张雪峰是著名的(de)考(kǎo)研导(dǎo)师，从网络走红后(hòu)，他(tā)开始将自(zì)己的业务(wù)范围进一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京迁到了苏(sū)州，成立了专门的公司(sī)，公司(sī)目标是为(wèi)广大考生指明未(wèi)来方(fāng)向。

在(zài)互联网(wǎng)的浪(làng)潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互联网平台(tái)风起云涌之前(qián)，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速(sù)在各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高等(děng)院(yuàn)校，发表大学专业的(de)报(bào)考(kǎo)建(jiàn)议，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直(zhí)截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家(jiā)长(zhǎng)，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何(hé)得此(cǐ)结论呢(ne)？他也并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人(rén)人是自媒体，学新闻传播(bō)的人(rén)中，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰(fēng)此番(fān)言(yán)论(lùn)后，引起(qǐ)传媒大(dà)学(xué)教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一(yī)位传播学(xué)的教授发文批评(píng)张雪(xuě)峰的言论，认为(wèi)张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传(chuán)播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着(zhe莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义)传(chuán)播的锅(guō)。

在张雪峰言论(lùn)引发(fā)网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃查处(chù)收取志(zhì)愿填报高(gāo)价咨询费(fèi)问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰涉(shè)及高(gāo)考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达(dá)几万元。教育(yù)部(bù)的发(fā)声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志(zhì)愿填报(bào)的(de)专栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教(jiào)育(yù)报(bào)对张雪峰(fēng)几乎(hū)是点名批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义视了学(xué)生的个人兴趣，具有误(wù)导(dǎo)性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏(fú)的批(pī)评后，他也害怕了(le)。张(zhāng)雪峰发文表示，突(tū)然有(yǒu)种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪(cōng)明(míng)人，在风口浪(làng)尖(jiān)之下，他明显收敛了(le)个(gè)人高调的姿态。有些话他(tā)只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向(xiàng)大(dà)家传(chuán)递，不(bù)再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的知(zhī)识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏(fá)问题，公司经营能不能持续，都将是(shì)未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪(xuě)峰老师的言论确(què)实存在一(yī)定的偏(piān)见。从教(莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义jiào)育上(shàng)看(kàn)，我们要从学生(shēng)的兴(xīng)趣出发，引(yǐn)导学生追求(qiú)心中理想(xiǎng)，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现实(shí)是(shì)残酷的。学生在(zài)大学(xué)学(xué)完专业知识后，面临的(de)最主要的问(wèn)题还是(shì)生(shēng)存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能(néng)存在争议，但(dàn)确实给更(gèng)多的家(jiā)长(zhǎng)和学生打开(kāi)了思路，这不就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一定高度上会说(shuō)，要(yào)让学(xué)生按照自我(wǒ)的(de)兴(xīng)趣发(fā)展未来(lái)。如果(guǒ)一(yī)个老师仅(jǐn)仅以这(zhè)样一(yī)句话(huà)去告(gào)诉学生，而不(bù)结合学(xué)生的自身实际情(qíng)况出发，那这(zhè)种言论毫不(bù)负责。

作为(wèi)一个学生，他的(de)认知(zhī)很大程(chéng)度(dù)上停留在(zài)书(shū)本知(zhī)识，他的(de)思想层(céng)级和社会实际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为(wèi)的兴(xīng)趣，并不一定是他(tā)真正的(de)兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益(yì)的事情，以防(fáng)他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事(shì)，发现(xiàn)了这件事存(cún)在困难(nán)，但你内(nèi)心(xīn)仍然要去完成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一(yī)件(jiàn)事(shì)，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但(dàn)当真(zhēn)正做这件事(shì)的时候发现，不适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填报(bào)指导，真正对学(xué)生有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东西(xī)是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰老师能够有一定(dìng)支持度的原(yuán)因吧，他在帮更(gèng)多的学生(shēng)区分梦(mèng)境与现实(shí)。

梦(mèng)是要做的，但(dàn)现实(shí)绝对(duì)不可忽略，否则可能(néng)连觉都睡不安稳。

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