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高考小(xiǎo)说标题的(de)作用的(de)答题模式，小说(shuō)标题的作(zuò)用的姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么答题(tí)模(mó)式和例题(tí)

　　小说标题的作用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人物(wù)上，突出人物形象(xiàng)或品质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而又(yòu)有生动，吸(xī)引读(dú)者(zhě)的(de)阅(yuè)读兴趣。

　　文章情节即围绕(rào)这一线索(suǒ)展开，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)严(yán)谨。

　　文章的写作(zuò)线索(suǒ)大致可分为六(liù)大(dà)类：人、事、物、时、空、情。

　　和(hé)题(tí)目相关的主要有两类：物、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以某物(wù)为(wèi)线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁的(de)什么之情为线(xiàn)索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出现(xiàn)具体事物、或(huò)具体(tǐ)情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的(de)写(xiě)作线索。

　　2、指出线索是(shì)什么：以什么为线索。

　　3、指出(chū)线索带来的结(jié)构作(zuò)用：贯穿全(quán)文，使文章(zhāng)结构完整。

小说(shuō)标题的(de)作用(yòng)的答题(tí)模式是什么?

　　小(xiǎo)说(shuō)标题作用(yòng)答(dá)题格式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义(yì)：（词语的(de)含(hán)义，概括内容，点明对(duì)象）。

　　（姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么2）再思考深层含义：（引(yǐn)申义(yì)、比(bǐ)喻义、象征义(yì)）；人物与(yǔ)人物的关系（表明人物性格、表明(míng)作者的(de)情感与(yǔ)态(tài)度）；主旨与主旨的关(guān)系（点明、揭(jiē)示）。

　　标题的作用的(de)答题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题(tí)字词(cí)。

　　就(jiù)是从理解文(wén)章标题关键词的本义，字面(miàn)义入手，联系文章内(nèi)容，得出标题的深(shēn)层(céng)含义或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也(yě)就是从理解文章标题(tí)的修辞手法入(rù)手(shǒu)，联系文章的(de)姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么人物形象及隐含的情(qíng)感来理解标题的(de)含义或作用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从文章的写作内容，作(zuò)者感情(qíng)，主(zhǔ)题(tí)思想(xiǎng)入手，分析标题(tí)揭示的思想内容。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的主(zhǔ)要内容(róng)。

　　2、作(zuò)为文(wén)章线索(suǒ)（文章情节围绕这一(yī)线索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征(zhēng)意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全(quán)文的“文眼(yǎn)”（提示文章(zhāng)中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情(qíng)节；贯穿(chuān)全文线索；透露情感(gǎn)主旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意含蓄，引人(rén)深思；制贺(hè)橡造悬(xuán)念(niàn)，激发(fā)读者的阅读兴趣。

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