压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用，压缩面膜哪个牌子好用-绿茶通用站群

压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用，压缩面膜哪个牌子好用怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论这门(mén)课程是医学(xué)基础课基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了(le)许多的(de)。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)以及怎样学(xué)好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学专(zhuān)业，怎(zěn)样学好护(hù)理学基础300字等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础课的(de)两年学习(xí)中，最重要(yào)的(de)几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态(tài)，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更(gèng)加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的(de)器官(guān)，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

如何学(xué)好护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两(liǎng)年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门(mén)，所(suǒ)以一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖的学(xué)习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构了，这(zhè)两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学(xué)护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理(lǐ)专业还是(shì)挺(tǐng)不错的呀，未来的就业(yè)前景也是相当的(de)广阔，要知道现在护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时间，这(zhè)个专业都会被重点扶(fú)持，现在我们国家的护(hù)士(shì)还是比较少的，数量是(shì)远远不(bù)够的。

　　特别(bié)是最(zuì)近这几(jǐ)年来(lái)，又出现了很多(duō)特殊型(xíng)的护理职业，比如(rú)说家庭(tíng)护理，还有儿童(tóng)护理(lǐ)等等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学本科生在很多(duō)医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯(kěn)定(dìng)会成(chéng)为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备(bèi)去选择护理专业，那么你本(běn)身(shēn)必须(xū)要(yào)特别的热(rè)爱这个行业(yè)，另外(wài)就是你(nǐ)必须要是(shì)一个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责任心，平时也(yě)是比较细心的一(yī)个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一(yī)定要培养出严谨的作风和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业(yè)，我们都必须要付(fù)出全部的精力，这样(yàng)我们在这(zhè)个(gè)专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)。

　　上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的(de)人体结构了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的(de)，学(xué)好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态(tài)，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神(shén)奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血液(yè)的循(xún)环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么(me)的精(jīng)巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹服，学起(qǐ)来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不(bù)可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能(néng)相当(dāng)奇妙，很多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是(shì)怎样的情形，或者(zhě)就(jiù)一个(gè)现象存在好多种(zhǒng)流行(xíng)的解释(shì)，这(zhè)无(wú)疑增(zēng)加了(le)学习的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以内容难、考(kǎo)试(shì)严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体(tǐ)内一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要(yào)记很多极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一(yī)个反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮(liàng)通(tōng)常会(huì)涉(shè)及十几(jǐ)二十种物质，还要记住每一步(bù)发生的器官以及(jí)发生的条件，想要(yào)记得(dé)准确而且完(wán)整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如(rú)在(zài)记忆人体(tǐ)八种必须氨基(jī)酸时，可以使(shǐ)用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容(róng)易记忆的话“一两色(sè)素本来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名(míng)词整合到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药(yào)物(wù)的名字(zì)都是外文翻译的，只是些无意(yì)义生(shēng)僻字(zì)的(de)堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常系(xì)统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不(bù)良反应为例，总论中指出，不(bù)良(liáng)反应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的(de)无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每(měi)一种(zhǒng)药(yào)物都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如果不符合用药目(mù)的(de)，就成(chéng)了对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学(xué)专业课(kè)。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学(xué)到中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用的课(kè)程。

　　比如(rú)中(zhōng)医就会(huì)学到很多养(yǎng)生的(de)理念、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以在临床传授(shòu)给患者(zhě)，对(duì)自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的(de)迎风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合谷穴(xué)，也能很(hěn)快缓(huǎn)解(jiě)疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身体(tǐ)有些许不适(shì)的时候，也可以实地操作一(yī)下(xià)，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会(huì)介(jiè)绍经典的商(shāng)务礼仪，如(rú)何得体地待人接物，站立坐走的(de)姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还(hái)包括大量(liàng)的(de)实(shí)习课。

　　同学(xué)们分小(xiǎo)组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走时需要上身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步(bù)幅(fú)小而均(jūn)匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时(shí)找领导处理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首先留(liú)出一段时(shí)间让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领(lǐng)导出面会使得患者(zhě)有被重视(shì)的感觉(jué)，也(yě)会(huì)重新审视自己的行为，从解决问(wèn)题的(de)目的(de)出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而(ér)且(qiě)都非常的有趣(qù)，从来不会有(yǒu)人(rén)逃(táo)课，期末考试(shì)也(yě)不(bù)为(wèi)难大(dà)家，都能轻松通过，所以是大学期(qī)间难得的让同学满(mǎn)意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程(chéng)外，护理学院开设(shè)的重头课，护(hù)理学(xué)基(jī)础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理(lǐ)学其实是跟医(yī)学(xué)基础课一(yī)样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论联系(xì)实际(jì)的(de)课程(chéng)。

　　从入院时(shí)如何接(jiē)待病人，如何填写各(gè)种(zhǒng)表单，如何写护理(lǐ)病(bìng)历，以及患者住院期间(jiān)可(kě)能(néng)会实(shí)施的各种护(hù)理操作：急救(jiù)护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于(yú)刚入院的患者(zhě)就涉(shè)及到(dào)如(rú)何与患(huàn)者沟通，建立(lì)良好(hǎo)的护患关系(xì)，沟通的过程(chéng)中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语(yǔ)言(yán)沟通对于信息传达的作用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢(zhī)体语言、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的关怀方(fāng)式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候(hòu)，适(shì)当拍拍肩膀，握握她(tā)的手(shǒu)，会(huì)起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系，建立怎样的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是(shì)说替患者准备好一切，尽量满足(zú)患者的(de)要(yào)求，就能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全(quán)不能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提(tí)供帮助，但只要患者还具(jù)备(bèi)一(yī)定的自理能(néng)力，就应该(gāi)充分调(diào)动其(qí)积极性，锻炼(liàn)他的能力(lì)，挖(wā)掘他的潜力(lì)，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每(měi)周(zhōu)一次临床见习的机会(huì)，大致内容是上午在(zài)病(bìng)房(fáng)参观学(xué)习，看看医(yī)生(shēng)护(hù)士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的(de)临(lín)床表现，对特别(bié)典(diǎn)型或者罕见的病例要主动与病人(rén)交流，同时完成一(yī)份(fèn)护理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚(jù)在一起讨(tǎo)论上午问诊过的(de)病例(lì)，提出恰当的护理(lǐ)计划与(yǔ)护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如(rú)说外科护(hù)理学(xué)，主要(yào)是介绍手术(shù)及外伤患(huàn)者的(de)护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护理、术(shù)后护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般手术病(bìng)人术后通常会出现(xiàn)的症状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦而且会影(yǐng)响各器官的生理功(gōng)能，而(ér)且(qiě)个(gè)体差异很大，每个(gè)人(rén)对疼痛(tòng)的(de)耐(nài)受都不一(yī)样，因此护理(lǐ)人(rén)员不能(néng)根(gēn)据其他患者的经(jīng)验来判(pàn)断另一(yī)个患(huàn)者的疼(téng)痛程度，而要根据患(huàn)者(zhě)主述(shù)的感觉以及(jí)表(biǎo)现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者家属(shǔ)比较关心的问题是(shì)，如(rú)何饮食(shí)，如何活动。

　　基(jī)本的原则(zé)就是(shì)，非消化道手术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他不适可以开始进(jìn)食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且(qiě)要注意不要进食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制品等(děng)易产(chǎn)气的(de)食物，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后(hòu)运(yùn)动是鼓励早(zǎo)期下床活动(dòng)的，视患者病(bìng)情轻重以(yǐ)及(jí)耐受程度(dù)循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节(jié)伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床(chuáng)边(biān)活动开始(shǐ)逐步加大(dà)运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习(xí)包括一(yī)年半的护理实习与半(bàn)年的医(yī)疗实习，护理(lǐ)实习(xí)是在各个(gè)科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师(shī)从(cóng)事医生(shēng)工作。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对(duì)象是病人，不(bù)是数(shù)据不是(shì)机器，而是一(yī)个个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的任何一个操作都(dōu)要(yào)慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病人(rén)及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要按(àn)操(cāo)作(zuò)规范(fàn)做(zuò)事，比如输(shū)液时“三查七(qī)对”。

　　三查包(bāo)括：操作(zuò)前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包(bāo)括(kuò)：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次要(yào)对(duì)自己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通人接触的高致病性(xìng)病菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己，严(yán)格(gé)遵守(shǒu)医院(yuàn)制定的(de)各项(xiàng)防护制度，尤其(qí)是针具(jù)与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对(duì)自(zì)己的身体负(fù)责，还要对自己的学(xué)业负责，临床的老师都(dōu)很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可(kě)能(néng)时时想着要给你(nǐ)讲(jiǎng)授知(zhī)识，只能自(zì)己多上心，多(duō)学多看多(duō)做多(duō)问，而(ér)且还(hái)要做到及时(shí)与理(lǐ)论相联系，白天在(zài)临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回(huí)来(lái)查查书弄(nòng)清楚(chǔ)来龙去脉，这(zhè)对知(zhī)识(shí)的理(lǐ)解及积(jī)累是非常(cháng)有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理专业(yè)好吗

　　有还(hái)有(yǒu)坏吧(ba)，如果(guǒ)只是想要学(xué)习怎么护理，而不是(shì)从事护理专(zhuān)业的工作(zuò)的话，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要(yào)压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用，压缩面膜哪个牌子好用从事护(hù)理工作(zuò)的(de)话，就要(yào)做好面(miàn)对(duì)辛苦工作的(de)准备了。

学护理专业，能(néng)学(xué)到护(hù)理(lǐ)知识，很多(duō)时候(hòu)能够(gòu)派上用(yòng)场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立自(zì)主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的(de)时间(jiān)金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化(huà)”。

　　而从事(shì)美容护理工作(zuò)，每天(tiān)的工作量(liàng)相(xiāng)对(duì)比较(jiào)少，但是工作待(dài)遇却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话(huà)，还是(shì)挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受(shòu)到人们的青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗(liáo)团队起着决定(dìng)性的(de)作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗(liáo)水平到(dào)底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开(kāi)好的护理(lǐ)团队，护理(lǐ)团队(duì)已经(jīng)如何发(fā)展成(chéng)为整个(gè)医疗工(gōng)作(zuò)的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如(rú)何学(xué)习好护理专业(yè)知(zhī)识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的(de)学生(shēng)，一(yī)定好的自(zì)主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好(hǎo)学习(xí)专业的知识，也应该(gāi)课外多看(kàn)一(yī)些(xiē)有关专业的(de)书，拓展自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局(jú)限在课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有很好的(de)教学(xué)团队，但是最主要的还是自己(jǐ)的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在(zài)医院实习的话(huà)，要(yào)好好的把握(wò)机(jī)会。

　　因为知识是必(bì)须运用到(dào)临床的，有(yǒu)时候知识丰(fēng)富，但是临床工作(zuò)不好(hǎo)的话也(yě)是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的(de)专业技能，随着护理的发展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打针(zhēn)输液或者注重(zhòng)生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的(de)四个方面(miàn)就(jiù)是(shì)稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有(yǒu)你(nǐ)的技(jì)术娴熟(shú)，才能给(gěi)病人安全感，让(ràng)病人有一个(gè)好的(de)心情，这(zhè)才符合“为人民服务(wù)”的(de)精神。

　　最(zuì)后(hòu)，一(yī)定要有崇(chóng)高的(de)职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙(máng)的，有时候连续好几个月(yuè)都没有休息，那么这个时候一定要有集体主义精神(shén)，在集(jí)体利(lì)益和个人利益不(bù)冲(chōng)突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专业的(de)护(hù)理知(zhī)识，要选择学(xué)习氛围(wéi)浓厚的(de)学校(xiào)，比如(rú)四(sì)川卫校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的还是自己的心态和(hé)知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好(hǎo)学习(xí)专业的护(hù)理知识(shí)，为医(yī)疗工(gōng)作做出(chū)自己的(de)贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的(de)学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老(lǎo)师(shī)！想想当(dāng)初你为什么选择(zé)了(le)这个专业(yè)？是对(duì)护士的崇拜，专还是(shì)希望自己(jǐ)也(yě)可以救(jiù)属死扶(fú)伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好听(tīng)课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理学、医(yī)学心理学、医(压缩面膜蚕丝和纯棉的哪个好用，压缩面膜哪个牌子好用yī)学伦理学、护(hù)理学导论(lùn)、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理(lǐ)学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一般(bān)安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫生部等六部委列(liè)入(rù)国家紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组织对(duì)各成员国卫生人才资(zī)源统计(jì)结果(guǒ)显示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量(liàng)远远不够，医护(hù)比例严重失(shī)调(diào)。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医院的医生和护士(shì)的比例是(shì)1：2，重(zhòng)要(yào)科(kē)室医(yī)生(shēng)和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需(xū)求(qiú)激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新(xīn)加坡(pō)、日本及(jí)全球其他(tā)国(guó)家将急需200万护理人才，国(guó)际人力资源(yuán)公司已经把目光瞄准(zhǔn)中(zhōng)国(guó)。