原生家庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可(kě)怕原生家庭不是指离异的。

　　关于原生家庭是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕(pà)以(yǐ)及为什么(me)说原生家庭(tíng)可怕，什么(me)叫原生家庭呢，原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)对一个人(rén)的影响有(yǒu)哪些，离异家庭孩子心理缺陷，原(yuán)生家庭缺爱型抑郁(yù)性格表现等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下的生活小知识：

原生(shēng)家庭是(shì)指(zhǐ)离(lí)异吗(ma)，为什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生(shēng)家(jiā)庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方组成(chéng)的家庭(tíng)，这样的家(jiā)庭不包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家庭和新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的关系。

　　当(dā感知力是一种什么能力，手机情景感知是什么意思ng)我们的家庭还是原生家庭(tíng)时，子女应当(dāng)孝敬父母，父(fù)母(mǔ)应(yīng)当关心(xīn)子女的(de)生活。

　　当我(wǒ)们有(yǒu)了新生家庭后，在这个新生(shēng)家庭中妻子与(yǔ)丈(zhàng)夫二人要(yào)结合为一体(tǐ)，应该(gāi)尽量在精神和物质上(shàng)从对(duì)原生家(jiā)庭的(de)依赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻二(èr)人的合一(yī)，更(gèng)多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的(de)意见。

　　人要认识自己原生家庭的(de)影响，才不致(zhì)将原生家(jiā)庭一些负(fù)面的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭(tíng)和(hé)离异家庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原生家(jiā)庭的(de)孩子(zi)和离异家庭的孩子，他(tā)们的成长过程(chéng)就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年(nián)的成长(zhǎng)中，对于性格、学习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股(gǔ)发自内心(xīn)的自(zì)信，亲生父母打(dǎ)骂(mà)是怎么也进不(bù)了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的(de)孩子，就不一样了，不是亲生(shēng)的父母(mǔ)打(dǎ)不(bù)敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间(jiān)的生气越来越生。

　　那些已经(jīng)离异过的父(fù)母或者(zhě)孩(hái)子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事清零，让新的(de)一(yī)年里有个好运气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的(de)理由，因为没(méi)了这些爱，你(nǐ)才要更强(qiáng)大和更(gèng)努力，让自(zì)己的以后(hòu)过得更好。

原生(shēng)家庭问题是指(zhǐ)什么(me)

　　在社会学(xué)的定义上，原生家庭指的是儿女还未成(chéng)婚(hūn)，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生家庭，对子(zi)女的性格塑(sù)造(zào)有着至关重(zhòng)要的正面引(yǐn)导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原生(shēng)家(jiā)庭，对孩子的心理，则会(huì)带(dài)来严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德勒曾(céng)说过这(zhè)样的一句名(míng)言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都(dōu)在治(zhì)愈自(zì)己的童(tóng)年。

　　他这句话，将(jiāng)原生(shēng)家(jiā)庭对孩子心理抚慰的(de)影(yǐng)响力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的(de)身心成长，造(zào)成深(shēn)深的伤害。

　　孩子(zi)在这样(yàng)的(de)一个家庭中长大(dà)成人(rén)，自(zì)我的(de)人(rén)生(shēng)观(guān)、价值观(guān)以及世界观，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最典型的(de)一(yī)个(gè)表现，就是会使(shǐ)得孩子(zi)的性格变(biàn)得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开(kāi)心扉和他人(rén)坦诚交流(liú)，疏远(yuǎn)了身(shēn)边人(rén)，也就(jiù)会让孩子疏远了这个世界，也(yě)将(jiāng)会极大地缺乏阳(yáng)光、积极(jí)、乐观(guān)的心态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱一个孩子，而(ér)忽(hū)略另一个(gè)孩子心理感受的亲子关系。

原生(shēng)家庭(tíng)问题(tí)都有哪些问题

　　孩(hái)子(zi)在混乱和充满冲突的家庭环境(jìng)中(zhōng)长大(dà)，或(huò)有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩(hái)子(zi)往往会认为，大(dà)声争吵和辱骂是(shì)正(zhèng)常的沟通方式(shì)。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往(wǎng)也(yě)会用这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤(shāng)害亲(qīn)密(mì)关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都(dōu)经常(cháng)情绪(xù)低落、互相争(zhēng)吵的环境中长(zhǎng)大，会(huì)大(dà)大提高孩子的焦(jiāo)虑水平(píng)。

　　他们可能会产(chǎn)生信任(rèn)问题，认(rèn)为(wèi)家庭生活(huó)是不稳固的，所有的(de)关(guān)系都(dōu)是(shì)脆弱(ruò)和(hé)不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父母看到(dào)并接(jiē)受他(tā)们(men)真实的样(yàng)子(zi)。

　　如果父母不感知力是一种什么能力，手机情景感知是什么意思能看(kàn)到(dào)孩子真实(shí)的性格(gé)，而一味用自己(jǐ)理想中的样子去(qù)要求孩(hái)子，孩(hái)子就(jiù)会很容易情绪低落(luò)、缺乏(fá)自信、没有主见――经常需要(yào)别人对(duì)自己的评价，让(ràng)别人告诉自己应该怎么(me)做(zuò)。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母却总让他应对各种(zhǒng)社交场合，孩(hái)子并不会(huì)真的如(rú)父母期(qī)望的那样发生改变，反而他们会(huì)因此不能了(le)解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们(men)可能会发展(zhǎn)出冲突的自(zì)我认知，经常(cháng)会这样想：我(wǒ)现在是这样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子(zi)真实(shí)的样子，拒绝接受孩(hái)子的本(běn)性(xìng)，一方(fāng)面会导致(zhì)孩子(zi)一直到(dào)成年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人(rén)也变成(chéng)了(le)吹毛求疵(cī)的人，经(jīng)常用不合理的标(biāo)准(zhǔn)来要求他(tā)人。

　　2、是受过(guò)情(qíng)感/身体/性虐待等创伤(shāng)经历(lì)的(de)幸存者

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问(wèn)题，它对(duì)孩子造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐(nüè)待往往(wǎng)会造成这些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的(de)一方(fāng)角色缺失(shī)或在情感上遭(zāo)到父母中(zhōng)某一方(fāng)的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却(què)从(cóng)来都(dōu)感(gǎn)受不到父(fù)母的爱(ài)，和父母之间(jiān)有(yǒu)强烈的(de)距离(lí)感。

　　事实上(shàng)，往(wǎng)往这些父母自身存在很严重的问题(tí)(他们也是原生家庭的受害(hài)者!)，使他们无(wú)法对(duì)孩子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会觉(jué)得(dé)，他们(men)之所(suǒ)以感(gǎn)受不到父母(mǔ)的(de)爱(ài)，是因为不够(gòu)好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变成完美(měi)主义者，以离谱的高标准来要求(qiú)自己以(yǐ)及(jí)自己身边的人。

　　而因(yīn)为他(tā)们觉得自己不够(gòu)好，也就会很(hěn)难对自己(jǐ)的(de)伴侣(lǚ)敞开(kāi)心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是(shì)担心，一旦对方知道了自己真(zhēn)实的(de)样(yàng)子，就(jiù)会失去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一个极端的可(kě)能是，他们也有可能会(huì)极端依(yī)赖(lài)自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那些没有从父母身上获取(qǔ)的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为(wèi)什么对一个人影响很大

　　早年的情感会(huì)决定(dìng)你的言语，言(yán)语会(huì)决(jué)定你(nǐ)的社(shè)会(huì)性，社会性(xìng)就(jiù)是社会交往(wǎng)的能力，而社会性，又会(huì)影响到你后边的认知方(fāng)式(shì)。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时，你最(zuì)基本的认(rèn)知(zhī)来(lái)自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的(de)强烈影(yǐng)响，而(ér)且你为人处世(shì)的方(fāng)式方法、你(nǐ)思考问题的方(fāng)式都会受到(dào)家庭、最亲近的人的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良(liáng)好的家风、教育和(hé)财力为个人的长(zhǎng)进提供了较好(hǎo)的基础和条件，如果你有(yǒu)幸生(shēng)在这样的家(jiā)庭里面，是值(zhí)得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度高低来自于你个体独立的力量和家庭影响的力量对比：如果你个体(tǐ)独立的力量越大，那他们的影(yǐng)响越小(xiǎo);反(fǎn)之，如果你个体独立的(de)力量越小(xiǎo)，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和(hé)情(qíng)感混乱(luàn)型。

　　情(qí感知力是一种什么能力，手机情景感知是什么意思ng)感忽视(shì)型指的是(shì)父母对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐渐发(fā)展(zhǎn)为依赖(lài)类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是孩子的(de)父母惯用打骂和贬(biǎn)低的方式教育(yù)孩(hái)子，这(zhè)容易(yì)让孩子(zi)开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意(yì)，发展为依(yī)恋(liàn)类型中的隔(gé)离型。

　　情(qíng)感混乱型(xíng)指的是父母(mǔ)自身(shēn)有严重的心理问题，情绪不稳(wěn)定，常(cháng)常给孩(hái)子造成巨大创伤，事后又极(jí)力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好坏情绪，发(fā)展为(wèi)依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的人(rén)，往往看到(dào)的是别人(rén)的(de)错误、缺点和(hé)不(bù)足，并且会(huì)把(bǎ)结果的糟糕和自(zì)己不好的感受，都归(guī)结给(gěi)对(duì)方。

　　面对喜欢指责的(de)人，他人的(de)感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不(bù)论怎么做都(dōu)无法(fǎ)满足(zú)这类人的要(yào)求。

　　指(zhǐ)责是一(yī)个代际传承的(de)问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往有个(gè)喜(xǐ)欢指(zhǐ)责(zé)他们的父母，在他们的父母看(kàn)来，他(tā)们没有优点(diǎn)，不应该犯错，在都是你不(bù)好、都(dōu)是你的错(cuò)、都是(shì)因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不会变(biàn)得(dé)宽(kuān)容(róng)理解(jiě)，反而(ér)会内化他们的父母的形象，在内心塑(sù)造(zào)一(yī)个无比严厉(lì)的(de)批评者，对自己和对(duì)他(tā)人都十分挑剔(tī)。

　　被指责(zé)长大的人活成了他们父母的模(mó)样，用指责来诱导他人，来验证早年(nián)经验的正确性。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想(xiǎng)要改善和(hé)这类(lèi)人之间的关(guān)系，就不能受其潜(qián)意(yì)识诱导(dǎo)，而要在他(tā)每一次指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲(qīn)密，就越容易发生情感操(cāo)控的(de)情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家、美国(guó)著名心理(lǐ)学(xué)博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的书(shū)《情感操纵》中，认为亲密(mì)关系中(zhōng)的情(qíng)感(gǎn)操(cāo)纵，指的是(shì)运用情感成为伤害对方的武器，支配(pèi)、胁(xié)迫他人，从而使自己(jǐ)的(de)目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的关系便可(kě)以体现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的最(zuì)多的(de)话(huà)就是：英子，你可是妈的(de)一切(qiè)呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来的一块(kuài)肉、妈是(shì)和你(nǐ)最亲(qīn)的人了，还能害你呀(ya)!这样的缺乏边(biān)界的情(qíng)感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺(quē)爱的(de)人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年(nián)肯定有特别(bié)不容易(yì)的一(yī)面，但也有(yǒu)特别强大的(de)一面。

　　如果你小时候很孤(gū)单，少(shǎo)有(yǒu)人(rén)陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下来(lái)，往往会更加独立，有超过(guò)同龄人的生活(huó)自理能力;如果你父母情(qíng)绪比较暴躁(zào)，那你为了家(jiā)庭和睦，让父母少生气，就会不知不(bù)觉练就超(chāo)过(guò)同龄(líng)人(rén)的情绪观察能力和共情能力，时间长了就像有(yǒu)情绪读心(xīn)术一样，能准(zhǔn)确把握(wò)别(bié)人(rén)此时此刻(kè)的情绪，更知道(dào)别人想听的话和希望(wàng)你做(zuò)的事;如(rú)果你的父母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带(dài)，那你(nǐ)就会练就(jiù)很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋(fù)予(yǔ)了特殊(shū)力(lì)量。

　　这些力量在你的过去帮(bāng)助(zhù)过你，在未来(lái)依然会在某个(gè)角(jiǎo)度帮助(zhù)你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃它们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们(men)其实早就成为了你的一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身(shēn)上附(fù)加的种(zhǒng)种力量也(yě)值得(dé)被爱。

　　而那(nà)个地方藏着(zhe)的(de)，其实就是你内心深处那(nà)个(gè)弱(ruò)小的孩子。

　　这个(gè)孩子是你潜意识(shí)里童年(nián)的缩影(yǐng)。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩(hái)子，但现在(zài)，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新(xīn)接纳他，给他无(wú)条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了，觉(jué)醒(xǐng)了，放(fàng)开了，不(bù)再恐(kǒng)惧了，再加(jiā)上(shàng)帮(bāng)助过你的特质加持，你甚至会(huì)比从(cóng)小一帆风(fēng)顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死(sǐ)我的(de)，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就(jiù)者，往往(wǎng)都曾经(jīng)历常(cháng)人所不能(néng)承受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只是(shì)伤痛，更是潜(qián)在(zài)的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊(shū)经历赋(fù)予你的特质(zhì)，发挥出更(gèng)大的(de)潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先(xiān)看做是一个(gè)被(bèi)爱的(de)问题，而不是去爱和(hé)有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实(shí)是一(yī)门艺(yì)术，需要(yào)人(rén)们有(yǒu)相关(guān)的(de)知识并付出相应的(de)努力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是(shì)没有(yǒu)爱(ài)的能力的(de)，因为缺爱(ài)，他们(men)在两性关系中，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗(fú)洛姆的理(lǐ)论，其实(shí)爱的能力，应(yīng)该是有勇气不(bù)计回报的去(qù)爱一个(gè)人，全心全意的为对方(fāng)好(hǎo)。

　　在(zài)爱的过程中，促使我们成(chéng)长，让我们(men)得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有意识的(de)知道，你妈妈那(nà)时候需要工(gōng)作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就(jiù)更不应该去(qù)记恨她那么久，那(nà)么多(duō)年。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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