1955年4月15日(rì)，一位老人(rén)因为腹中的剧痛被送往普(pǔ)林(lín)斯(sī)顿医院，此时他的主动脉已经扩张(zhāng)到了正常血(xuè)管直径的(de)150%。三天(tiān)后，由此(cǐ)引发的脑溢血夺走了当时人类(lèi)最伟大的科(kē)学家的(de)生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负(fù)责(zé)尸检的病理学家托马(mǎ)斯哈维其(qí)实并不(bù)关心爱(ài)因斯坦(tǎn)的真正死因(yīn)，而是十分(fēn)好奇他为什么会这(zhè)样聪明。面对着当(dāng)时世界(jiè)上最聪明的尸(shī)体，哈维(wéi)开始纠结起来，他当时想，如(rú)果按(àn)照爱因斯坦的遗嘱查出病因之后就会(huì)被火化。而此时摆在(zài)他面前的是一个(gè)千载难逢的机会，他可以零距离的(de)研究世界上最聪明的大佬，如果能够取得成果，不但名(míng)利双(shuāng)收，还(hái)会颠覆(fù)整(zhěng)个医学界。烧掉它(tā)，实在是太可惜了。巨大的好奇和探究(jiū)欲最终战胜了哈(hā)维的理智，在(zài)距离爱(ài)因斯坦医(yī)学死(sǐ)亡的八小时之后，哈维悄悄地锯开(kāi)了他的颅(lú)骨，完整地取出了(le)爱(ài)因斯坦的大脑并藏了起来(lái)。然而哈维只是一(yī)个(gè)病(bìng)理学家，对大脑和神经(jīng)系统的研(yán)究(jiū)一窍不通，所以哈维在面对爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)时，除了称(chēng)重(zhòng)和拍(pāi)照什么也做不(bù)了。

现在人类成年男性的大脑平均质量(liàng)是1350克，而(ér)哈维测(cè)量的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑质量(liàng)是1230克，比正(zhèng)常人(rén)还(hái)少了足足二两半。如(rú)此看来，人类的聪明(míng)程度(dù)与大脑的绝对质量关系并不大。后来(lái)这颗可怜的大脑被切成了240块。在半(bàn)个多世纪以来，人们一直在不断的(de)探索其中的奥秘(mì)，在1980年(nián)代的(de)研究发现，爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)大脑中的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点(diǎn)又放在了(le)偏执体上等等。可是大脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦的强项所在(zài)，因此(cǐ)这些(xiē)理论都没法(fǎ)让大(dà)多(duō)数(shù)的(de)人所信(xìn)服。而渐渐的，世界上大部分(fēn)的人都开始相(xiāng)信这(zhè)样一种(zhǒng)说法，人类的大脑只开发了不到10%，大多数(shù)的(de)人只能使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够使用大(dà)脑超过7%，就已经(jīng)是(shì)天(tiān)才般(bān)的存在了(le)，而爱(ài)因斯坦的大脑利用率(lǜ)已经达到了13%。在(zài)这个理论的基础上，一(yī)些(xiē)研究远古地外文明的人认为(wèi)，人类的大脑之所(suǒ)以没有(yǒu)被全部(bù)的开发利(lì)用，是因为基因中的某些部分(fēn)已经被远古时期造访地球(qiú)的高智(zhì)能(néng)生命锁死，目的是(shì)为了防止(zhǐ)人类的科技发(fā)展(zhǎn)过快(kuài)。这个理论也为各种科一语成谶一语成偈是什么意思，一语成谶(yi yu cheng ji )的读音幻电影提供了基(jī)础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻(huàn)电影渲染(rǎn)之后，甚(shèn)至让很多人都(dōu)相信，如果大(dà)脑潜能(néng)开发超(chāo)过50%，就可(kě)以唤(huàn)醒人类的超能(néng)力，如(rú)果(guǒ)达到100%，就等同于神一(yī)般的(de)存(cún)在。对于这样的说法，你(nǐ)觉(jué)得可信吗(ma)？这个科学界(jiè)最大的都市传说源自一位智(zhì)商比(bǐ)爱因斯坦还要高出一个(gè)层(céng)次的天才(cái)。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日(rì)愚人节这一(yī)天，世(shì)界(jiè)上智商最高的人出(chū)生在一个犹太(tài)家庭(tíng)当(dāng)中，这个人(rén)叫做威廉(lián)詹姆(mǔ)斯希德(dé)斯，他6个月开始说话，18个(gè)月就可以阅读纽约时报，6岁(suì)的时候自(zì)学成了解剖学和逻(luó)辑学，还可以通过自创的对数算出(chū)历史上任意一天是(shì)星期(qī)几(jǐ)。8岁学会了包括(kuò)拉丁语(yǔ)、希(xī)伯(bó)来语(yǔ)、俄语等的8门外语，而(ér)且还自创了一门语言。11岁时被哈佛大学破(pò)格(gé)录取，成了当时哈佛有(yǒu)史以(yǐ)来(lái)最年轻的新生。在进入哈佛不到(dào)一(yī)年，希(xī)德斯就(jiù)在高(gāo)等数学领域(yù)有了很高的造诣(yì)，并在(zài)100多位哈佛教授和学生的面前(qián)进行(xíng)了(le)关于思维体(tǐ)的讲座。那场(chǎng)讲座上的教授坚信希(xī)德斯(sī)将会成为世界上最伟(wěi)大的数学家之一。在希德斯的(de)天赋面前，IQ测试的数值已(yǐ)经爆表(biǎo)，人(rén)们(men)推测他(tā)的智商(shāng)至少在(zài)260到(dào)300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天(tiān)才(cái)少(shǎo)年(nián)的养成和他的父母是分不开的，尤其(qí)是他的父亲鲍(bào)里斯西(xī)德斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位(wèi)来自乌克兰的犹(yóu)太移(yí)民(mín)，同(tóng)样是一(yī)个智商(shāng)极(jí)高的(de)天才(cái)，曾经在七年之内获(huò)得(dé)了(le)哈(hā)佛大学四(sì)个学位，其中最让他引以为傲的是成为(wèi)了(le)美国心(xīn)理(lǐ)学之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正(zhèng)是因为对导(dǎo)师(shī)的崇拜，不仅让(ràng)威廉詹姆斯成了自己儿子的(de)教(jiào)父，还直接将孩子的名字命名为导师的名(míng)字。威廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯席德斯(sī)在孩子出生之(zhī)前就(jiù)已经下定决(jué)心要(yào)释(shì)放(fàng)他儿子隐(yǐn)藏的潜(qián)力，因为他认为(wèi)年(nián)幼(yòu)的儿子(zi)代表了一个机(jī)会(huì)，这(zhè)个(gè)机会(huì)就是在现实的(de)世界当(dāng)中检(jiǎn)验他的导师曾经提出的一项理(lǐ)论。美国心理学(xué)之父威(wēi)廉詹姆斯始终认为人(rén)类(lèi)只使用了一小(xiǎo)部分的身心资(zī)源，并发表在了1907年的科(kē)学(xué)杂志上的一篇文章(zhāng)当中。后来随(suí)着(zhe)天才少年被媒体的大肆报道(dào)，父(fù)亲鲍里斯坚信他的儿子被(bèi)培养成(chéng)了不(bù)世出的天才(cái)少(shǎo)年，印(yìn)证(zhèng)了他最崇拜的导师的理(lǐ)论。可是人们没有注意(yì)到的是詹姆(mǔ)斯所说的(de)，其(qí)实(shí)是身心资源，而并非(fēi)大脑，也没有提及任何的百分比。但是为什么后来却出现了所(suǒ)谓的10%利(lì)用率，同时(shí)又和大脑联(lián)想在一(yī)起呢？1920年美国生理(lǐ)学家卡尔拉什利训练小(xiǎo)老鼠走迷宫，然后(hòu)去寻(xún)找(zhǎo)食物(wù)。小老鼠(shǔ)学(xué)会以后，卡尔就会(huì)切掉他(tā)们的一部分(fēn)脑(nǎo)皮层，然(rán)后再与(yǔ)之前进行对比。卡尔发(fā)现开始(shǐ)切(qiè)除的(de)时候，老鼠并没有受到(dào)什么影响，依然(rán)可以按照训练找到食物。于是他就(jiù)一直(zhí)切一直(zhí)切，切到一半以后，老鼠似乎依然没有受到任何影(yǐng)响。直到卡尔切(qiè)到了一个脑区时，发现这个区(qū)域(yù)对小老鼠钻迷(mí)宫(gōng)的影响非常的大，卡尔(ěr)把(bǎ)这个区域归结为(wèi)“活(huó)性区域”，而其(qí)他(tā)对小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫(gōng)影响不大的脑区则归结(jié)为“非活性的区域(yù)”。而且卡尔发现，他对活(huó)性脑区切除的越多，小老鼠就会变得越傻(shǎ)，找不到(dào)食物。因此很多人(rén)认为这(zhè)就是因为(wèi)老鼠大部分的大脑(nǎo)是没有(yǒu)被开发利用的，所以即便是(shì)被切除掉，也对老鼠(shǔ)没(méi)有什么(me)影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出(chū)了冰山理(lǐ)论(lùn)，说人(rén)的意识就像冰山一样，只有露出表面(miàn)的(de)部(bù)分才能被别人和自(zì)己看见，可还有(yǒu)隐藏在水下的很(hěn)大(dà)一(yī)部(bù)分是(shì)人们不能轻易(yì)看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大(dà)脑切除的(de)实验(yàn)，人们就(jiù)将冰山理论曲解为人脑(nǎo)潜能的开发程度，把表面的小部(bù)分(fēn)理解(jiě)为已(yǐ)经开发的脑(nǎo)潜(qián)能(néng)，而另外(wài)的绝大部分(fēn)则被认为没有开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐(nài)基出版(bǎn)了著(zhù)名的《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔(ě一语成谶一语成偈是什么意思，一语成谶(yi yu cheng ji )的读音r)托马斯为这本书写的序(xù)言当中(zhōng)有这样一句话(huà)，哈佛大学的威廉詹姆斯(sī)教授过去常说，一般人(rén)只使用了他潜在心(xīn)智(zhì)能力的10%，这句话(huà)随着人性的弱(ruò)点在全球热销传遍了全世(shì)界。10%这个(gè)数字也印在了大多数人的脑海当中，再(zài)配上(shàng)那场著名的小白鼠切脑实验，人类大(dà)脑最(zuì)多只能开发使(shǐ)用10%的(de)都市传(chuán)说就这样席卷(juǎn)了全世界(jiè)。根(gēn)据(jù)调查，世界上(shàng)相(xiāng)信这个(gè)理论的人(rén)类超过了65%，相比(bǐ)之下，直(zhí)到2016年，相信进化论的人才(cái)只有54%。那我们(men)就先(xiān)从(cóng)“进化论”说(shuō)起，进化论(lùn)本身也许不(bù)够完善，还存在(zài)着某些(xiē)争议(yì)，但无论是遗(yí)传(chuán)还(hái)是基因突变，物种(zhǒng)进化的(de)本质都(dōu)是自然选择的结(jié)果。在(zài)这个过程(chéng)中，物种都会遵守这样(yàng)一个法则，使用或者是(shì)失去。也(yě)就是(shì)说，如果有机体(tǐ)停止使用某些器(qì)官，它们就会慢慢地适(shì)应(yīng)，之(zhī)后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗无天(tiān)日(rì)的地下世界(jiè)生活了千百万年之(zhī)后，眼(yǎn)睛已经完全消(xiāo)失(shī)了，而动物的大脑同(tóng)样是(shì)经过(guò)数百(bǎi)万年的自(zì)然选择不断进化所形(xíng)成(chéng)的，虽然(rán)人类的(de)大脑只占据着体重(zhòng)的2%，但是作(zuò)为世界上最复(fù)杂的结(jié)构，大脑在氧气和(hé)营养上的(de)消耗(hào)是巨(jù)大的(de)，就算是你(nǐ)坐在那里休息，什么都(dōu)不想，它(tā)也依(yī)然需要整个(gè)人体20%的能量来维持(chí)所有的大脑功能正常运(yùn)转。因为大脑皮(pí)层(céng)不但会调(diào)节躯体运动(dòng)，整合各(gè)种感觉、控制(zhì)语言的最(zuì)高(gāo)级中(zhōng)枢，同时又具有抑(yì)制整合情绪(xù)的功(gōng)能，甚至还在时刻准备着进行应急反(fǎn)射(shè)。比(bǐ)如(rú)一个人喊你(nǐ)一声的同(tóng)时(shí)扔向(xiàng)你一个苹果，正常人就(jiù)会下意识的接住，而(ér)不是无动(dòng)于衷，这些都(dōu)是(shì)大(dà)脑时刻(kè)在(zài)运(yùn)转的结果。相(xiāng)比之下，许多脊椎动物物种的成年(nián)大脑只(zhǐ)消耗身(shēn)体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我(wǒ)们真(zhēn)的只(zhǐ)使(shǐ)用了我(wǒ)们潜在脑力(lì)进化的10%，贡献出这么多的(de)能(néng)量来维持(chí)整个(gè)大脑(nǎo)的功能，对(duì)于进化来(lái)说是一种极大的浪(làng)费，拥有一(yī)个(gè)体积更小，效(xiào)率(lǜ)更高的大脑，才能更加的(de)凸显出生存的优(yōu)势。所以从进化上来说，大(dà)脑是不可能仅仅开发(fā)了(le)10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的知识盲(máng)区，卡尔所切除的部(bù)分脑区(qū)其实是属于初(chū)级的视觉皮(pí)层，当(dāng)他被切掉的(de)越多，导致的视觉受(shòu)损就越(yuè)严重(zhòng)，小(xiǎo)老鼠的视野(yě)范围会变得越来越小，慢慢的(de)看不见(jiàn)，最(zuì)终导致了寻找食(shí)物变得越(yuè)来越困难。随着科学的发展，我们已经可以通(tōng)过正(zhèng)电子发射、断层扫描和(hé)功能性的磁共振成像(xiàng)技术来监(jiān)测大脑的活动。研究发现，大脑的(de)每个部分的功(gōng)能都是不可(kě)或缺的，当一个人在做(zuò)特定的任务时，大(dà)脑的(de)不同(tóng)部分是在协同工作(zuò)的，哪怕(pà)只是活动一下手指，也(yě)是(shì)上亿个神经元协调工作的结果(guǒ)。即(jí)便是在睡觉的时候，大脑也会处在一(yī)个(gè)不断活(huó)动的状(zhuàng)态(tài)。因(yīn)此(cǐ)，与大脑开发10%的(de)都(dōu)市传说恰恰相反，目前(qián)人(rén)类还没有找到一个(gè)完(wán)全不活(huó)跃(yuè)的(de)大脑区域，这意味着人类的大脑其实已经被开发(fā)了100%。大脑利用(yòng)率不到10%的(de)广(guǎng)泛流行还(hái)有一个非常现实的原因，那就是利(lì)益。成为绝顶聪明的天才是每个人(rén)所(suǒ)希望的事儿，所以小白(bái)鼠实验(yàn)、超高智商(shāng)的天才(cái)培养、冰山理论以及卡内基著作的畅销都成了营销故事当中(zhōng)最好的素材，再加上一些相关科幻(huàn)电影的渲染，使(shǐ)得(dé)更(gèng)多的人相信了(le)这个都市传说。这也意(yì)味着更多的人(rén)期待一种尖端(duān)的技术(shù)或者(zhě)神奇(qí)的药物可以解锁(suǒ)它，让他们在一夜之(zhī)间成为超(chāo)级(jí)天才。所以当有人(rén)告诉你可(kě)以(yǐ)利用剩(shèng)余的大脑潜力(lì)来提(tí)高智(zhì)慧(huì)，你(nǐ)要做的就是紧紧的捂住钱包。

其(qí)实你的大脑和爱因斯坦之间并没有(yǒu)太大(dà)的(de)差(chà)距，人与(yǔ)人之间的大脑相似度高达(dá)94%，但是(shì)人与人之间的理解能力、记忆能力(lì)以及创造力确实存在着巨大的差异，这并不是(shì)因为大脑(nǎo)使用率的不(bù)足，而是在于(yú)神经元的数量(liàng)以及单个神(shén)经元的链接数。人类(lèi)的(de)大脑大概有800亿个(gè)神经元，神经(jīng)元(yuán)与神经(jīng)元(yuán)之间并(bìng)不会直接相(xiāng)连，而是(shì)会形成一种叫做突触的结构，可以通过神(shén)经递质将(jiāng)神经(jīng)元(yuán)之间的电信号(hào)进行传递(dì)。我们任何(hé)的行为(wèi)、想法、念(niàn)头或者是(shì)知(zhī)识(shí)点在大脑当中都是(shì)一个信(xìn)号，那么你(nǐ)的(de)知识越多，想法越多，所形成的突触就会越多，而当你的知识越牢固，想法(fǎ)越(yuè)熟练(liàn)，突出的(de)结构就(jiù)会(huì)变得越强(qiáng)大(dà)。反(fǎn)过(guò)来(lái)，这个(gè)知识点或者是想法的突出结构越强(qiáng)大，意味着知识点的记忆(yì)越深(shēn)刻(kè)，想法和动(dòng)作(zuò)就越娴熟，每一个神经元最多(duō)可以发出8000个突出。但是，一(yī)般人实际(jì)发出的连一半都达不到。比如张(zhāng)三的大脑有(yǒu)900亿个神经元，每(měi)个(gè)神(shén)经(jīng)元平均有(yǒu)5000个突(tū)触链接(jiē)，那么张三(sān)的知(zhī)识量就有900亿乘以五千(qiān)四百五十万亿个，而李四的大(dà)脑有800亿个神经元，每个(gè)神经元平(píng)均有2000个突触链(liàn)接，那么李四的(de)知识量就有800亿乘以(yǐ)两(liǎng)千一百(bǎi)六(liù)十万(wàn)一个。虽然(rán)这(zhè)是为了让大家(jiā)能(néng)更(gèng)好地理解所做(zuò)出的一种量化比喻，但是两(liǎng)个人的知识量(liàng)差(chà)距确实(shí)是巨大的。我们在每天的所有活动与思考时，在大脑里面实际上就(jiù)只发(fā)生这两类活(huó)动，一(yī)个(gè)就是在强化已经形成的突出，另一个(gè)就是在形成新的突出，也(yě)就是学习到新的(de)知识。而这些突出的(de)结构越强大，大脑神经(jīng)元之间的联系(xì)就越(yuè)紧密，那么在同样的工(gōng)作要(yào)求之(zhī)下，大脑就可以更(gèng)快的(de)调(diào)集更(gèng)多的(de)神经元，进入到活跃(yuè)状(zhuàng)态。大脑(nǎo)传递信息的效(xiào)率就(jiù)会更高，那(nà)么外部(bù)表现出来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数量(liàng)过(guò)少，大脑传递的信(xìn)息效率就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢(màn)。而(ér)我们大(dà)脑(nǎo)中(zhōng)的电信号是通(tōng)过信息刺激所(suǒ)产生(shēng)的，产生之后又会引(yǐn)发连锁(suǒ)反应，那(nà)么这就赋予了(le)人类大脑更强(qiáng)的(de)一种联合能力。

由一(yī)个(gè)神经(jīng)元受(shòu)到(dào)刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点(diǎn)它又激活了8000个(gè)神经(jīng)元(yuán)，如(rú)果每个神(shén)经元又发出8000个(gè)知识点链接，就意(yì)味(wèi)着最初的一(yī)个知(zhī)识点会产生的连锁反(fǎn)应，而激发出无数(shù)的(de)念头和联想，我们(men)的创(chuàng)造力就这样产生了。但(dàn)是人脑的(de)神经元(yuán)并不是(shì)天生就拥有8000个(gè)链接的突(tū)触，多数的人在一(yī)生(shēng)当中，平均每个神经元所拥(yōng)有的链接突触其实连(lián)8000的(de)一半都不到。因此，想让(ràng)大脑变得更聪明，本(běn)质上就是增(zēng)加神(shén)经(jīng)元的数量(liàng)和增加突出的数(shù)量。研(yán)究发现，大脑的(de)海马体(tǐ)中每天可以产生大(dà)约700个新(xīn)的神经元，除了自然生长(zhǎng)的神经(jīng)元，也(yě)可(kě)以通过(guò)学习、运动和(hé)健康的饮(yǐn)食来促进(jìn)新的神经元生(shēng)成，而(ér)压力、睡眠(mián)不足和(hé)酒精(jīng)则会阻碍新神经元的生(shēng)成。而增加突(tū)触(chù)的数量，就是通过主动的学习(xí)或者(zhě)是思考(kǎo)，不断(duàn)产生新的突触，然(rán)后再强化它们。这就(jiù)是为什么善于主动(dòng)学习和勤(qín)于(yú)思考的人往往会变得(dé)更加聪明。所(suǒ)以爱因斯坦(tǎn)曾经这(zhè)样说，并不是(shì)因(yīn)为我多聪(cōng)明，我(wǒ)只是比(bǐ)常人花更(gèng)多的时间去思(sī)考问题而已。另外，突触还(hái)有这样一个特(tè)点，它是动(dòng)态形成与动态削减(jiǎn)的，用的多(duō)的突触就会被强(qiáng)化(huà)，用的(de)少的就会被弱(ruò)化，甚至会被(bèi)消除，或者(zhě)是被其他的信息占用。外部的(de)表现就是(shì)遗忘和记(jì)忆衰退。这一点在进化方式上(shàng)和洞穴是一样的，比如不喜欢(huān)主动(dòng)思考，懒得动脑(nǎo)的(de)人，整天(tiān)对着电视(shì)或(huò)者是(shì)电子(zi)设备的时候，大脑就处(chù)在一个被动接(jiē)受信息的(de)状态，是得(dé)不(bù)到主动信息刺激的，那么这种就基本不会形成(chéng)有效的(de)新的突出，所以封锁(suǒ)人类大(dà)脑的不是外星(xīng)人(rén)，而是我们自己(jǐ)。

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