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老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课程是医(yī)学基(jī)础(chǔ)课基(jī)础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克对于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专业的(de)解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程以及怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学好护理学导论这门(mén)课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理(lǐ)学基础300字等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两(liǎng)年学习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的(de)知识(shí)，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的(de)名词(cí)，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动(dòng)手

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人(rén)体的(de)机能。

如何学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是(shì)病(bìng)态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的(de)名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是(shì)解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业(yè)

　　您好，您(nín)可以报名参(cān)加成年(nián)人自(zì)考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未来的就业前(qián)景也是相当(dāng)的(de)广(guǎng)阔(kuò)，要知道现在(zài)护理专业已经被列为了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段时间，这个专业都(dōu)会被重点扶持(chí)，现(xiàn)在我们国家的护(hù)士还是比较少(shǎo)的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是(shì)最近这(zhè)几年来，又出现了很多特(tè)殊(shū)型(xíng)的护理(lǐ)职业，比如说(shuō)家庭(tíng)护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说(shuō)护理专(zhuān)业毕业(yè)的(de)大学本(běn)科生在很多医院都是非常(cháng)抢手(shǒu)的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备(bèi)去选择护理专业(yè)，那么你本身(shēn)必须要(yào)特别的热爱这个(gè)行业，另(lìng)外就(jiù)是(shì)你必须(xū)要是一(yī)个特别有爱心，非(fēi)常(cháng)有责任心，平时也(yě)是(shì)比较细心的一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定要培养出严谨的作风和良(liáng)好的生(shēng)活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗(dōu)必须要付出全部(bù)的精力，这样(yàng)我(wǒ)们在这个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标(biāo)本(běn)。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了(le)病态(tài)，更(gèng)加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的功(gōng)能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液的循环，神(shén)经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么(me)的精(jīng)巧绝(jué)伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服(fú)，学起来依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能(néng)相(xiāng)当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚，只能(néng)推断是怎样的(de)情形，或者(zhě)就一个现象存在(zài)好多种流(liú)行的(de)解释，这无疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的(de)头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体(tǐ)内一些物(wù)质(zhì)与能量(liàng)的代(dài)谢过(guò)程，要记很多(duō)极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成(chéng)一(yī)个(gè)反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通常会涉及(jí)十几二十(shí)种物质，还要(yào)记住每一(yī)步发生的器官(guān)以及发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记得准确而(ér)且(qiě)完整非常困难。

　　可以自(zì)己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词(cí)头法(fǎ)，把(bǎ)八(bā)种(zhǒng)氨(ān)基酸(suān)的词头提出来组成一句相对容易记忆的话(huà)“一两色素(sù)本(běn)来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松(sōng)把八(bā)种(zhǒng)不相关又难(nán)记的名词整(zhěng)合到(dào)了一起，记得(dé)牢也(yě)记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门(mén)课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都是(shì)外文翻译的，只是些无意(yì)义生僻字(zì)的堆积，又长又难，不容(róng)易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门(mén)课的(de)内容非常系统而有条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良(liáng)反应(yīng)为例，总(zǒng)论(lùn)中指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不利甚至(zhì)有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种药物(wù)都有(yǒu)其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制(zhì)心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合(hé)治(zhì)疗目的(de)，就是治疗作用(yòng)；如果(guǒ)不符合用药目的，就成(chéng)了对(duì)用药者不利(lì)的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整(zhěng)形等(děng)等有趣(qù)且实用的课(kè)程。

　　比如中(zhōng)医(yī)就会(huì)学(xué)到很多养生(shēng)的(de)理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等(děn老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗g)等(děng)，这些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给患者，对自己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也(yě)能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些知(zhī)识非(fēi)常实用，我(wǒ)们(men)平(píng)时(shí)身体有(yǒu)些(xiē)许不适(shì)的(de)时候，也可以实地操作一下，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待(dài)人(rén)接(jiē)物(wù)，站(zhàn)立(lì)坐走(zǒu)的姿势，还(hái)有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课(kè)程(chéng)不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实(shí)习(xí)课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者(zhě)角色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药(yào)车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与(yǔ)肩(jiān)同宽(kuān)，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走(zǒu)，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者清晰的解(jiě)释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理(lǐ)，原则是(shì)不(bù)能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实(shí)不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静(jìng)下(xià)来(lái)；其次领导出面(miàn)会使(shǐ)得患(huàn)者(zhě)有被(bèi)重视的感觉，也会重新审视自(zì)己(jǐ)的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻(qīng)松(sōng)通过，所以是大学(xué)期间难得(dé)的(de)让(ràng)同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程(chéng)外(wài)，护(hù)理学(xué)院(yuàn)开设(shè)的重头课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟(gēn)医学基(jī)础课一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学(xué)基础是一门(mén)理论联系实际(jì)的(de)课程。

　　从入院时如何(hé)接待病人，如何填写各种表单，如(rú)何(hé)写护理病(bìng)历，以及患(huàn)者住院期间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如(rú)何(hé)与患者沟通，建(jiàn)立良(liáng)好的护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于(yú)语言沟通，65%属(shǔ)于非(fēi)语言性沟(gōu)通，可见语言沟通对于(yú)信息传达的作用并没有我们想象(xiàng)中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好(hǎo)的(de)关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦(kǔ)的(de)时(shí)候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀，握(wò)握她的手，会(huì)起到意(yì)想不(bù)到(dào)的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系，建立怎样(yàng)的护患关(guān)系，这其中(zhōng)也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好一切，尽(jǐn)量满足(zú)患者的要求，就(jiù)能称之为优秀的(de)护(hù)理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的(de)时候，确(què)实应该尽量提供帮助(zhù)，但(dàn)只(zhǐ)要患者还(hái)具(jù)备一定的自理能(néng)力(lì)，就应该充分(fēn)调(diào)动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不(bù)能养成依(yī)赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的(de)主要目(mù)的是让(ràng)患者摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社会、提(tí)高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临床(chuáng)见习的机(jī)会，大致内容(róng)是上午在病房参观学习(xí)，看看医生护(hù)士的工作(zuò)流程、病房(fáng)环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对(duì)特(tè)别典型或(huò)者罕(hǎn)见的病例要主动(dòng)与病人(rén)交流，同时完成一份护理(lǐ)病(bìng)历；下午要(yào)聚在一起讨论(lùn)上(shàng)午问诊(zhěn)过的病(bìng)例，提出(chū)恰(qià)当的护理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如(rú)说(shuō)外科护理学，主要是介绍(shào)手(shǒu)术(shù)及外(wài)伤(shāng)患者(zhě)的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括(kuò)术前护理、术(shù)后护理、出院指导(dǎo)等三个部(bù)分，像(xiàng)一般手术(shù)病人术后通(tōng)常会出现的(de)症状有(yǒu)疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等等。<老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗/p>

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦而且会(huì)影响各(gè)器官(guān)的生理功(gōng)能，而(ér)且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理(lǐ)人员不(bù)能根据其他患者的经验来判断另一个患者的(de)疼(téng)痛程度，而(ér)要根(gēn)据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的(de)表(biǎo)情、活动、睡眠(mián)、饮食等等情(qíng)况，综合评估患(huàn)者的(de)疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较(jiào)关(guān)心的问题(tí)是，如何饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基(jī)本的(de)原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右(yòu)，如无其他不适可(kě)以开始(shǐ)进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要(yào)注意(yì)不要(yào)进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的(de)术后运(yùn)动是鼓励(lì)早期下(xià)床活(huó)动(dòng)的，视患者病情(qíng)轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸屈(qū)运动、翻(fān)身等等，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可(kě)尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括一年(nián)半的护理实习与半年的医疗实习，护理实(shí)习(xí)是在各个科室跟着护士老师(shī)从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随(suí)着(zhe)医生(shēng)老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先(xiān)要对(duì)病人负责。

　　在(zài)医(yī)院你(nǐ)要面对的(de)对象是病人(rén)，不是(shì)数(shù)据不是机器(qì)，而是一(yī)个(gè)个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你不能(néng)承担，而(ér)且会给(gěi)病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作(zuò)规范做事(shì)，比如输液时(shí)“三查(chá)七对(duì)”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作前查(chá)，操(cāo)作时查，操(cāo)作后查(chá)；七(qī)对包括：床(chuáng)号，姓名，药(yào)名，剂(jì)量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比(bǐ)普通人(rén)接触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己(jǐ)，严格遵(zūn)守医院(yuàn)制(zhì)定的各项防(fáng)护制(zhì)度，尤(yóu)其是(shì)针具(jù)与血制品，一(yī)定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对(duì)自己(jǐ)的学(xué)业负责，临(lín)床的老师都(dōu)很繁忙，带的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着(zhe)要(yào)给你讲授知识，只能自(zì)己多(duō)上心，多(duō)学多看多做多(duō)问，而且还要做(zuò)到(dào)及时与理论相(xiāng)联系，白天在临床见到不熟悉的病症或(huò)操(cāo)作，晚上回(huí)来查查书(shū)弄清楚来龙去(qù)脉，这对知(zhī)识的(de)理解及(jí)积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧(ba)，如(rú)果只是想(xiǎng)要(yào)学(xué)习(xí)怎(zěn)么护理，而(ér)不是从(cóng)事护理专业的(de)工作的话，那(nà)还是可(kě)以考虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想(xiǎng)要(yào)从事(shì)护理工(gōng)作的(de)话，就要做好面对(duì)辛苦工作的准(zhǔn)备了(le)。

学护(hù)理专业，能学到护理知识，很多时候能(néng)够派上用场。

　　现代(dài)女性越来(lái)越独立自主(zhǔ)，很(hěn)多人(rén)都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在(zài)自(zì)己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意花费大量的时(shí)间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而从事(shì)美容(róng)护理(lǐ)工(gōng)作，每天的工作(zuò)量相(xiāng)对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而(ér)比医院(yuàn)医护人员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会(huì)从事这个行业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

　　要努(nǔ)力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理(lǐ)专业知识

　　护理这(zhè)个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于整个医(yī)疗团队起着决定性的作用(yòng)，它的好坏(huài)就(jiù)可以看出这个(gè)医院的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么样的(de)。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的(de)护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工作的重要组成部分(fēn)了(le)。

　　那么如何学习好护理专业(yè)知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护理专业的学生，一定好的自主学(xué)习的能力(lì)，好好钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅要(yào)认真听讲(jiǎng)好好学(xué)习(xí)专业的知(zhī)识，也应该课外多(duō)看一些有关专业(yè)的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但是最主要(yào)的还(hái)是(shì)自(zì)己的学习能力和(hé)吸(xī)收能力(lì)。

　　其次(cì)，如果学校组织有在医院实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必(bì)须运用(yòng)到临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作(zuò)不好的(de)话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的(de)专业(yè)技能(néng)，随着护理(lǐ)的发展，现如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的(de)打针(zhēn)输(shū)液或者注(zhù)重生活上(shàng)护理，而是一(yī)项专业的涵盖(gài)面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四(sì)个方面就是稳准快好，只有你的(de)技术(shù)娴(xián)熟，才能给病人安全感，让(ràng)病人有一(yī)个好的心情，这才符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要(yào)有崇高的(de)职业(yè)精(jīng)神和为人(rén)民服务的(de)精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家都知道护(hù)理工作是很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没有休息，那么(me)这个(gè)时候一定要(yào)有集体主义精(jīng)神，在(zài)集(jí)体利益和(hé)个人利益不冲突(tū)的(de)情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还(hái)是自己的心(xīn)态和知识技(jì)能的塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学(xué)习专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，为医疗(liáo)工作做出自己(jǐ)的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好(hǎo)的学护(hù)理(lǐ)专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想当(dāng)初你为什么选择了这(zhè)个专业(yè)？是对护士(shì)的崇拜(bài)，专还(hái)是希望自己也可以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了(le)！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要(yào)的！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学(xué)、生理学、病(bìng)理(lǐ)学(xué)、药理(lǐ)学、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科(kē)护理学(xué)、外科护理学、妇产科(kē)护理学、儿科护理(lǐ)学(xué)、急(jí)救护理学、预防医学、精神护(hù)理学、护(hù)理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括(kuò)临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方(fāng)向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予(yǔ)以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织(zhī)对各(gè)成员国卫生人才(cái)资(zī)源(yuán)统计结(jié)果显示，许多(duō)国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数(shù)量(liàng)远远不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的(de)医(yī)生(shēng)和护士的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护(hù)比例远远(yuǎn)达(dá)不(bù)到卫(wèi)生(shēng)部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对(duì)护理(lǐ)人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益(yì)突出地摆(bǎi)在各国医学界面前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新加坡、日(rì)本(běn)及全球其他国(guó)家将急需200万护理人才，国际人力资源公司(sī)已经把目(mù)光瞄(miáo)准中(zhōng)国。