小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))是六(liù)种常(cháng)用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达(dá)的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际(jì)事例来说(shuō)明事物(wù)，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围很广(guǎng)，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的(de)或(huò)者大家已经熟悉的(de)事(shì)物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过(guò)比较得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以是(shì)异(yì)类相比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，还可以采用列数(shù)字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的(de)数字也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)进行(xíng)说明(míng)，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准确(què)性，准确地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性(xìng)的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之(zhī)间的(de)相似之处作比较(jiào)，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的(de)形象(xiàng)性和(hé)生动性(xìng)的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻(yù)则(zé)不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当的事(shì)例来(lái)说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，使说明的(de)对象更生动形象(xiàng)，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹(jì)十分多(duō).诸如泰山(shān),黄(huáng)河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉(lā)等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用的数(shù)字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)说明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点更加精确(què)、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带(dài)来(lái)了(le)深重的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是(shì)世界上含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象等(děng)加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出(chū)强调事物的某种(zhǒng)特(tè)征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修(xiū)辞(cí)手法来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象的(de)事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都(dōu)说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别(bié)。

　　要(yào)说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以(yǐ)说明，这种说明(míng)方法(fǎ)叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一(yī)类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质(zhì)特(tè)征作(zuò)概括的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学(xué)准(zhǔn)确(què)地解释空粗说明对(duì)象(xiàng)的(de)内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边(biān)分别平行的四边(biān)形(xíng)叫(jiào)平行四边形。

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