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不拘(jū)于时(shí)句式(shì)类型,不(bù)拘于(yú)时句式还原
被动句。于,介词(cí),表(biǎo)示被动,受,被。
不拘于(yú)时(shí),意思(sī)是不受时俗的拘束(shù)。
指不受当时(shí)以求师为(wèi)耻的(de)不良风气的(de)束缚。
时,时俗,指当时士大夫中耻于从师(shī)的不良风(fēng)气。
师(shī)说节选原(yuán)文:李氏子蟠,年(nián)十七,好古(gǔ)文(wén),六(liù)艺(yì)经传皆(jiē)通习之,不拘于时,学于余。
余(yú)嘉其(qí)能行古道(dào)
被动句(jù)。
于,介词(cí),表示被动,受(shòu),被。
不拘于时,意思是不受时(shí)俗(sú)的拘束。
指不受当时(shí)以(yǐ)求师为耻的不(bù)良风气的束缚(fù)。
时,时俗,指当时士大夫中耻于从师的不良风气。
师说节选原文:李氏(shì)子蟠,年(nián)十(shí)七,好古文(wén),六(liù)艺经传(chuán)皆通习(xí)之,不(bù)拘于(yú)时,学于(yú)余(yú)。
余嘉其能行古道(dào),作(zuò)《师说》以贻之。
翻译:李家的孩子蟠,年龄十(shí)七,喜欢古文,六经的(de)经文和传文都(dōu)普遍(biàn)地学(xué)习了,不(bù)受时俗的拘束,向我(wǒ)学习(xí)。
我赞许(xǔ)他能(néng)够遵行古人(从(cóng)师)的途径,写这篇(piān)《师说》来赠送他(tā)。
不拘于时出处意思是不受制于(yú)从师(shī)的时俗限制(zhì)。
出自唐·韩愈《师说》。
菠萝蜜切开没熟怎么补救,菠萝蜜切开没熟怎么补救> 翻译:李(lǐ)蟠不受世俗的拘(jū)束,来向我(wǒ)学习(xí)。
拘:拘束
时:世俗
余:我(wǒ)
学(xué)于余(yú):向我(wǒ)学习
不拘于时句式
不拘于时(shí)句式是被(bèi)动句。
这句(jù)话出(chū)自于师说,原文如下(xià):
古(gǔ)之学(xué)者必有(yǒu)师(shī)。
师(shī)者,所以传道受(shòu)业解惑也(yě)。
人非(fēi)生而知(zhī)之(zhī)者,孰能(néng)无惑(huò)?惑而不从师,其为惑也,终不解矣(yǐ)。
生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻(wén)道也亦(yì)先乎吾,吾从而师(shī)之。
吾(wú)师道(dào)也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故(gù)无贵(guì)无贱,无(wú)长无少,道之所存,师之(zhī)所存也(yě)。
嗟乎!师道(dào)之不传(chuán)也久矣(yǐ)!欲(yù)人之无惑(huò)也难(nán)矣(yǐ)!古(gǔ)之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下(xià)圣人也亦(yì)远(yuǎn)矣,而(ér)耻学(xué)于菠萝蜜切开没熟怎么补救,菠萝蜜切开没熟怎么补救师。
是故圣(shèng)益(yì)圣,愚(yú)益(yì)愚。
圣人之所以(yǐ)为圣,愚人之所以为愚,其(qí)皆出于此(cǐ)乎?爱(ài)其孝(xiào)清子,择师而教之;于其身也,则(zé)耻师焉,惑矣。
彼童子之师(shī),授之(zhī)书(shū)而习其句读者,非吾所谓派仿(fǎng)传(chuán)其道解其(qí)惑者也(yě)。
句读(dú)之不(bù)知,惑之(zhī)不解,或师(shī)焉(yān),或不焉,小学而(ér)大遗,吾未(wèi)见(jiàn)其明也。
巫医(yī)乐师百(bǎi)工之人,不耻相师。
士大夫(fū)之族,曰师曰弟(dì)子云者(zhě),则群聚而(ér)笑之。
问之,则曰(yuē):“彼与彼年相(xiāng)若也(yě),道相似(shì)也(yě)。
位卑则足羞,官盛(shèng)则近谀(yú)。
”呜呼!师道之不复可巧羡前(qián)知矣。
巫医乐(lè)师百工之人,君菠萝蜜切开没熟怎么补救,菠萝蜜切开没熟怎么补救子不齿(chǐ),今其智乃反不能及,其可怪也(yě)欤!
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