小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明(míng)方(fāng)法分(fēn)别是(shì)举(jǔ)例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物或(huò)事理，一(yī)要注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二(èr)要注(zhù)意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？(yòng)：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力，可(kě)以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明(míng)事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者是人们比较(jiào)陌生(shēng)的(de)事物(wù)，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来(lá拇指到食指一扎是几厘米，一扎几厘米？i)。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可(kě)以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数(shù)字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的(de)准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事物(wù)的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说(shuō)明文(wén)中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举有代表性(xìng)的、恰(qià)当的事例来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，使说明的对(duì)象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从(cóng)数量上说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用的(de)数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最(zuì)大的大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事(shì)物、现象等加(jiā)以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出(chū)强调事(shì)物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修(xiū)辞手法来说明事物(wù)特征的一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说，黄(huáng)河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加以说明，这种说明方(fāng)法叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的(de)本(běn)质特(tè)征作概(gài)括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边(biān)形叫平(píng)行四边(biān)形。

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