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冀g是河北哪里的车牌 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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三字经中(zhōng)苟不教性乃迁是什(shén)么意思,苟不教性乃迁的下一(yī)句

  这句话(huà)的意思为:如果从小(xiǎo)不好好(hǎo)教育,善(shàn)良(liáng)的本性(xìng)就会变坏。

  出(chū)自《三(sān)字经》,《三字经》是我国的传统(tǒng)启(qǐ)蒙教材(cái),今(jīn)天小(xiǎo)编就来(lái)和(hé)大家聊一聊《三字经》。

《三字经》简(jiǎn)介

  《三字经》,是中国(guó)的传统启蒙教材。

  在中国古代经典当(dāng)中,《三字经》是最浅显易懂的(de)读本(běn)之一。

  《三字(zì)经(jīng)》取材典范,包(bāo)括中国传统文化的文学(xué)、历史、哲学、天文地理(lǐ)、人伦义(yì)理、忠孝节义等等,而核(hé)心(xīn)思想又(yòu)包(bāo)括(kuò)了(le)“仁,义,诚,敬,孝。

  ”背诵《三字(zì)经(jīng)》的同时,就(jiù)了(le)解(jiě)了常(cháng)识、传统(tǒng)国(guó)学及历史故事,以及故事(shì)内(nèi)涵中的做人做事(shì)道(dào)理。

  《三字经》是(shì)我国不可(kě)多得的宝贵遗产,有不同版本,全文字数从1120字至(zhì)1722字不等。

  《三字经》与《百(bǎi)家(jiā)姓》、《千(qiān)字文》都(dōu)是我国优(yōu)秀的蒙学读物(wù),并称为"三、百、千"。

《三字(zì)经》节选(xuǎn)

  人之(zhī)初,性(xìng)本善。

  性相近,习相远。

  苟不(bù)教(jiào),性乃迁(qiān)。

  教之道,贵(guì)以专。

  昔孟母,择邻处。

  子不学,断机(jī)杼。

  窦燕山,有(yǒu)义(yì)方。

  教五子,名俱扬。

  养不(bù)教(jiào),父之过(guò)。

  教(jiào)不严,师之惰。

  子不学(xué),非所宜。

  幼不学,老何为。

  玉不琢,不成器。

  人不学,不知义。

  为人子,方(fāng)少时。

  亲师友,习礼仪(yí)。

  香九龄,能温席。

  孝于亲,所(suǒ)当(dāng)执(zhí)。

学习《三字(zì)经(jīng)》意义

  1、《三字经》是我(wǒ)中华(huá)悠悠(yōu)五(wǔ)千年灿烂的(de)经典(diǎn)传统文化之一,它是(shì)中(zhōng)华儿女(nǚ)智(zhì)慧的结晶(jīng),它承载着一(yī)个民(mín)族的历史与精神,体现了独特的教育思想和文化魅(mèi)力。

  这是中国几千年来形(xíng)成的独特的民(mín)族文(wén)化,在世界(jiè冀g是河北哪里的车牌<冀g是河北哪里的车牌/span>)上也(yě)是举足轻重,并(bìng)受到全(quán)世界的广泛关注。

  2、《三字经》读起来朗朗上口(kǒu),简明扼要,是以中国历史为(wèi)素材(cái),植根(gēn)于传统(tǒng)文(wén)化,强调(diào)教育以“德(dé)”为先(xiān),学贵在恒和环境对学习的影响,讲述教育与学习重要性的(de)教育论著(zhù)。

  同时也是我国代古一部传统的儿童启蒙(méng)识字教育课本。

  3、在现在这个复杂(zá)多(duō)变的社会环境下,德育(yù)教育也(yě)成为现行教(jiào)育改(gǎi)革所面临的一个重要课题。

  现(xiàn)在很多学(xué)校也把传承中华(huá)民族经典(diǎn)传统文化作为新时期德育教育发展的(de)重要(yào)途(tú)径。

  传统文化的核心就是“德育(yù)”,《三(sān)字(zì)经》中(zhōng)说(shuō):“首孝悌,次见(jiàn)闻”,可见在传统的教育中,是把德育放在首位的,一个(gè)人首先得要(yào)有“孝悌”,即(jí)德”。

  4、中华民族悠(yōu)久的传统文化(huà)是中华先贤(xián)们(men)几千(qiān)年来智慧的结(jié)晶,它(tā)使我中华(huá)民族历经(jīng)几千年(nián)生生不息,屹立不倒。

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