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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些中(zhō三公里是多少米，三公里是多少米ng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话(huà)题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验和(hé)被他们关注(zhù)的内(nèi)容都有所(suǒ)不(bù)同，所以晨谈的内容要根据本班(bān)幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼(yòu)儿的兴(xīng)趣和近(jìn)日生活的共同点出发(fā)，切入点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题(tí)又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为(wèi)习(xí)惯为目(mù)的的话题：晨间谈话时也可以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活(huó)习惯方(fāng)面的(de)教育(yù)。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩(hái)子们(men)养成饭前便后勤洗手的(de)习惯，勤(qín)洗澡换衣等(děng)等(děng)。

　　如：长假后，发(fā)现小班(bān)孩子们(men)的(de)进餐习惯(guàn)退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子们(men)讲述(s三公里是多少米，三公里是多少米hù)“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自(zì)己独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩(hái)子(zi)们早上回园的情绪稳定多了(le)，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知(zhī)识(shí)开拓(tuò)幼儿(ér)视野为主的话(huà)题(tí)：爱玩是(shì)幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词(cí)、成(chéng)语(yǔ)小(xiǎo)秘密(mì)等语(yǔ)言游戏，还经(jīng)常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的(de)幼儿(ér)，激励(lì)默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动(dòng)脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问(wèn)引(yǐn)出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这(zhè)些动画片人物和他们(men)所在的动画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部(bù)动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是什么(me)，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时(shí)要安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的(de)、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得(dé)差不(bù)多(duō)的时(shí)候，请(qǐng)讲(jiǎng)得好的(de)小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的(de)动画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问拓展谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的(de)动画(huà)片人(rén)物(wù)有哪些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈(tán)话的方式提(tí)供新(xīn)的(de)谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面(miàn)，老师也(yě)和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最(zuì)喜欢的动画(huà)片，老师最喜欢(huān)的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西(xī)游记》里的(de)动画(huà)人物很多，他们都各有特色，其(qí)中老师(shī)最喜欢的是孙悟(wù)空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组(zǔ)织幼儿交谈。

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