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　　该专业(yè)主要(yào)培(péi)养和造就适应社(shè)会主义(yì)市场经济建设和教育改(gǎi)革发展(zhǎn)需要的具(jù)有较好音乐素养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音乐(lè)学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师(shī)范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方向，一(yī)个(gè)是音乐(lè)教育(yù)类(lèi)，另一个就(jiù)是音(yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能够顺利进行演(yǎn)奏(zòu)才(cái)算完(wán)成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音(yīn)乐才(cái)能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐制作(zuò)（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某(mǒu)些(xiē)声部最后即(jí)便没(méi)有实(shí)现演奏，或者说部分(fēn)音响并不适合真实(shí)演奏或(huò)无法演奏，也可通过电子(zi)设备(bèi)获得想要的音乐效果西安市城六区是哪几个。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便(biàn)没有最后(hòu)的(de)演奏步(bù)骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐(lè)中所有元素都服务(wù)于音乐内容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形(xíng)式（包括单声(shēng)部(bù)音乐与纯(chún)打击乐(lè)音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的(de)其(qí)中(zhōng)一(yī)个(gè)因素就有可(kě)能(néng)改变一首(shǒu)音(yīn)乐(lè)的内(nèi)容，明确这些才能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析(xī)与(yǔ)管弦(xián)乐(lè)法，俗(sú)称(chēng)为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在(zài)毕业后找到一份稳定的工作，那(nà)么音乐教育是一个不(bù)错(cuò)的选择(zé)。

　　事(shì)实上这也是大多数(shù)音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为(wèi)一名(míng)私人乐(lè)器教师(shī)或K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数学校(xiào)都会要求你有一(yī)个学士学位，而(ér)大学教师就(jiù)需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来(lái)说，学生的音乐(lè)教(jiào)育学(xué)位课程可(kě)以为自己在大学所在(zài)州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以(yǐ)如果学(xué)生毕业(yè)于肯塔基州的音(yīn)乐(lè)教育学士课(kè)程，不一定有资格在(zài)伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国(guó)的(de)情况就各(gè)有不(bù)同，每个地(dì)区每(měi)个(gè)学校的要(yào)求都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学(xué)生时间和(hé)资源来专注于演奏(zòu)音乐(lè)和磨(mó)练他们在一种(zhǒng)主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训(xùn)学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家(jiā)、指挥(huī)家、教堂(táng)管风琴(qín)手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是(shì)九十年(nián)代(dài)随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的(de)一种在电(diàn)脑上(shàng)完成制作的音乐，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的专业无疑(yí)非电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学(xué)生(shēng)将学习(xí)音乐(lè)技术(shù)硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理(lǐ)、沉浸式(shì)音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等领域(yù)的高级(jí)技能。

　　需(xū)要(yào)学生在音乐技(jì)术的所有领域都拥有(yǒu)坚实(shí)的基础，通(tōng)过(guò)与音乐(lè)表演和作曲专业的学(xué)生(shēng)合作，尝试在(zài)实(shí)验性音乐与(yǔ)传统音(yīn)乐(lè)之间建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学(xué)生将参(cān)加作(zuò)曲相关(guān)的(de)一对一课程，发展(zhǎn)特(tè)定的技能和自己的风格西安市城六区是哪几个，并获得在不断发展的(de)音乐产业(yè)中工作所(suǒ)需(xū)要的一(yī)系列(liè)工具和(hé)技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方(fāng)面的作曲(qū)编曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的学习上不会(huì)太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很多方面也是现代流行音乐方面的(de)风格(gé)、创作方式等。

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