四门——德行、言语、政事、文学,中卷九(jiǔ)门——方正(zhèng)、雅量、识鉴、赏誉(yù)、品藻、规箴、捷悟、夙(sù)慧、豪爽,这十三门都是正面的(de)表扬。

  作(zuò)者简介:刘义庆(403年-444年(nián))汉族,彭(péng)城(今江苏徐州(zhōu))人(rén)。

  字(zì)季伯(bó),南(nán)朝(cháo)宋政权文学家。

  《宋书(shū)》本(běn)传说他“性(xìng)简素,寡嗜欲”。

  爱好文学,广招四(sì)方(fāng)文(wén)学之士(shì),聚(jù)于门下。

  刘义庆自幼才华盖(gài)世(shì),爱好文(wén)学。

  除《世说新语(yǔ)》外,还著有志怪小说(shuō)《幽明录》。

杨氏之子的答复妙在哪里?

  杨氏(shì)之子的(de)答复妙在两点:

  1、孔君(jūn)平(píng)在(zài)姓(xìng)上做文章,杨(yáng)氏之(zhī)子也在姓上做文章。

  2、杨氏之(zhī)子并没有(yǒu)直接辩驳孔君平,而(ér)是以否定的方式悠扬的答复,显得诙(huī)谐有礼貌。

  《杨(yáng)氏之子》选自南朝(cháo)刘义庆的《世说新语·言语》,该书(shū)是一(yī)部(bù)首要记(jì)载(zài)汉末至晋代士族阶级(jí)岁稿郑(zhèng)言谈轶事(shì)的小说。

  本文叙述了梁国一户(hù)姓杨的人(rén)家中一(yī)个(gè)聪明的九(jiǔ)岁男孩的故事。

  著作原文(wén):

  梁国敬(jìng)碰杨氏子九(jiǔ)岁,甚聪(cōng)惠。

  孔君平诣其父,父不在,乃呼儿(ér)出。

  为设(shè)果,果(guǒ)有杨梅。

  孔指以示儿曰(yuē):“此是君家果(guǒ)。

  ”儿应声答曰:“未闻孔(kǒng)雀(què)是夫子家禽。

  ”

  这组(zǔ)课文描绘了杨氏子的聪(cōng)明,把杨氏(shì)子的稚(zhì)气和奇妙的(de)答复描(小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)miáo)写得活灵活(huó)现。

  教训咱们小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)要学会见机行事,考虑一再(zài),用才智和勇气处(chù)理(lǐ)问乎颂题(tí)。

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