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　　抑扬顿挫是一个成语，读(dú)音是yì yáng dùn cuò，意(yì)思是(shì)指声音高低曲折，十分和谐。

　　多用于形容悦耳的声音。

　　指语(yǔ)气或声(shēng)音(yīn)高低(dī)起伏伴(bàn)随停顿。

　　抑扬，指语(yǔ)调，分为平直调、高(gāo)升调和降抑调。

　　一、平直调。

　　平(píng)直调一般多用在叙述(shù)、说明或表(biǎo)示迟(chí)疑(yí)、思(sī)索(suǒ)、冷淡、追(zhuī)忆、悼念等的句子里。

　　朗读时始终平直舒缓，没有显(xiǎn)著的高低变化。

　　二、高(gāo)升调。

　　高升调多在疑问句、反诘句、短促(cù)的(de)命令句，或者是表示愤怒(nù)、紧张、警告(gào)、号召的句子里使用(yòng)。

　　朗(lǎng)读时，注(zhù)意前低后高、语气上(shàng)扬(yáng)。

　　三、降抑(yì)调。

　　降抑调一般(bān)用在感叹句、祈使句或(huò)表示坚(jiān)决、自信、赞扬、祝愿等感情的句子(zi)里。

　　表达沉(chén)痛、悲(bēi)愤(fèn)的感情，一般也用这种(zhǒng)语(yǔ)调。

　　朗读时，注意调(diào)子逐(zhú)渐由高降低，末字低而短。

　　四(sì)、曲(qū)折调。

　　曲折调。

　　曲折调用于(yú)表示特殊的感情，如讽刺、讥笑、夸张、强调、双(shuāng)幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班关、特别惊异等句子里。

　　朗读时由高而低(dī)后又高，把(bǎ)句子(zi)中某些特殊的音(yīn)节(jié)特别加重加高或拖长(zhǎng)，形成一种升(shēng)降曲折的变化。

　　顿挫，主要指(zhǐ)停顿。

　　在(zài)一个比(bǐ)较长(zhǎng)的句子里，常常需要在意群(qún)后面作停顿。

　　联合式(shì)，作(zuò)定语(yǔ)、状语、补语(yǔ)；

　　含褒(bāo)义。

　　抑(yì)扬(yáng)顿挫：只能形容歌声、语气、语调等，而(ér)不能用来形容文章情节。

　　跌(diē)宕起伏(fú)：形(xíng)容(róng)事物(wù)多(duō)变，不稳定(dìng)。

　　也比喻音(yīn)乐忽高(gāo)忽低(dī)，很好听(tīng)。

　　既可(kě)用于文章(zhāng)情节，又可用于(yú)声音。

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