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忘记是什么词(cí)性

  忘(wàng)记(jì)是动(dòng)词词(cí)性的。

  释义:不记得过去的事;没(méi)有记住应(yīng)该记(jì)住的。

  词性:可用作名(míng)词,动词。

  一. 引(yǐn)证解释

  不(bù)记(jì)得。 例如(rú):朱自(zì)清《背五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用,四种人不能吃牛大力影(yǐng)》:“我与父亲不相见已二年余(yú)了(le),我最不能忘记的(de)是他的(de)背影(yǐng)。”

  2. 该做的事(shì)没有想到去(qù)做。 例如: 明·张(zhāng)居正《女诫直解》:“你众(zhòng)女将我这(zhè)教诫的(de)言语,务要勉励,身体力行,不要怠慢忘记了(le)。”

  3. 没有感觉(jué)到。 例如:李准《耕云(yún)记(jì)》:“电闪着,雷打(dǎ)着,风卷着云……那时我(wǒ)也忘记害怕啦!只觉得好看。”

  二、基(jī)本含义(yì):

  一个(gè)事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗(yí)忘(wàng),跟与其联(lián)系之事件(jiàn)的数目、它(tā)所唤起情感(gǎn)和时间(jiān),还有和身体状态有关。但普遍认为,相对于记忆是主动,遗忘(wàng)是(shì)被动的(de)。就是说,人能够主动选择记住某件(jiàn)事(shì),而不能(néng)选择去忘记某件事。为(wèi)了避(bì)免将重要的信息被遗忘(wàng),人们通常的做法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回(huí)复她呢

  晚上老师说怕我忘(wàng)记了可(kě)以回复:我会用(yòng)手机(jī)备忘录注(zhù)明并定个闹钟提醒的(de),请您放心。

  如(rú)果依旧(jiù)不放心,还可以用记事本抄下来五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用,四种人不能吃牛大力(lái),或者使用便条纸或者便利贴,将担心会忘记的事情抄写下来,放在自己能(néng)够随时看到的(de)地方(fāng)。

  一个(gè)事件是否会被(bèi)遗(yí)忘,与其联(lián)系之事件的(de)数目、所唤起情(qíng)感和时间(jiān)以及身(shēn)体状态有关。

  普遍认为,相对于记忆是(shì)主动,遗忘是被动的。

  就是说,人能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择记(jì)住某件(jiàn)事(shì),而不能选(xuǎn)择(zé)去忘记某件事(shì)。

  为了避免将重要的(de)信息被遗忘,人们(men)通常的做法是复习(xí)。

幼儿园老师说忘记了??怎么(me)回

  没关(guān)系,麻烦老师尽量在有空时(shí)解(jiě)决问题。

  幼儿园老师(shī)平时工(gōng)作是(shì)很辛苦的,要照顾几十个学(xué)生,自然(rán)是忙不过来的,就会(huì)出现(xiàn)偶尔忘事的时候,希望家长能够多多体(tǐ)谅老(lǎo)师,有事先沟通(tōng),这样就能(néng)够(gòu)省掉很多不必要的麻烦(fán)。

  家长的体谅(liàng)与(yǔ)关心也是至关重要(yào)的。

  如果说,我们可以(yǐ)做到在平(píng)时总(zǒng)是非常体谅老师,甘愿配合老师的工(gōng)作的话,老师自然会对我们的(de)孩子有一个好的(de)印象(xiàng)。

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