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高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历

高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历 雨霖铃竟无语凝噎想说什么,柳永为什么写雨霖铃

  雨霖铃竟无语(yǔ)凝噎想说什么,柳永为什么写(xiě)雨霖(lín)铃是因(yīn)为离别伤感,伤心落(luò)泪,一是不知道说什(shén)么才(cái)好,毕竟说什(shén)么也留不住人,说(shuō)再多也只是徒(tú)增伤心罢了(le),二是因(yīn)为(wèi)哭的伤心(xīn),想说的话都被自己的哭泣打断,已经说不(bù)出(chū)话来了的(de)。

  关(guān)于(yú)雨霖铃竟无语凝噎想说(shuō)什么,柳永为什么写雨霖(lín)铃(líng)以及雨(yǔ)霖铃竟(jìng)无语凝噎想(xiǎng)说什么(me),雨霖铃竟无语凝噎(yē)的竟(jìng),柳永为什么写雨霖铃(líng),雨霖铃竟无语凝噎的竟在(zài)表(biǎo)情达意上的作用,柳永的(de)雨(yǔ)霖铃是(shì)什(shén)么意(yì)思(sī)等问题,小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识(shí):

雨(yǔ)霖铃竟无(wú)语凝(níng)噎想(xiǎng)说什么(me),柳永为什么写雨霖铃

  因为离(lí)别伤感,伤心落(luò)泪,一是不(bù)知(zhī)道说(shuō)什么才好,毕竟说(shuō)什么也留不(bù)住人,说再多(duō)也只(zhǐ)是徒增伤心罢了,二是因为哭的(de)伤心,想说(shuō)的话都被自己的哭泣打断,已经(jīng)说不出(chū)话来了。

  所以执手相(xiāng)看(kàn)泪(lèi)眼,竟无语凝(níng)噎(yē)。

柳永(yǒng)《雨(yǔ)霖(lín)铃》 翻译赏析

  《雨霖(lín)铃·寒蝉凄切》是(shì)宋代词人柳永的词作。

  作(zuò)者将情人(rén)惜(xī)别时的真情实感表达(dá)得缠绵悱恻,凄(qī)婉动人,堪称抒写别(bié)情的千古名篇,也是柳词和婉约(yuē)词的代表(biǎo)作。

  《雨霖铃》 翻译

  秋蝉的叫声凄凉而(ér)急促,傍(bàng)晚时分,面对(duì)着长(zhǎng)亭,骤雨刚停。

  在京都(dōu)郊外设帐饯(jiàn)行,却没有畅饮的心绪,正在依(yī)依不舍的(de)时候,船(chuán)上的人已催着(zhe)出(chū)发。

  握着对方的手含着泪对(duì)视,哽咽的说不出话来(lái)。

  想到这一去路途遥远,千里烟波渺茫,傍晚的云雾笼罩着天空,深厚广阔,不知尽头 。

  自古以(yǐ)来,多情的(de)人总是为离别而(ér)伤(shāng)感,更何(hé)况是在这冷(lěng)清、凄凉的秋天!谁知我(wǒ)今夜酒醒(xǐng)时身在何(hé)处(chù)?怕是只有杨柳岸边,面对凄厉的(de)晨(chén)风和黎明的(de)残月(yuè)了(le)。

  这一去长年相(xiāng)别(bié),我(wǒ)料(liào)想即(jí)使(shǐ)遇到(dào)好天(tiān)气(qì)、好(hǎo)风景,也如同吵厅虚(xū)设。

  即(jí)使有(yǒu)满腹的情意,又再同(tóng)谁去诉说呢??

  赏(shǎng)析(xī)

  全词分上下两阕(què)。

  上阕主要写一对恋人饯行时难分难舍的别情。

  起首“寒蝉(chán)凄切。

  对长亭晚,骤雨初歇”三(sān)句写环境,点(diǎn)出(chū)别时的季(jì)节(jié)是萧瑟(sè)凄冷的秋天(tiān),地点是(shì)汴京城外的长亭,具体时间(jiān)是雨后阴冷的(de)黄昏(hūn)。

  然(rán)而词人(rén)并没有纯客观地铺叙自然景物,而是(shì)通(tōng)过景物(wù)的描写,氛(fēn)围的(de)渲(xuàn)染,融情入景,暗寓别(bié)意。

  时当世圆秋季,景已(yǐ)萧瑟;且值天晚,暮色阴沉;而骤雨滂沱之后(hòu),继(jì)之以(yǐ)寒蝉凄切:词人所见(jiàn)所闻,无处不凄(qī)凉。

  加(jiā)之当(dāng)中(zhōng)“对长亭晚”一句,句法结构是一、二、一,极顿挫吞咽之致(zhì),更准确地传(chuán)达了这种凄凉况味。

  后(hòu)两句中“都门(mén)帐(zhàng)饮”是写离(lí)别(bié)的(de)情形。

  在京(jīng)城(chéng)门外设帐宴饮升(shēng)返隐,暗寓仕(shì)途失意(yì),且(qiě)又(yòu)跟恋人分手。

  “无绪”,指(zhǐ)理不出头绪(xù),有“剪不断(duàn),理还乱”的意思(sī)。

  写出了不忍别(bié)离而(ér)又不能不别的(de)思绪。

  “留恋处、兰舟(zhōu)催(cuī)发”。

  正在难分难舍(shě)之(zhī)际,船(chuán)家又阵阵(zhèn)“催发”。

  透露了现实的无(wú)情(qíng)和词人内(nèi)心(xīn)的痛(tòng)苦。

  “执(zhí)手相看泪眼,竟(jìng)无语凝噎(yē)。

  ”是(shì)不得不别的(de)情景(jǐng)。

  一对情人(rén),紧紧握(wò)着(zhe)手,泪眼相对,谁也(yě)说不(bù)出(chū)一句话来(lái)。

  这两句(jù)把彼此悲痛、眷恋而又(yòu)无可(kě)奈(nài)何的心情,写得淋漓尽致。

  一对情(qíng)人伤心失(shī)魄之状,跃然纸上。

  这是白描手法,所谓“语不求奇,而(ér)意(yì)致(zhì高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历)绵密”。

  “念去去、千里烟波(bō),暮霭沉沉楚(chǔ)天(tiān)阔。

  ”写别(bié)后(hòu)思念的预想。

  高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历词(cí)中主人公的(de)黯淡(dàn)心情给天容(róng)水(shuǐ)色涂上了阴(yīn)影。

  一个“念”字(zì),告诉读者下面写景物(wù)是想(xiǎng)象(xiàng)的。

  “去去”是越去越远的意(yì)思。

  这(zhè)二(èr)字用(yòng)得(dé)极好(hǎo),不(bù)愿去而又不得不去(qù),包(bāo)含了离人(rén)无限凄楚。

  只要兰舟启碇开行(xíng),就会(huì)越去越远(yuǎn),而(ér)且(qiě)一路上暮霭(ǎi)深沉(chén)、烟波千里,最后漂泊到(dào)广(guǎng)阔无(wú)边(biān)的南(nán)方。

  离愁之深,别(bié)恨(hèn)之苦,溢于言表(biǎo)。

  从词的(de)结(jié)构看,这两句由上(shàng)阕(què)实写转向下阕虚写,具(jù)有承上启(qǐ)下的(de)作用(yòng)。

  下阕着重写想(xiǎng)象(xiàng)中(zhōng)别后的凄楚情景。

  下片则宕开一笔,先作泛论,从(cóng)个别说到一(yī)般,得(dé)出一条(tiáo)人生(shēng)哲(zhé)理(lǐ):“多情自古(gǔ)伤离别”。

  意谓伤离惜别,并(bìng)不自我始(shǐ),自古(gǔ)皆(jiē)然。

  “自(zì)古”两(liǎng)字,从个别特殊的现象出发,提(tí)升(shēng)为普遍、广泛的现(xiàn)象,扩大了词的意义。

  但接着(zhe)“更那堪冷落清秋节”一句,则强调(diào)自(zì)己比常人、古人承(chéng)受的痛苦更多、更(gèng)甚。

  “今宵酒醒(xǐng)何处?杨柳(liǔ)岸晓风残月。

  ”这是写酒(jiǔ)醒后的(de)心境(jìng),也是他漂泊(pō)江湖的感(gǎn)受(shòu)。

  这两(liǎng)句妙就(jiù)妙在用(yòng)景写情,真正做到“景语即情语”。

  “柳(liǔ)”、“留(liú)”谐音,写难(nán)留的离情(qíng);晓风凄冷,写(xiě)别后(hòu)的寒心;残月破碎,写此后难圆之意。

  这几句(jù)景语(yǔ),将离人凄楚惆(chóu)怅、孤独忧伤(shāng)的感情,表现得(dé)十分充分、真切,创造出一种特有(yǒu)的意境。

  难(nán)怪它为人称(chēng)道,成为名句。

  再从此后长(zhǎng)远设想:“此(cǐ)去经年,应是(shì)良辰(chén)好景虚设。

  便纵有千(qiān)种风情,更与何人说?”这四(sì)句更深一层(céng)推想离别以后惨不成欢(huān)的境况。

  此后(hòu)漫(màn)长的孤独日(rì)子(zi)怎(zěn)么挨得过呢?纵有(yǒu)良(liáng)辰好景,也等于(yú)虚(xū)设,因为(wèi)再没有(yǒu)心爱的人与自(zì)己共赏;再退一(yī)步,即便对着美景,能(néng)产生一些感受,但又能向(xiàng)谁去诉说(shuō)呢?总之,一切都提不起兴(xīng)致了。

  这几句把(bǎ)词人的思念之(zhī)情、伤感之意刻画到了细(xì)致入微、至(zhì)尽至极的地步,也传达出彼此关切的心情。

  结(jié)句(jù)用问句形式,感情显得(dé)更强烈。

  《雨(yǔ)霖铃(líng)》全词(cí)围绕“伤(shāng)离别”而构思,先写离别之前,重在勾勒环境;次写离(lí)别时刻,重在描写情态;再写别后想象(xiàng),在刻画心理。

  不论勾(gōu)勒环境,描写情态,想象(xiàng)未(wèi)来(lái),词人都注意了前后照(zhào)应,虚实(shí)相生,做到(dào)层(céng)层深入(rù),尽情描(miáo)绘,情景交融(róng),读起(qǐ)来如(rú)行云(yún)流水,起伏跌(diē)宕中(zhōng)不(bù)见痕迹。

  这首词的(de)情调因(yīn)写真情实感而(ér)显得太(tài)伤感(gǎn)、太低(dī)沉,但(dàn)却将(jiāng)词人抑郁的心情和失去爱情(qíng)的痛苦刻画的极为生动。

  古往今来有离别之苦(kǔ)的人们在读(dú)到这首(shǒu)《雨霖铃》时(shí),都(dōu)会产生强(qiáng)烈(liè)的(de)共鸣(míng)。

  原文

  雨霖铃(líng)·秋别

  作者(zhě):柳永(yǒng) 〔宋代〕

  寒蝉(chán)凄切(qiè),对长亭晚,骤雨(yǔ)初歇。

  都门帐饮无(wú)绪,留恋处(chù),兰舟催发(fā)。

  执手相(xiāng)看(kàn)泪眼,竟无语凝噎。

  念去去,千(qiān)里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

  多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋(qiū)节!今宵酒(jiǔ)醒何处?杨柳岸,晓(xiǎo)风残月。

  此去经年,应是(shì)良(liáng)辰好(hǎo)景(jǐng)虚设(shè)。

  便(biàn)纵有千种(zhǒng)风情,更与何人说(shuō)?

  注释

  长(zhǎng)亭:古代在交通要道(dào)边每隔十里修建一(yī)座长亭供行(xíng)人休(xiū)息,又称“十里(lǐ)长亭”。

  靠近城市(shì)的长亭(tíng)往往是古(gǔ)人送别的地方。

  凄切(qiè):凄(qī)凉急促(cù)。

  骤雨:急猛的阵(zhèn)雨。

  都门:国(guó)都之门(mén)。

  这里代指北宋的首都汴京(今河南开封(fēng))。

  帐饮:在郊(jiāo)外(wài)设帐饯行。

  无绪:没有情绪(xù)。

  兰舟(zhōu):古代传(chuán)说鲁班曾刻木(mù)兰树为舟(南朝梁(liáng)任(rèn)昉(fǎng)《述异记》。

  高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历这里用做对船(chuán)的美称。

  凝噎:喉咙哽塞,欲语不出的(de)样子。

  去去:重复“去”字,表示行程遥远(yuǎn)。

  暮霭:傍(bàng)晚的(de)云雾。

  沉沉:深厚(hòu)的样子。

  楚天:指南方楚地的(de)天空。

  暮霭沉沉楚天阔(kuò):傍晚的云雾(wù)笼罩着(zhe)南天,深(shēn)厚广阔,不知尽头。

  今宵:今夜。

  经年(nián):年复一年。

  纵:即使。

  风情(qíng):情意。

  男女(nǚ)相爱之(zhī)情(qíng),深(shēn)情蜜意。

  情:一(yī)作“流”。

  更:一作(zuò)“待”。

  作品出处(chù):《全(quán)宋(sòng)词》

  文学体裁:词(cí)

  词    牌:双调·雨霖铃

  创作背景(jǐng)

  柳永因作词忤(wǔ)真宗,屡(lǚ)试不(bù)第,所以(yǐ)心中(zhōng)失意忧愤,常(cháng)流(liú)连(lián)秦楼楚(chǔ)馆为(wèi)歌伶乐(lè)伎撰写曲(qū)子词(cí)。

  此词当为柳永(yǒng)从汴京南下时与一位(wèi)恋人的惜别之作。

  作(zuò)者(zhě)介绍

  柳(liǔ)永,(约984年—约1053年)北(běi)宋著名词人,婉约派(pài)代表人(rén)物(wù)。

  汉族,崇安(今福建武夷山(shān))人,原名三变,字景庄(zhuāng),后改名永,字耆卿,排(pái)行第(dì)七,又称柳(liǔ)七(qī)。

  宋仁宗朝进士(shì),官(guān)至屯田员外郎(láng),故世(shì)称柳屯田(tián)。

  他自(zì)称“奉(fèng)旨填词柳三变”,以毕生(shēng)精力作词,并以“白衣卿相”自(zì)诩。

  其词(cí)多(duō)描(miáo)绘城(chéng)市风光(guāng)和歌(gē)妓生(shēng)活,尤长于抒写羁旅行役之情,创(chuàng)作慢词独(dú)多。

  铺(pù)叙(xù)刻(kè)画,情景交融,语言通俗(sú),音律谐婉(wǎn),在当时流传极其广泛,人称“凡有(yǒu)井水饮处,皆能歌(gē)柳词”,婉约(yuē)派最具代表(biǎo)性的人物之(zhī)一,对宋词的发(fā)展(zhǎn)有重大(dà)影响,代表(biǎo)作 《雨霖(lín)铃》《八声(shēng)甘州》。

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