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  保持愚(yú)笨,保持饥饿的(de)意思,营(yíng)销饥(jī)饿(è)的(de)意思(sī)是“饥饿”的意思是肚子很(hěn)空,想吃东西;歉收;也指饥饿的人的。

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  “饥(jī)饿(è)”的意思(sī)是(shì)肚子很(hěn)空,想吃(chī)东(dōng)西;

  歉收;

  也指饥饿(è)的人。

  出自《管子·重令》:“菽粟不足(zú),末生不禁,民必有(yǒu)饥饿之色(sè)。

  ”《汉书·高帝纪》:“民以饥饿自(zì)卖为人奴婢(bì)者(zhě),皆免为庶人。

  ”饥(jī)饿(è)造句:1、大雪封山了,猴子(zi)在饥饿中挣扎着。

  2、大多数雄蜘蛛在交配后会被饥饿的雌蜘蛛吃掉(diào)。

  3、因为疾病(bìng)和饥(jī)饿,他已经瘦骨嶙峋了。

  4、现(xiàn)在(zài),世(shì)界上(shàng)还(hái)有(yǒu)不少人没有摆脱(tuō)饥饿。

  5、赶了半天的路,微微感到有些(xiē)饥饿。

Stay Hungry,Stay Foolish是什么(me)意思?

  在英语(yǔ)中。

  Stay Hungry,Stay Foolish

  翻译是:保持饥 饿。

  保(bǎo)持愚 蠢。

  也可以引申为其他薯告的意思:

  我笨(bèn)我知道(dào),我穷(qióng)我努力。

  求知若饥(jī),虚心若愚(yú)。

  英语学习的方(fāng)法。

    1 学习英(yīng)语的首要(yào)唯销理念:要努力去了解“是(shì)什么”,而尽(jǐn)量(liàng)少去(qù)了(le)解“为(wèi)什么”。

    因为英(yīng)语是语(yǔ)言(yán),很多(duō)语汇和(hé)句型的(de)用法(fǎ)没有(yǒu)道理可讲,没有“为什么”危楼高百尺的危是什么意思,危楼高百尺的危是什么意思是危险还是高可(kě)言,人们就(jiù)是(shì)这(zhè)样用的,就是这样(yàng)说的,记住(zhù)就好。

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  当然了,仔细分析起来或许可以找到语(yǔ)法(fǎ)上的(de)解释。

  婴(yīng)儿时期(qī),我们学说话的时候(hòu),从来没有问(wèn)过“为什么(me)会这(zhè)么(me)说” 吧,但是为(wèi)什么后来会说(shuō)的这么(me)好?因(yīn)为(wèi)我们听(tīng)的多,说的多,自(zì)然就记在脑子里了。

    2 学习英语的最好方(fāng)法:背诵(sòng)课(kè)文(wén)。

    因为英语是我(wǒ)们的后(hòu)天语言,所(suǒ)以(yǐ)必须将人家(jiā)现成的东西反复在脑海(hǎi)里(lǐ)形成神(shén)经反射,不用关心(xīn)为什(shén)么这(zhè)样(yàng)说(shuō)(同第一(yī)点)。

    推荐(jiàn)《新概念英语(yǔ)3,4册》。

  可(kě)以说,几乎没有任何一种教(jiào)材的经典程度超过(guò)《新概(gài)念英语》。

  它的语法是(shì)最规范的(de),结(jié)构是(shì)最严(yán)谨的(de),流(liú)传了好几代人(rén),依(yī)然保持(chí)最为持久的生命力(lì)。

    3 学(xué)习英(yīng)语(yǔ)需(xū)要多种形式(shì)的(de)神经(jīng)刺激(jī)。

    真(zhēn)正学好英(yīng)语,不经历背诵大量文章,写大量东(dōng)西,听大(dà)量(liàng)文章,是根本不可能达(dá)到目(mù)的的,比如一个(gè)新单词,我们在书(shū)上看(kàn)到,默(mò)写(xiě),背诵,还不能说真正认识了。

  在听力中听(tīng)到(dào)了这个单词,能反(fǎn)应(yīng)过(guò)来是它吗?在想(xiǎng)表(biǎo)达这(zhè)种意思的时候,能反应过来应该(gāi)用它吗?……我们当初指手(shǒu)游学说(shuō)话的时候,都是无(wú)形中进行了听,说,读,写等不(bù)经意的“练习”才全(quán)面掌握了(le)这门语言(yán)。

    4 学习英语要(yào)善(shàn)于(yú)利(lì)用零碎时间。

    英语学习不是靠突(tū)击可以学好的,一下子花上好(hǎo)几个小时拼命(mìng)学英语,是无济于事的(de)。

  它的特点(diǎn)在于(yú)“细水常流”。

  每天花上十(shí)几分钟的零碎(suì)时间听,背一段(duàn)课(kè)文,记几(jǐ)个(gè)单词(cí),长期坚持,逐(zhú)渐会得到(dào)提高的。

    5 要着意(yì)“卖弄(nòng)”。

    新学会的词汇和(hé)用法,应该在可能的场合多(duō)多(duō)练习使用。

  不要老是用(yòng)自己喜欢或者(zhě)熟悉的单词或者句型(xíng),这样的话,新(xīn)学的东(dōng)西永远得不到强化,慢慢的又(yòu)会变的(de)陌生(shēng),人将会永(yǒng)远停留原有的水平。

  不断(duàn)地(dì)将新东西变(biàn)为旧东西,又不断接触新(xīn)东(dōng)西(xī),再将其(qí)变为旧东西(xī),如此(cǐ)往复,才能不断提高。

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