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松果能够生(shēng)吃吗

　　松(sōng)果是能够生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能够生(shēng)吃(chī)的，营养(yǎng)成分在生吃的(de)情况下不会丢失。并且生吃(chī)松(sōng)果能够(gòu)更(gèng)好地体(tǐ)会(huì)到松(sōng)果的原汁原味，口感(gǎn)更佳。

　　2.生松果含有(yǒu)寄(jì)生虫和细菌(jūn)

　　可是也有人(rén)持对立定见，他们认(rèn)为(wèi)生松果含有(yǒu)寄生虫和细菌，会对人(rén)体(tǐ)形成损害。并且(qiě)松果壳中含有(yǒu)松脂，有些人会对(duì)其过敏，导致(zhì)过(guò)敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧(yōu)虑生松果会对健康形成损害的人，能够将松果炒熟后(hòu)再食用(yòng)。这能够有效地(dì)杀(shā)死松果中(zhōng)的寄生虫和细菌，并削减对松(sōng)脂的过(guò)敏(mǐn)反应。

　　4.主(zhǔ)张适量食用

　　无论是(shì)生松果(guǒ)仍是熟松果，都不主张(zhāng)食用(yòng)过多。由(yóu)于松(sōng)果中(zhōng)含有较高的脂(zhī)肪和(hé)热量，长时刻食用过多(duō)可能(néng)会导致体重增加和其他健康问(wèn)题。

松果体可视化练习

　　松果(guǒ)体(tǐ)可(kě)视化的意思是运用必定的核算(suàn)将数据(jù)转(zhuǎn)换成松果体的图画在屏幕(mù)上显现出来。

　　人类松果体为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰赤色(sè)椭圆形小(xiǎo)体，其发(fā)育(yù)在7-8岁时(shí)到(dào)达高峰。

　　松果体坐落间脑顶部，缰连合与后连合之间。

　　松果(guǒ)体外表被以由软脑(nǎo)膜(mó)连续而来的结缔组织被膜，被膜随血(xuè)管伸入本(běn)质内，将本(běn)质分为许多不规则小(xiǎo)叶，小(xiǎo)叶主要由松果体细胞(bāo)、神经胶质细胞和神经(jīng)纤维等组成。

松(sōng)果体明晰的想像(xiàng)力——《童教16》

　　文 /童教教(jiào)育曾(céng)冠茗(míng)

　　 一、明晰(xī)的梦想力

　　 前(qián)面提到，松果体就像显像(xiàng)管和投影(yǐng)机相同能(néng)够投射咱们的梦想(xiǎng)画面(miàn)。

　　可是(shì)很少有人知道(dào)，国(guó)际上(shàng)其实存在 两种(zhǒng)不同的梦想形(xíng)式 ，一(yī)种是明晰的梦想形式，一种(zhǒng)是含糊的(de)梦想形(xíng)式(shì)。

　　明晰的 想像力(lì) 只(zhǐ)呈(chéng)现在幼(yòu)儿(ér)阶(jiē)段，大(dà)概是 3～15岁 ，人群傍边，只(zhǐ)要少数(shù)人成年人还能(néng)坚持明晰的(de)梦想才干(gàn)。

　　所以，这种梦想的(de)才干一向不怎么(me)被人所了解。

　　 所谓的明(míng)晰的 梦想才干 便是指在(zài)大脑内部能够看见清楚的梦想的画(huà)面，闭上眼睛或许打开眼睛都能直观的(de)看到自己梦想的画面，就(jiù)像(xiàng)是“看电视(shì)相同(tóng)”直观而(ér)明(míng)晰安稳的画(huà)面，这种(zhǒng)才干和人的精气神还和松果体的机能有很大的联系，人的(de)精气神十分充分，就(jiù)好像是(shì)电脑的电能(néng)满(mǎn)足，电(diàn)能满(mǎn)足的情(qíng)况下，电(diàn)脑就能正(zhèng)常的作业， 假如人(rén)的精气神缺(quē)乏 ，咱们的各(gè)台(tái)电脑就会自己关(guān)机，咱(zán)们(men)这个(gè)时分就需求睡觉或(huò)许食物来弥补精气神。

　　相反， 假如(rú)精气(qì)神满足充分 ，咱(zán)们(men)的松果体就会彻底(dǐ)被点亮，就能够清(qīng)楚的看到自己(jǐ)梦想的画面。

　　 松(sōng)果体在15、16岁会(huì)呈现钙化的(de)现象，其实(shí)是(shì)大(dà)脑的自我(wǒ)维护(hù)机制。

　　由于松果体清楚(chǔ)的显现梦想的画面是(shì)需(xū)求耗费(fèi)很(hěn千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么)多的能量的，所以，在16岁之后，咱们人领(lǐng)会主动(dòng)封闭这(zhè)种耗能太多(duō)的功用，运用一向钙化物质(zhì)来包(bāo)裹松(sōng)果体(tǐ)，包裹之后，咱们的梦想就无法直观看(kàn)到，只能是一(yī)种含(hán)糊的梦想。

　　可(kě)是，值得指出(chū)的是，即使是这种含糊的梦想，其(qí)实也需求松果体才干完结， 假如没有松(sōng)果体的(de)整合咱们是(shì)无法梦(mèng)想的(de)。

　　那么 ，为什么咱(zán)们人领会呈现这(zhè)种明(míng)晰的想(xiǎng)像力(lì)机(jī)制呢？其千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么(qí)实这个是咱(zán)们(men)人(rén)体十分(fēn)才智的当地，咱们(men)人(rén)类呈现在(zài)这个(gè)险峻(jùn)的国际，没有尖利的(de)牙齿和爪子，咱们人类要在(zài)这(zhè)个国际生(shēng)计下去(qù)，靠的是什么呢？靠的是咱们超级兴旺(wàng)的大脑，咱们(men)的大脑是最尖(jiān)锐(ruì)的生计(jì)兵器了。

　　而咱们(men)的想像力则是(shì)咱(zán)们大脑十分(fēn)凶猛的才干，咱(zán)们(men)人类的回忆(yì)才干十分强壮(zhuàng)，甚至有照相(xiāng)回忆(yì)的才干，所谓的照相(xiāng)回忆，便是不论什么(me)东西，只要看一眼就能(néng)彻底的(de)回(huí)忆(yì)和(hé)重现。

　　 这种照相回(huí)忆的(de)才干本质(zhì)上(shàng)便是明晰的梦(mèng)想才干(gàn) 。

　　具有超强回忆力则意味着(zhe)咱(zán)们能够以(yǐ)最快的速度学(xué)习(xí)赖以生计最重要的常识(shí)。

　　所以，这也就(jiù)能解说为(wèi)什么咱们幼儿(ér)和童年时期(qī)具有超(chāo)强回忆力的原因(yīn)了。

　　 历史上闻名的科学家尼古拉斯·特(tè)斯拉（下(xià)图）便是具有这种明(míng)晰想像力的天才。

　　17岁前的特斯拉(lā)“中了邪”般地沉浸在发明创(chuàng)造的梦想(xiǎng)里，脑袋里常常(cháng)浮现(xiàn)出种种反常(cháng)古怪的图画。

　　17岁时，特斯拉(lā)惊讶地发现，自己能够(gòu)充分利用梦(mèng)想力，自己(jǐ)想的任何东(dōng)西都会(huì)直观(guān)的呈现在自(zì)己的面前。

　　这种(zhǒng)梦想的画面甚(shèn)至会直接(jiē)遮挡住实践的画面，小特斯拉一向(xiàng)遭到这种梦(mèng)想(xiǎng)的困扰，他还认为(wèi)他人都和(hé)他相同具(jù)有相同(tóng)的梦想才干，他(tā)还企图将自己的梦想投影出来(lái)和(hé)其他人的梦想投影来进(jìn)行沟通，后来才绝望的发现其他人并没有具有这种梦想(xiǎng)力。

　　在(zài)做(zuò)试验的时分，特斯拉(lā)能够彻底(dǐ)不需求任(rèn)何模型、图纸或许试验(yàn)，就能够在脑海中(zhōng)把一切细节完美地描绘出来，和实践情(qíng)况没有一点点不同。

　　后来(lái)特(tè)斯(sī)拉(lā)发明创造都依托这种才干。

　　特斯拉从前(qián)这样(yàng)说：“从具有可行性的(de)理论到实(shí)践数据，没有(yǒu)什么东(dōng)西是不能(néng)在脑海中预(yù)先测验的(de)。

　　 人们将(jiāng)一个(gè)开始主意付诸实践的进程，彻(chè)底是对(duì)精(jīng)力(lì)、金钱和时(shí)刻的糟蹋(tà)” 。

　　 图：印(yìn)刷在纸(zhǐ)币上的(de)尼古拉(lā)斯·特斯拉

　　为(wèi)什么(me)成年(nián)之后，这种(zhǒng)明晰的想像(xiàng)力为什么会变成含糊的想(xiǎng)像力(lì)呢？答案很简单，由于不需(xū)求(qiú)这么强的(de)回忆力(lì)，这么(me)强壮的回忆力会耗(hào)费太大(dà)的(de)精气神，反(fǎn)而因小(xiǎo)失(shī)大(dà)。

　　所以(yǐ)，人体就(jiù)很智(zhì)能的封闭了“可视(shì)化的才干”这种功用。

　　只(zhǐ)要(yào)，当咱们(men)人在(zài)晚上十分放松，在做梦的时(shí)分，咱们(men)的(de)明(míng)晰梦(mèng)想的(de)才干又打(dǎ)开了(le)，在潜意识的牵引(yǐn)下， 咱们(men)半(bàn)梦(mèng)半醒的漫游在梦想的(de)国际里边，实在的体会不知(zhī)是梦里梦(mèng)外的(de)人生(shēng)。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创始人 零秒思想系列创始(shǐ)人

　　 禅书法(fǎ)创始人 五行结构思想创始人

　　 国际回(huí)忆(yì)大(dà)师教练(liàn) 商业逻辑教练(liàn)

　　 尖端大脑认知专家 国学大(dà)师

　　 从事潜能开发14年(nián)，读过2万(wàn)本以上书本(běn)，带领团队培养出(chū)50位回忆大(dà)师，2000位潜(qián)能开发(fā)师，冯德全早教研究(jiū)员，华南教科所(suǒ)研究员，一起担任上百(bǎi)家(jiā)全脑教(jiào)育组(zǔ)织参谋(móu)。

　　 本文版权属广东童(tóng)教曾冠茗教(jiào)师

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