如果孩子下次依(yī)旧发脾气呢(ne)，家长还是如此吗(ma)？如果孩(hái)子要(yào)的东(dōng)西越(yuè)来越贵，孩子的要求(qiú)越来越过分(fēn)，那(nà)父母们都要(yào)一一同(tóng)意(yì)吗？父母不可以使(shǐ)用(yòng)暴力(lì)，同时也不能过于软(ruǎn)弱。

　　 父母(mǔ)要用温柔的(de)语气表达自(zì)己强硬的立场：爸爸妈(mā)妈尊重你的(de)选(xuǎn)择，不会对你的生(shēng)活指(zhǐ)手画脚，但(dàn)是你也(yě)要有基本(běn)的底(dǐ)线，你必须要做的事情，一(yī)定要完成好。

　　 03、不要和孩子冷(lěng)战

　　 很多(duō)时(shí)候父母(mǔ)旦(dàn)脊的冷漠并(bìng)没有(yǒu)起到能让孩子冷静的效果，反(fǎn)而会让(ràng)孩(hái)子感(gǎn)受到他们(men)的“冷暴力”。

　　 很多父母会觉得(dé)，孩子在叛逆(nì)的(de)时候听不进(jìn)去别人讲的话(huà)，所以自(zì)己最好不要多(duō)说，以免让(ràng)孩子更加生气(qì)。

　　 还有一些年轻的(de)父(fù)母会在心里产生(shēng)这样的想法：你(nǐ)是我的孩子，你有什么资(zī)格生气(qì)？那我(wǒ)也不和你讲话，看我们(men)谁(shuí)需要谁。

　　 叛逆期的孩子，就如(rú)同一只刺猬一(yī)般，他们(men)会用自己尖(jiān)锐的刺保护自己(jǐ)。

　　但这时候(hòu)的父母如果害怕麻烦(fán)而选择和(hé)孩(hái)子冷战(zhàn)，绝对不是(shì)解决问题的(de)最好方法。

　　 乔西(xī)·西普曾经说过：你的孩子，比看上去更需要你。

　　 即(jí)将进入青春期的孩子，他(tā)们会有很多迷茫和困惑，这个时候的他们其实是非常需要父母(mǔ)的(de)帮助的，而(ér)父(fù)母过来人的经(jīng)验可(kě)以帮助孩子在这(zhè)条路上走得(dé)更加平坦，更加通顺(shùn)。

　　 不(bù)同的孩(hái)子，有不同(tóng)的性格，父母在教育孩子的(de)时候一定要(yào)选择适合自己孩子(zi)的方式进行(xíng)教育。

　　 面对孩子无缘无故的怒火(huǒ)，父(fù)母也可以和孩(hái)子进(jìn)行理智的沟通，找出孩(hái)子愤怒的原因，帮助孩子一起解(jiě)决这(zhè)些问题。

　　 其实(shí)解(jiě)决问题的最(zuì)好(hǎo)的办法，就(jiù)是(shì)站在孩(hái)子的角度去考(kǎo)虑孩子的问题，父母(mǔ)努力(lì)尝试着(zhe)去明白孩(hái)子想要(yào)的是什么，也多多为孩子(zi)换位思考(kǎo)。

　　 当(dāng)父母站在孩子的角度(dù)为孩子考虑时，就(jiù)会发现很多问题其实(shí)都很好解决(jué)。

　　 孩子会在人(rén)生(shēng)中经历很(hěn)多的(de)风风雨雨，而父母(mǔ)就是(shì)孩(hái)子最好的老师，在孩(hái)子尚未(wèi)长(zhǎng)大成人(rén)之前，父母则需要不辞劳(láo)苦地锻炼孩子，早早为孩子的将(jiāng)来做(zuò)好充足的准备。

　　 父母同时也要明白(bái)青春期的孩子需要(yào)的不是暴力和管(guǎn)教，而是父母的(de)关爱和(hé)帮助，只有更多地了解孩子(zi)，才能更好地帮助他们(men)走出叛(pàn)逆期。

敢对父(fù)母大吼大叫的子女怎(zěn)么处(chù)理2

　　 保(bǎo)持冷静

　　 似乎无法做到对吗？当自(zì)己的孩子表现无礼时(shí)要做(zuò)到保持冷静确实不(bù)容易。

　　如果我们不尊重他们就会(huì)发出错误的信号。

　　我(wǒ)们需要照顾好自己，给孩子做个榜样，例如(rú)深呼吸，数到20或者反复对自己说，“这不是什么紧急的事情。

　　”

　　 解码行为

　　 从孩子的角度看事情(qíng)。

　　你是否给了孩(hái)子一个措(cuò)手不及？你让他们做的事是否不方便？他(tā)们感到无能为力吗？他们(men)的(de)回应反(fǎn)应了内(nèi)心的(de)感(gǎn)觉(jué)。

　　很不幸(xìng)，这个时(shí)候他们还(hái)无法(fǎ)用更恰当的(de)语言来表达。

　　 有同理心

　　 富有同理心地回应(yīng)他们，以(yǐ)此来帮助(zhù)孩(hái)子理解自己的情绪，比(bǐ)如“我们现在就要走了，感觉不公平对吗“ 或者(zhě)”我知道你(nǐ)玩(wán)儿(ér)得很高(gāo)兴，现在要(yào)走(zǒu)了(le)感觉(jué)很难接受！“ 你不必同意孩子的情绪，这样做意味着你(nǐ)在尝(cháng)试理(lǐ)解他们所经(jīng)历(lì)的。

　　 检查时间

　　 有些(xiē)孩(hái)子(zi)受低血糖、饥饿或者口渴的影响而(ér)有(yǒu)情绪。

　　还有些孩子对(duì)环境的(de)刺激敏感(gǎn)或者睡(shuì)眠(mián)不足。

　　孩子很久(jiǔ)没吃东西(xī)了吗？喝水了吗(ma)？能从喧闹的环(huán)境中离(lí)开一(yī)会儿吗？用(yòng)一种不带威(wēi)胁的(de)方式跟他们说，“我要去吃块儿饼干，你要吗(ma)？”

　　 慢下来

　　 被载有愤怒、挫败(bài)的言语和情绪的“逃跑列(liè)车”牵(qiān)制很容易。

　　不(bù)要跳上车，不要(yào)回应孩(hái)子(zi)对你说的每一句指责或(huò)者抱怨(yuàn)，而是尝试(shì)去踩(cǎi)刹车，“哇奥！好多(duō)信息啊。

　　我想好好(hǎo)听，可是你说得太快(kuài)了。

　　让我们(men)平静下来，这样(yàng)我就可以明白你想说什么了。

　　”

　　 随它(tā)吧

　　 有时候(hòu)不做(zuò)任(rèn)何回应是最(zuì)佳选择，特别是如果你知道孩子是饿了或(huò)者(zhě)累(lèi)了，是用(yòng)“生存模式”的(de)大脑在跟(gēn)你说话时-或者如果(guǒ)你无法控制自己不(bù)用讽刺、愤怒或者(zhě)不尊的方(fāng)式来回应时。

　　你(nǐ)不用(yòng)一直视(shì)而不见。

　　等(děng)大家都平静下(xià)来，你再跟孩子谈谈(tán)发生(shēng)的事情以(yǐ)及下次(cì)牛鬼蛇神是什么生肖如(rú)何用不同的(de)方式(shì)来处理。

　　 亲子联(lián)结

　　 如果你的孩子(zi)行为无礼(lǐ)，那么(me)你最(zuì)不想做的事(shì)就(jiù)是抱抱他/她。

　　但是，对(duì)很多孩子来(lái)说，连结恰(qià)恰(qià)是(shì)他(tā)们(men)所需要的！如(rú)果(guǒ)你能越过(guò)孩子的行(xíng)为，忽视(shì)所有“逃跑列车”的信息，就能看(kàn)到孩子(zi)受了伤，需(xū)要你的支(zhī)持。

　　有时一个拥抱胜过任(rèn)何言语上的回应。

　　 教导(dǎo)稍后进行

　　 等待(dài)或(huò)者延迟做(zuò)出反应并(bìng)不(bù)意味着你就是消极家长或(huò)者你姑息(xī)不尊行为。

　　这意味着(zhe)你在等待直到你(nǐ)的大(dà)脑(nǎo)、孩子(zi)的大脑(nǎo)能够(gòu)接(jiē)收信息并且继(jì)续思考(kǎo)，而不是以无(wú)礼、愤怒或(huò)者不尊的(de)方式来处理。

　　 当你准备好(hǎo)了， 可以(yǐ)谈话的时候(hòu)，可以这样说，“之(zhī)前玩耍时间结(jié)束(shù)的时(shí)候你好像很(hěn)难过。

　　我(wǒ)们(men)可以(yǐ)想想(xiǎng)有没有(yǒu)其他方式来(lái)告(gào)诉我(wǒ)你的(de)感觉(jué)吗？”

　　 你也可以提到之前(qián)孩子(zi)说过(guò)的(de)话(huà)，“我听到你说(shuō)关于午(wǔ)饭时零食的(de).事。

　　你想现在说说吗？” 你也有感情！表达出这些感情是可以的，让你的孩子知(zhī)道他们(men)的言(yán)语(yǔ)是(shì)如何影响你的。

　　要小心不要(yào)以此来指(zhǐ)责孩子，重点放在你的感觉上。

　　“当你说我(wǒ)是最(zuì)小(xiǎo)气的妈(mā)妈时(shí)，我很伤心。

　　“

　　 如果(guǒ)你在冲突(tū)当口失去了冷静，说了愤怒(nù)的话，承认(rèn)这一点没(méi)关系。

　　你并不完美，让孩子(zi)看(kàn)到(dào)你也在(zài)努(nǔ)力让(ràng)自己(jǐ)冷静下来挺好的。

　　 教(jiào)导就在此时(shí)进行。

　　平静的大脑才可以学习信息，处理并练习新的技能。

　　你的孩(hái)子可以学(xué)习下次如(rú)何管理(lǐ)主要的感觉情绪(xù)并有礼貌地回应(yīng)

敢对父母大吼大叫(jiào)的子女怎么处理3

　　 孩(hái)子对父母大喊(hǎn)大叫是(shì)不礼貌(mào)，也(yě)是没有教(jiào)养(yǎng)的。

　　但(dàn)其实孩子会对人大吼(hǒu)大叫，有(yǒu)很大(dà)一部(bù)分责任在于父母。

　　 小(xiǎo)明今年五(wǔ)岁，已经上幼儿园(yuán)一年了(le)，但(dàn)是今年小明(míng)的幼儿园生活特别不(bù)开(kāi)心，老师发现(xiàn)班(bān)上的小朋(péng)友都不(bù)愿意跟小明说话(huà)，做游戏也不愿意和小明(míng)一组，老师发现了这样的现象，就叫来了班(bān)里最懂事(shì)的孩子询(xún)问，小朋友表示之所以不愿(yuàn)意和小(xiǎo)明一起玩是(shì)因为小明经常(cháng)对着小朋友们大(dà)喊(hǎn)大叫。

　　 老师一听立刻明白了是怎么一回事儿(ér)，于(yú)是叫来了小明的妈(mā)妈，小明(míng)的妈妈表(biǎo)示(shì)自己(jǐ)平时(shí)的(de)确非常的喜欢对孩子大吼大叫，以为觉得(dé)孩子一点都不害怕(pà)，自(zì)己(jǐ)也(yě)就觉(jué)得(dé)没什么了，没想到孩子(zi)会(huì)学自己。

　　 针对(duì)这个问题(tí)，有的青少年回答说：“如果你从小被父母吼(hǒu)到大，每次(cì)接父母电话(huà)心里(lǐ)就会恐惧，他们永(yǒng)远(yuǎn)给你带来负能(néng)量，如果你经历过这些，也许(xǔ)你(nǐ)就不(bù)会这(zhè)么觉得(dé)了。

　　只有以其(qí)人之(zhī)道还(hái)治其人之(zhī)身，他们才能感受(shòu)到(dào)被吼的滋味(wèi)，才知道父母是孩子(zi)的第一任(rèn)老师。

　　”

　　 所以说，孩子如果喜欢大吼大(dà)叫，那一定(dìng)是父(fù)母言传身教，从一个孩(hái)子的行为就能见识到这(zhè)个家庭的教育(yù)如何。

　　从小就在父母的大吼大叫下成长的(de)孩子，会变得(dé)很(hěn)胆小(xiǎo)，做什么事情(qíng)都害怕(pà)会被父(fù)母(mǔ)责骂(mà)，从而畏(wèi)首(shǒu)畏(wèi)尾的。

　　最后就什么(me)都不敢去做，连跟其(qí)他的小朋(péng)友一起玩(wán)也不敢，渐渐得(dé)变得越来越内向，只想(x牛鬼蛇神是什么生肖iǎng)自(zì)己躲在角落(luò)的一边玩自己的玩具(jù)。

　　在长大后，不敢去尝试(shì)各种(zhǒng)事情，害怕会失败，很没(méi)有自信。

　　 长在提高嗓门之前应该(gāi)三思而后行(xíng)，没有完美(měi)的孩子，他们都顶嘴，忽视(shì)家务，和兄弟姐妹(mèi)吵架，孩(hái)子(zi)的(de)行为超过正常，这意味着即使是(shì)最有耐(nài)心的父母也会大吼大叫。

　　但是，父母必须(xū)注(zhù)意(yì)对孩(hái)子(zi)说的(de)话。

　　有些(xiē)父母认为：用言(yán)语说(shuō)话可能不会造成(chéng)伤害(hài)，因(yīn)为我们没(méi)有打孩(hái)子，所以不(bù)会造成伤害。

　　但是，心理(lǐ)伤害远远比身体(tǐ)伤害更(gèng)严重(zhòng)。

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