春天的(de)声音(yīn)排比(bǐ)句有什么作用呢(ne)？春天的声音排比句可以使春(chūn)天的声(shēng)音(yīn)更加形象、具(jù)体(tǐ)，更(gèng)加强烈的表现(xiàn)出(chū)春天声(shēng)音的美妙、春天的生机勃勃(bó)，表现出对春天的(de)喜爱的(de)。关(guān)于春天(tiān)的声音排(pái)比句(jù)有什么作用呢(ne)以及春天的(de)声音排比句有什么作用呢，春天听(tīng)到了什么声音排(pái)比句(jù)，春(ch49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数span>ūn)天还是什么用排比(bǐ)句，春天的气(qì)息(xī)的排比句，用排比句来描(miáo)写春天(tiān)的句子等问题，农商网将为(wèi)你整理以下(xià)的生活知识：

春天是几月到几月

　　春天是3月(yuè)到(dào)5月的。

　　在北(běi)半(bàn)球春(chūn)天是3-5月，中(zhōng)国(guó)农历的(de)1-3月为春季，南半球的季节(jié)与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一共(gòng)有四季，分为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋季(jì)为9-11月，冬季为12-次(cì)年2月(yuè)。

春天的声音排比句有什么(me)作用呢

　　春天的声(shēng)音(yīn)排比句可(kě)以使春(chūn)天的声音更加(jiā)形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春天声音的美(měi)妙、春(chūn)天的生(shēng)机勃勃，表现出对春天的(de)喜爱。

　　排比句，是修辞手法(fǎ)之一(yī)，指(zhǐ)使用排比修辞(cí)方法(fǎ)，把三个或以上意义相关或相近、结构(gòu)相同或相似、语(yǔ)气相同的词组或句子并排在一起(qǐ)组(zǔ)成的句(jù)子(zi)。

　　有时(shí)候(hòu)两个(gè)句子或以上的(de)并列句(jù)子(zi)也可以(yǐ)称(chēng)为排比(bǐ)句。

　　一般(bān)使(shǐ)用排比(bǐ)句来说理，可收到(dào)条理分明的(de)效果。

　　用(yòng)排比来抒情，节奏和谐(xié)，显得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来叙(xù)事(shì)写景(jǐng)，能使层次清楚、描写细(xì)腻、形象生(shēng)动之效。

“春(chūn)天的(de)声(shēng)音(yīn)”运用了哪些修辞(cí)手(shǒu)法？

　　“春天的声音”运用了拟人的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说(shuō)话，而人才会有声音(yīn)，把春(chūn)天拟(nǐ)作人才会发出声音(yīn)。

　　这样写可以让春天的描写更加生(shēng)动、形象(xiàng)、具体，既能生动(dòng)形象地写出春(chūn)天的特点，又(yòu)有(yǒu)了拟人化之后春(chūn)天(tiān)的活泼。

　　例(lì)如：

　　春(chūn)天的声(shēng)音是春雨润物的(de)声音；是白(bái)云(yún)轻轻飘过声音(yīn)；是春(chūn)风拂柳的声(shēng)音；是(shì)候鸟回(huí)归的鸣(míng)叫(jiào)声音；是孩子在春天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这(zhè)句话除了(le)运用了(le)拟人的修辞手(shǒu)法，还用了排(pái)比(bǐ)的修辞手法。

　　可以使春天的(de)声音更加形象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出春(chūn)天声音的美妙，春天(tiān)的生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩(kuò)展资料(liào)

　　修辞(cí)手(shǒu)法是为提高表达效果，用于(yú)各种文章(zhāng)或应用文(wén)，在语言写作(zuò)时

　　表达方法

　　的(de)集合(hé)。

　　修辞(cí)手法一共有63大(dà)类(lèi)，78小类。

　　通(tōng)过修饰、调整语句，运用特定的(de)表达形式以提高语言(yán)表(biǎo)达作用(yòng)的方式。

　　常用的(de)修(xiū)辞手法(fǎ)有：比喻、拟人(rén)、夸(kuā)张(zhāng)、排比、对偶、反复、设(shè)问(wèn)、反问(wèn)。

　　1、比喻：即(jí)表示(shì)两种(zhǒng)不同(tóng)程度的事物，彼(bǐ)此(cǐ)之间有相(xiāng)似点，使用一(yī)事物(wù)来比方(fāng)另一事(shì)物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来写(xiě)，赋予物以(yǐ)人的言(yán)行或思(sī)想感情，用描写人(rén)的词来描写物。

　　3、夸张：为了(le)达到某种表达效果，对事(shì)物的形象、特征、作(zuò)用、程度等方面着意扩大或缩小的(de)方法。

　　4、排比：把三个或以上(shàng)结构和长度均类(lèi)似、语气一致、意(yì)义相关或相同的句(jù)子排列(liè)起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相(xiāng)同或基本相(xiāng)同，意义(yì)对称(chēng)的(de)一对短语或句子，表达两个相(xiāng)对或相近(jìn)的意思。

　　6、反复：为了(le)突出某个意(yì)思，强(qiáng)调某种感(gǎn)情，有(yǒu)意(yì)重(zhòng)复某个词语或句子。

　　7、设问：为了(le)引起别(bié)人的(de)注意，故意先提出问题，然(rán)后自己回答(dá)。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确(què)定(dìng)的意思，用肯定形(xíng)式反(fǎn)问(wèn)表否定，用否定形式反(fǎn)问表肯定，只问不答，答(dá)案暗含在

　　反问(wèn)句

　　中(zhōng)。

　　参考资料(liào)

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手法

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