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全因(yīn)素速写是什么意思，全因素速写图(tú)片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话没怎(zěn)么(me)听过(guò)，因为全(quán)因素也可以理解成(chéng)写实的意思(sī)，但是(shì)速写本身讲究(jiū)快速(sù)记录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题(tí)主你(nǐ)的意思(sī)应该是(shì)那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可(kě)能是我孤陋寡闻啦(la)。

什(shén)么是全因素素描

　　全(quán)因素素描是相对结构素描来(lái)讲的，一(yī)般结构(gòu)素描是不考虑光影的，所以不算(suàn)全部因(yīn)素都(dōu)考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一(yī)般从(cóng)结构(gòu)入手，比(bǐ)如文(wén)艺复(fù)兴的达芬(fēn)奇(qí)，虽(suī)然画面上有(yǒu)黑白(bái)调子，却是从(cóng)结构入手来表现(xiàn)的，更突出(chū)的还(hái)有丢(diū)勒等更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思人(rén)，而之后东欧的俄(é)罗斯的列宾美院(yuàn)强调(diào)全(quán)因素(sù)也就(jiù)是相对强调光与影。

　　现(xiàn)在一般(bān)我们如果强调全因素素描就是强(qiáng)调画(huà)的(de)时候(hòu)带上背景。

　　把对(duì)象(xiàng)连同周围环境的关(guān)系一(yī)起表现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏整体(tǐ)美感

　　这(zhè)是不(bù)少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性(xìng)的作(zuò)业训练，在考试(shì)中不能在(zài)整体观念的指(zhǐ)导下(xià)全(quán)面推进，往(wǎng)往是急于求(qiú)成，在缺乏对整体效(xiào)果的把握下一味死抠局部，造成局部(bù)相互之间关(guān)系无法(fǎ)很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美(měi)感(gǎn)不(bù)能更(gèng)好的体(tǐ)现出来(lái)，局部的构造已经很突(tū)出了，而(ér)其他(tā)地方做的(de)不足，这(zhè)样的(de)一(yī)幅画(huà)，怎么能得到(dào)好评(píng)呢？

　　一(yī)幅画的(de)整体(tǐ)是由(yóu)若(ruò)干伏兄亏个局(jú)部组(zǔ)成(chéng)的，没(méi)有局(jú)部的一幅画是不真实的；然(rán)而，一幅画只有局部，没有整体，就算再精彩(cǎi)、再深入也是毫无(wú)意(yì)义的(de)。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活(huó)”，而(ér)更重要的是培养一(yī)种艺术思维的“意境”和如何观察(chá)事(shì)物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就(jiù)失(shī)去了(le)它的本质(zhì)意义。

　　既然整体是关(guān)系到一幅(fú)素描画的成败，那(nà)么局部与局部(bù)、局部(bù)与整(zhěng)体的(de)关(guān)系就显得十分(fēn)重要。

　　如何解决这(zhè)种关系，就(jiù)要靠比(bǐ)较的方(fāng)法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透(tòu)视(shì)关系的远与近、虚与实。

　　根据(jù)这种比较，画出(chū)来的作品，才是客观对象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世(shì)上所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺(quē)神使是(shì)双胞胎也(yě)不(bù)例外，他（她(tā)）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务(wù)是(shì)，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但是在素描(miáo)写(xiě)生的过程(chéng)中，常常看(kàn)到有的学(xué)生不管画谁，不管对象的(de)长相(xiāng)如何，气质(zhì)怎样(yàng)，都画得像一个(gè)人，模特儿似乎(hū)成(chéng)了摆设(shè)，成了他们胡编乱(luàn)造的参照(zhào)物(wù)。

　　这里有初学(xué)时期(qī)老(lǎo)师指导上的(de)失误，还(hái)有(yǒu)考(kǎo)生自己认识(shí)上(shàng)的误区。

　　有的考生(shēng)错误地认为：模特儿像不(bù)像没有关(guān)系，只(zhǐ)要画面(miàn)效果好就行(xíng)，反正评分的老师也(yě)不知模特(tè)儿什(shén)么样(yàng)。

　　像(xiàng)不(bù)像确(què)实不是衡量一张素描作品优劣(liè)的标准之(zhī)一，但它却能检验一个学生(shēng)对事物(wù)所(suǒ)具备的敏感(gǎn)性和(hé)表(biǎo)现能(néng)力。

　　如(rú)果(guǒ)一(yī)个(gè)学(xué)生长时(shí)间脱离(lí)对(duì)象去感(gǎn)受(shòu)，去编造所谓(wèi)的画(huà)面效(xiào)果和废弃对客观对象感知能力的(de)训练，那么他就(jiù)有可(kě)能(néng)造成感知(zhī)能力的(de)退化，失去一个艺术家所应有的敏感性。

　　具(jù)体(tǐ)到(dào)素(sù)描(miáo)写(xiě)生中(zhōng)的(de)表现就是(shì)千人一(yī)面(miàn)。

　　这是因为作为一个(gè)画家重要条(tiáo)件的(de)眼睛已(yǐ)经退化(huà)了(le)。

　　无疑，这样的(de)试卷(juǎn)是(shì)无法得(dé)到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别(bié)注(zhù)意老(lǎo)师(shī)讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面调(diào)整时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会(huì)出现这些问题呢？这是因为画(huà)面的(de)黑(hēi)、白(bái)、灰层次(cì)缺乏完整统(tǒng)一的对比(bǐ)和变化规律,画面的层次就不清晰，画面的效尘含果就(jiù)不响亮(liàng)，至于哪一种成分多点，哪(nǎ)一(yī)种成分少(shǎo)点，都要给你的感(gǎn)受(shòu)而定。

　　自(zì)身的(de)关(guān)系是非常重大的，但不管怎样(yàng)的比例(lì)关(guān)系，三大基本色(sè)调都(dōu)不应缺(quē)少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿(ér)的面(miàn)部大(dà)部分都处在亮部里(lǐ)，于是，画面(miàn)上基(jī)本都(dōu)是亮(liàng)和灰的色调；如果处理不当，很(hěn)容易(yì)造成画面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰的(de)作用，尽量(liàng)拉开深灰和浅灰的距离，使之保(bǎo)持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　还有一(yī)种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调占其(qí)面部的大部分面积，而浅灰(huī)和亮面(miàn)所占的面积很少(shǎo)。

　　处理不好也容易造成(chéng)画面灰暗、沉(chén)闷，影响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应(yīng)主(zhǔ)动(dòng)更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思减少中间色调的(de)深度，提(tí)高(gāo)画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的层(céng)次感。

　　写(xiě)生(shēng)的过程当中，在整体(tǐ)尊(zūn)重(zhòng)客观对象(xiàng)的前提下，允许对局部的色调进行(xíng)调整、或减弱、或加强的艺(yì)术(shù)处理。

　　更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思素(sù)描写(xiě)生的对象，或明或暗，或强或弱，或(huò)虚或实，都(dōu)有着它的(de)规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种(zhǒng)客观秩序，就会出现(xiàn)零乱琐碎，因(yīn)而影响画(huà)面的整(zhěng)体感。

　　还有一种情况，每个(gè)局部都画(huà)得(dé)很好很完整，但局部(bù)和局部之间没(méi)有联系，互不统属(shǔ)，互不相(xiāng)让，像(xiàng)一盘(pán)散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固定光源(yuán)的照(zhào)射下(xià)，必然会(huì)出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的(de)物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的(de)一(yī)幅作(zuò)品也(yě)不能(néng)说是一幅(fú)好(hǎo)的(de)作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习过程(chéng)中，素描必须着重光线、物体的(de)关系，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛所观察(chá)到的形体，具体(tǐ)而微的呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需培养自己的观察(chá)力。

　　另(lìng)外，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之间(jiān)一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘(huì)桌上(shàng)的静物，除了可以发(fā)现静物(wù)上不同(tóng)的色彩外，亦可发现放(fàng)在桌上的(de)安全感，和(hé)背(bèi)景间的协调性，这些存(cún)在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存(cún)在感、空(kōng)间(jiān)、动态……等(děng)等(děng)复(fù)杂的因素(sù)，互相交(jiāo)织(zhī)，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘画就是(shì)要将那些自然的秩序，导换(huàn)成美的、入画的(de)秩序，这(zhè)也是素描的意义和目(mù)的。

　　素描是绘画(huà)的(de)基础,是最能体现人(rén)的绘画水平(píng)的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中要踏(tà)踏实(shí)实，持之(zhī)以(yǐ)衡(héng)，不可浮躁

　　参考资料来源(yuán)：百度百科-素描

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