小说中反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)，反复的作用(yòng)和表达效果答题格式是反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效(xiào)果分别是：一、作用(yòng)：强调，增(zēng)强(qiáng)语气或语势的。

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小说中(zhōng)反复的作用和表(biǎo)达效果，反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果答(dá)题(tí)格式

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强调(diào)，增强语气或(huò)语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作者(zhě)强烈(liè)情感(gǎn)的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐(qí)有序，而又回(huí)环起(qǐ)伏，充(chōng)满语言(yán)美(měi)。

　　二、表(biǎo)达效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景物的特(tè)征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的(de)概念(niàn)：

　　反复就(jiù)是(shì)根据表达需(xū曹操的观沧海是什么体裁的诗，观沧海是什么体裁的诗古体诗)要，有意让句子或词(cí)语重(zhòng)复出现的修辞(cí)方法，反(fǎn)复就是为了强调某种意思，突出(chū)某(mǒu)种情(qíng)感(gǎn)，特意重复(fù)使(shǐ)用某些词(cí)语、句子(zi)或者段(duàn)落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某(mǒu)种感情或某(mǒu)种行为，连续两次以上使用同一词(cí)语，达到(dào)强调的目的。

　　例(lì)句(jù)：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉(chén)默中爆发，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅(xùn)先(xiān)生在这里多次(cì)使用(yòng)“沉默”一词，表达自己对政府(fǔ)的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的(de)期(qī)盼之(zhī)情(qíng)。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达内容(róng)或结构安排的需要，要(yào)连(lián)续两次以上使用同一个词组或句子。

　　例(lì)句：大(dà)山原(yuán)来是这样的！月亮原来(lái)是这样的！核桃树原来(lái)是这样的！香雪走(zǒu)着，就像第一次认出(chū)养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次反复使用(yòng)“原来是这(zhè)样(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小(xiǎo)说中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两次重复(fù)以“我真(zhēn)傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情，同时(shí)也反映鲁(lǔ)镇上的人们对(duì)她的冷漠(mò)，有力地(dì)批判(pàn)了摧(cuī)残(cán)中国劳动(dòng)妇女的(de)封(fēng)建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思(sī)想,强调情感;承上启下(xià)，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　其他修辞手法(fǎ)及(jí)答题格式:

　　比(bǐ)喻:化(huà)平淡为生(shēng)动，化深奥为浅显，化(huà)抽(chōu)象为具体。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现(xiàn)出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近距离,亲(qīn)切(qiè)自(zì)然:便于对(duì)话,交流情(qíng)感。

　　答题(tí)格式(shì):生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地写出了(le)+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地(dì)表现出(chū)了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集(jí)敏升中，增(zēng)强气势;叙(xù)事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情(qíng)强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增(zēng)强(qiáng)感染力(lì)，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强(qiáng)语气(qì)，增(zēng)强语势，表达了(的(de)情(qíng)感(gǎn))，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起(qǐ)读者颤拿(ná)颂茄郑(zhèng)的注(zhù)意(yì)和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物(wù)特征(zhēng)或所阐述的道理观(guān)点更鲜明、更突出。

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