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上海四(sì)大八校(xiào)是指什么高(gāo)中(zhōng)，上海市重点(diǎn)高中排名一览表(biǎo)

　　上海四(sì)大是(shì)指：上海市民办华育中学、上海民(mín)办兰生复旦中学、上(shàng)海外(wài)国语大学附属外国语学校、上(shàng)海市(shì)市北初(chū)级中学等(děng)四校。

　　八(bā)校(xiào)是指：上宝(bǎo)中(zhōng)学、张江集团(tuán)学(xué)校、进(jìn)华中学、存志中学、新华初级中学(xué)、上(shàng)海市世界(jiè)外国(guó)语中学、华二初级中学、立达中学等八校。

　　扩展资(zī)料(liào)华育中学的前(qián)身是上(shàng)海(hǎi)中学初中部，90年代(dài)上海(hǎi)的'初中高中分(fēn)离以后，上海中学与(yǔ)华泾实业联合在1999年建立了华育中学，华育的(de)师资力量、管(guǎn)理方式、教学方(fāng)式，都来自于上(shàng)海中学。

　　兰生复旦(dàn)中学建校(xiào)于1994年，也是一所可跨区招生的民(mín)办寄宿(sù)制初(chū)级中(zhōng)学，为复旦附中的初中教学基地。

上(shàng)海高(gāo)中四大名(míng)校八(bā)大金刚是什么(me)

　　 上海(hǎi)四(sì)大名校(xiào)是指上海中(zhōng)学、华师大二附中、复(fù)旦附中、交(jiāo)大附(fù)中。

　　 这四所学校是(shì)上海高中里顶尖(jiān)教育资源的代(dài)表。

　　 八(bā)大金刚指的是南洋模范中学（徐(xú)汇）、建(jiàn)平中学（浦李顷凳(dèng)东(dōng)）、七宝中学(xué)（闵行）、控江中学(xué)（杨浦）、延安(ān)中学（长宁）、复兴中学（虹口）、大同(tóng)中学（黄反正切函数的导数推导过程，反正弦函数的导数浦）、格致(zhì)中(zhōng)学（黄浦）。

　　 当然这(zhè)只是坊间的一种说法而已(yǐ)，各区县依然还拥(yōng)有一些非常出(chū)名(míng)的高(gāo)中，比如浦(pǔ)东的进才中学，静(jìng)安的市西中学(xué)、徐汇的位(wèi)育中学、宝(bǎo)山的行(xíng)知中学(xué)等。

　　 还有(yǒu)“一个(gè)神仙”为上外附中（虹口区）,因上(shàng)外附中几乎不对(duì)外乎(hū)大区(qū)招生，在上海中考中，我们(men)一般都不会讨论这(zhè)所学校(xiào)，故(gù)被(bèi)应(yīng)成为"神(shén)仙"。

　　 扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料：

　　 上海市(shì)实验性(xìng)示(shì)范性高中是根据《国(guó)务院关于基(jī)础(chǔ)教育改革(gé)与发展(zhǎn)决定(dìng)》中(zhōng)各地建设一(yī)批(pī)实施素质教育的示(shì)范性普通高中以及全国(guó)高(gāo)中(zhōng)教(jiào)育工作会(huì)议的精神，上海市(shì)于1反正切函数的导数推导过程，反正弦函数的导数999年4月正式启动建设(shè)的。

　　 上海市实验性示范(fàn)性高中第(dì)一批有上海中学、复(fù)旦大学附属中(zhōng)学、上海(hǎi)交通大(dà)学附属中学(xué)、华东师范大学第二(èr)附属中学、上海(hǎi)师(shī)范大(dà)学附属中学(xué)、大同中学、格致中学、上海(hǎi)外(wài)国(guó)语(yǔ)大学(xué)附(fù)属大(dà)境中(zhōng)学、向明(míng)中(zhōng)学、南洋模范中学、位育中学、延安(ān)中学、上海(hǎi)市第三女子中(zhōng)学、育才中学、市西(xī)中学(xué)、曹(cáo)杨二中、晋元高级中(zhōng)学、市(shì)北中学、新中中学(xué)、复兴(xīng)高级中学(xué)、华(huá)东(dōng)师范(fàn)大学(xué)第一附属中学、控江(jiāng)中学、杨浦高级中(zhōng)学、七宝中学、行(xíng)知中学、嘉定一中(zhōng)、建平中学(xué)、进才中学、松(sōng)江二中 

　　 上(shàng)海市于(yú)1999年4月正式启(qǐ)动上海市实(shí)验(yàn)性(xìng)示范性(xìng)高中建设。

　　 2004年，本哪旅市(shì)实验(yàn)性示范性高(gāo)中建设取得新进展。

　　 实(shí)验性示范(fàn)性高中建设(shè)是上(shàng)海市基(jī)础教育(yù)现代化(huà)的重要组成(chéng)部分。

　　 建设实验性(xìng)示范(fàn)性高中，目的(de)是在于通过促进学校形成依法治校、自我约束、自(zì)主发(fā)展(zhǎn)的内驱机制(zhì)，推动学校不断追求新的发展，形(xíng)成一支学校教育改革的先锋队，一支攻(gōng)克素(sù)质(zhì)教育难题(tí)的攻(gōng)坚队，对整个(gè)高中教育和基础(chǔ)教育起示范(fàn)、辐射(shè)和(hé)引(yǐn)领作用(yòng)，从而带动(dòng)基础(chǔ)教育的整体发(fā)展与提(tí)高，促进本市(shì)率先基(jī)本实现教育现代化。

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