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粗犷,粗旷和粗犷区别在哪 朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁

  朱子家训是谁写的?是《朱(zhū)子家训》作者有(yǒu)二,一为朱柏庐所作,二为南宋著(zhù)名理学家朱(zhū)熹所做(zuò)的。关于朱子(zi)家训是谁写的(de)以(yǐ)及朱(zhū)子家训是谁写的 什(shén)么朝代,朱子(zi)家训是(shì)谁写的作者(zhě)是(shì)谁,朱子家训是谁写的?,朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的书(shū),朱子(zi)家训是谁写的字等问题,小编(biān)将为你整理以下的知(zhī)识答(dá)案(àn):

朱子家训的作者是谁

  朱子家(jiā)训的作(zuò)者是朱熹所(suǒ)做的(de)。

  《朱子(zi)家训》作(zuò)者有二,一为朱(zhū)柏庐所作,二为南宋著名理学家朱(zhū)熹所做。

  朱柏庐(lú)所作《朱子家训》原名为《治(zhì)家格(gé)言》,朱熹所作《朱子(zi)家(jiā)训(xùn)》原题为《紫阳朱子(zi)家训》,而“紫阳(yáng)”是朱熹的(de)别号。

  “朱文公的(de)《朱子家训》和朱(zhū)柏庐的《治(zhì)家格(gé)言(yán)》是(shì)在不同时代由不同的朱家(jiā)先贤(xián)所撰(zhuàn)写(xiě)出来(lái)的不同传(chuán)世巨作。很可惜世人多(duō)把他们的文章搞混了,通常人们多(duō)以《朱子家训》来称呼朱柏(bǎi)庐的《治家格言》,反而朱(zhū)熹老夫(fū)子真正的《朱子家训》一般人多(duō)不了解。”——朱祥南(朱(zhū)子25世孙(sūn),世界朱氏(shì)联合会会长)

  朱柏庐(1627-1698),原名(míng)朱用(yòng)纯(chún),字致一,自号柏庐,江(jiāng)苏昆山人(今昆山(shān)市),明末清初江苏昆(kūn)山县(xiàn)人。著名理学家(jiā)、教(jiào)育家。其父朱集(jí)璜是明末的学者,清顺治二年(nián)(1645)守昆城抵御(yù)清军,城破,投河自尽。

  朱柏庐自(zì)幼致力读书曾考取秀才,志(zhì)于(yú)仕途。清入关明亡遂不再求(qiú)取功名,居乡教授学生(shēng)并潜心程朱理学主张知(zhī)行并(bìng)进,一时颇负盛名。康(kāng)熙曾多(duō)次(cì)征召(zhào),然均为先生所拒绝。曾(céng)用精楷(kǎi)手(shǒu)写数十(shí)本(běn)教(jiào)材用于教学。潜心研究程(chéng)朱(zhū)理学,主张知行并进(jìn),躬行实践。

  康熙(xī)间坚辞博学(xué)鸿词之荐(jiàn),后又坚(jiān)拒地方(fāng)官举荐的乡(xiāng)饮大(dà)宾。与徐枋、杨(yáng)无咎号称“吴中(zhōng)三(sān)高士”。康熙三十七年(公元1698年)染疾,临(lín)终前嘱(zhǔ)弟(dì)子:"学问在性命,事(shì)业(yè)在忠孝(xiào)"。著有(yǒu)《删补(bǔ)易(yì)经蒙引》、《四书(shū)讲义》、《劝言》、《耻耕(gēng)堂诗文(wén)集(jí)》、《愧讷集》和《毋欺(qī)录》等。

朱子家训是谁(shuí)写(xiě)的(de)

  是《朱子(zi)家训》作者有二,一为朱柏庐(lú)所作(zuò),二为南宋著名理学家(jiā)朱熹所(suǒ)做的。

  朱柏庐(1627-1698),原名朱用纯(chún),字致一,自号柏庐,江苏昆山人(今昆(kūn)山市),明末清初江(jiāng)苏昆(kūn)山(shān)县人。

  著名理学家、教育(yù)家。

  其父(fù)朱集璜是(shì)明末的(de)学者,清(qīng)顺治二年(1645)守昆城抵御清军,城破,投河自尽。

朱(zhū)柏庐

  朱柏庐 (1627~1698年 )。

  著名(míng)理学家、教育家,名(míng)用纯(chún),字致一。

  昆山(shān)玉山人(rén)。

  明诸生。

  清顺(shùn)治二年(1645年)其(qí)父朱集璜在守昆城抵御清军时遇难(nán)。

  朱昼夜恸哭,痛不欲生。

  时其弟用白、用锦尚幼(yòu),从商遗腹未生。

  他上侍(shì)奉老母,下抚育弟(dì)妹,播迁流离,备极艰辛(xīn)。

  待局势稍定,才返故里。

  目敬(jìng)仰晋(jìn)人王哀攀柏庐墓之义,故自号柏庐。

  居乡教授学生,潜(qián)心治学,以程、朱理学为本,提倡知行(xíng)并进,躬(gōng)行实(shí)践(jiàn)。

  他深(shēn)感(gǎn)当(dāng)时的教育方法,使(shǐ)学生难以学到真实(shí)的学问(wèn),故写了《辍讲语(yǔ)》,反(fǎn)躬(gōng)自责,语(yǔ)颇(pǒ)痛切。

  曾用精楷手写数十本教材用(yòng)于教学。

  生(shēng)平精神宁谧(mì),严(yán)以律己,对当时愿和他交往的官吏、豪绅,以礼自持(chí)。

  清康熙(xī)十(shí)八年(1679年)他(tā)坚辞不(bù)应博学鸿(hóng)儒科,后又坚拒地方官(guān)举荐的乡饮(yǐn)大宾。

  康熙三十七(qī)年(nián)染疾,临终前嘱弟子:"学问(wèn)在性命,事业在(zài)忠(zhōng)孝"。

  著有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困(kùn)衡录(lù)》、《愧讷(nè)集》、《春秋五传酌解》、《毋(wú)欺录》等。

  其《朱柏庐治家格言》,世(shì)称《朱子(zi)家训》,流传(chuán)很广(guǎng)。

  自问世(shì)以来流传甚广,被历代士(shì)大夫尊为治家(jiā)之经,清至民国年间一(yī)度成为童(tóng)蒙必(bì)读(dú)课本之(zhī)一。

  《朱子家训》精辟地阐明了修身治(zhì)家之道是(shì) 一篇家教名著,通(tōng)篇意在(zài)劝人(rén)要(yào)勤俭持家安分守(shǒu)己。

  其中"一粥一饭,当(dāng)思来处不易,半丝半缕,恒(héng)念物力(lì)维艰"等句,尤股炙人口。

朱熹

  朱熹(1130年9月15日~1200年4月23日),行(xíng)五十二,小名沋郎,小字季延,字元(yuán)晦(huì),一(yī)字仲晦,号晦庵(ān),晚称(chēng)晦(huì)翁,又称紫阳(yáng)先生、考(kǎo)亭先生(shēng)、沧州(zhōu)病叟、云谷老人、逆翁。

粗犷,粗旷和粗犷区别在哪>  谥文,又称朱文公。

  汉族(zú),祖籍南宋江南东(dōng)路(lù)徽州(zhōu)府婺源(yuán)县(今江西省婺源(yuán)),出生(shēng)于(yú)南剑州尤(yóu)溪(今(jīn)属福建三(sān)明市)。

  南宋著名(míng)的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗(shī)人、闽(mǐn)学派的代表人物(wù),世称朱子,是孔子、孟(mèng)子以来最杰出的弘(hóng)扬儒学的大师。

教育(yù)思(sī)想

  朱熹的长期从(cóng)事(shì)讲(jiǎng)学活动,精心编(biān)撰了《四书集注》等多种教材,培养(yǎng)了众多(duō)人才。

  他的教育(yù)思想博大精深,其中最值(zhí)得关注的,一是论述小学和大学(xué)教育,二(èr)是关于朱子读(dú)书法。

论述教(jiào)育

  朱熹在(zài)总结前人教育(yù)经验和自己教育实(shí)践的基础(chǔ)上(shàng),基(jī)于对人(rén)的生(shēng)理(lǐ)和(hé)心(xīn)理(lǐ)特征(zhēng)的初步认识,把一个人的教育分成小学和大(dà)学两个既有区(qū)别又有联系的阶段(duàn),并提出了(le)两者不同的教育(yù)任(rèn)务、内容和方(fāng)法。

  朱熹(xī)认为8~15岁(suì)为小学教育阶段,其(qí)任务是培养(yǎng)圣贤(xián)坯(pī)璞(pú)。

  鉴于小学儿(ér)童智识未开(kāi),思维能力薄弱,因此他提出(chū)小学(xué)教育的内(nèi)容是学其(qí)事,主张儿(ér)童在日常生活中,通(tōng)过具体(tǐ)行事,懂(dǒng)得基(jī)本的伦理道(dào)德规范,养成一(yī)定的行为习(xí)惯,学(xué)习初步(bù)的(de)文化知识技(jì)能(néng)。

  在教育(yù)方法上,朱熹强调先入(rù)为主,及早施教;要力求形象(xiàng)、生动(dòng),能激发兴(xīng)趣(qù);以《须(xū)知》、《学规》的形式培养儿(ér)童(tóng)道(dào)德行为习惯。

  朱熹认为15岁以(yǐ)后大学教育,其(qí)任(rèn)务是在(zài)坯璞的(de)基础上(shàng)再加光饰,把(bǎ)他们培(péi)养成为国家所需要的人才。

  朱熹认为,与重在教事的小学教育不同,大学教育内容的重点(diǎn)是教(jiào)理(lǐ),即重在探究事物(wù)之所以然。

  对于(yú)大(dà)学教育(yù)方法,朱熹一是重视自(zì)学,二是提倡不同(tóng)学术观点之(zhī)间的相互(hù)交(jiāo)流。

  朱(zhū)熹关于小学和大(dà)学教(jiào)育的见解(jiě),为(wèi)中国(guó)古(gǔ)代(dài)教育思想增(zēng)添了新鲜(xiān)的(de)内容。

朱子治家格言是(shì)谁写的

  《朱子治家格言》是(shì)清初朱柏庐(lú)所著。

  朱(zhū)柏庐(1617~1688),著名理学(xué)家、教育家。

  名用纯,字致一。

  昆(kūn)山(今(jīn)属江苏)人。

  与(yǔ)归有光、顾(gù)炎(yán)武(wǔ)为昆山(shān)三贤。

  明诸生。

  清顺治二(èr)年(1645年)其父在守昆山城抵御清军时遇(yù)难。

  朱柏庐(lú)侍奉老母,抚育弟妹,播迁(qiān)流离,备极(jí)艰(jiān)辛。

  局势稍定,返(fǎn)回故里。

  因敬仰晋人王裒(póu)攀柏庐墓(含有不忘杀父之仇的意(yì)思(sī))之义,故自号柏庐。

  居乡教(jiào)授学生,潜心治学,以程、朱(zhū)理(lǐ)学为本(běn),提倡知(zhī)行并进,躬行(xíng)实践。

  平(píng)生精神宁谧,严以(yǐ)律己,对当(dāng)时愿(yuàn)和他(tā)交(jiāo)往的官(guān)吏、豪绅,以礼自持。粗犷,粗旷和粗犷区别在哪

  他与顾炎武(wǔ)坚(jiān)辞不应康熙朝的(de)博学鸿儒科(kē),后(hòu)又坚拒(jù)地方官举荐的乡(xiāng)饮大宾。

  除《朱子家训(xùn)》外,尚著有《删补易经蒙引》、《四(sì)书(shū)讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传酌解》、《毋欺录》等。

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