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　　一(yī)年级语文(wén)一类字(zì)是课本(běn)中写在田字格里(lǐ)的，要求会写、会读、会注音、会(huì)组(zǔ)词(cí)、会写笔顺；

　　二类字是在一(yī)类(lèi)字(zì)上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文(wén)是基(jī)础教(jiào)育课(kè)程体(tǐ)系(xì)中(zhōng)的一(yī)门重点教学科目(mù)，其教学的内容是语言(yán)文化，其(qí)运行的形式也是(shì)语言文化。

　　语文(wén)能力是学习(xí)其他学科和科学(xué)的基础(chǔ)，也是一门重(zhòng)要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的(de)工具。

一类(lèi)字和二类(lèi)字(zì)是什么意思？

　　一类字(zì)和二(èr)类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会(huì)注音、会(huì)书写、会(huì)展笔顺、会组词、会造句、会应用于口(kǒu)语和书面用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边的(de)虚宫格(gé)中的字,统计(jì)在语(yǔ)文书后的《写(xiě)字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会(huì)读，其他知识不要求全体学生掌握(wò)，但可作为分层教学时A层学生(shēng)的(de)学习内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横(héng)线间隔中有拼音的字,统计在语文施为什么读yi什么意思，施怎么读啊书后的《认字表》。

　　一类(lèi)字和(hé)二类字的学习方法：

　　一、一(yī)类字的学习(xí)和巩固(gù)

　　学生除了(le)知(zhī)道这(zhè)个字(zì)的结(jié)构(gòu)，正确的笔顺，一(yī)共有多少(shǎo)笔画，还能写出(chū)注音……其实就是学(xué)习(xí)这些(xiē)生字的字音、字(zì)形(xíng)和字义。

　　老师和家长可以在(zài)孩(hái)子们掌握之后，进行听写或看拼音写词语等考查，以便掌握孩(hái)子的生字学(xué)习情况。

　　对(duì)于写错的字(zì)，学生要认真(zhēn)的(de)分(fēn)析字形，书写正确。

　　二、二(èr)类字的(de)学习和巩固

　　在学习课文时，读课(kè)文、读句子的过拦氏空程中认识(shí)这些生字，那就了解了这些生字在怎样(yàng)的(de)语境(jìng)中(zhōng)使用，而(ér)不是单独的拿(ná)出一个字让孩子去记，这样效果是非(fēi)常低下的，而核游且还是容(róng)易错，就是很多学生会写(xiě)这个字之(zhī)后，在考试(shì)中又不会了的主要的原(yuán)因。

　　建议把二(èr)类字拿出来写在纸上，这个(gè)字(zì)上面的注(zhù)音，则(zé)需(xū)要孩子们独立完成。

　　如果这些生字的注音(yīn)全部正确，孩子(zi)对这些字应该是认(rèn)识，这(zhè)只是初步的学习，在认识的基础上(shàng)要理解这(zhè)些字也需要(yào)练习。

　　除此之(zhī)外(wài)，还要关注(zhù)会(huì)认字中带颜色的会认字，带颜(yán)色(sè)的会认字(zì)是多音字，我们(men)不仅(jǐn)掌(zhǎng)握这个生(shēng)字在本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书后面有认字(zì)表，还有写字表，除了认(rèn)字表、写字表之外，还有词语表，我们可施为什么读yi什么意思，施怎么读啊以(yǐ)好(hǎo)好利用起来。

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