张雪(xuě)峰(fēng)是著名的考研导师，从网络走红(hóng)后(hòu)，他开(kāi)始将自己的(de)业务范围进一(yī)步扩(kuò)大，进(jìn)军高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧州，成立了(le)专(zhuān)门(mén)的公司，公司(sī)目标是为广大考生指明未来方向。

在互(hù)联网的浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟(jìng)他(tā)在各大互联网(wǎng)平台风起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经在网一般动画一秒多少帧，逐帧动画一秒多少帧络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优势以及出众的口才(cái)，迅速在(zài)各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等(děng)院校，发表大学(xué)专业的报考(kǎo)建议，多次引(yǐn)起争议(yì)。这次，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直(zhí)截了当(dāng)的称，如(rú)果我是孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考新闻学，我一(yī)定(dìng)把他(tā)打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一(yī)步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得(dé)此结论呢？他也并(bìng)非是一(yī)时兴(xīng)起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成没有从事本(běn)专业。

张(zhāng)学(xué)峰(fēng)此番言论后(hòu)，引起传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆(qìng)大(dà)学的(de)一位(wèi)传播学的(de)教授发文批评张(zhāng)雪峰(fēng)的言(yán)论，认(rèn)为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子(zi)报(bào)志愿。他称张雪峰本人(rén)就(jiù)是在享(xiǎng)受(shòu)着(zhe)传(chuán)播(bō)的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着(zhe)传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论(lùn)引(yǐn)发网络(luò)讨论后，权威部(bù)门教育部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价(jià)咨询(xún)费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填(tián)报领域。他的(de)咨询填报费用有的(de)上(shàng)万元，有的高达几(jǐ)万元。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的(de)业务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高(gāo)考志(zhì)愿填报的(de)专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国(guó)教育报对(duì)张(zhāng)雪峰几乎是点名(míng)批评(píng)。中(zhōng)国(guó)教育报(bào)在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾就业(yè)，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣(qù)，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文表示(shì)，突(tū)然有种感(gǎn)觉(jué)，我离被(bèi)人(rén)搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话他(tā)只有以(yǐ)“我有一个(gè)朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会正在教(jiào)给(gěi)张雪峰更多的知识和(hé)内容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老(lǎo)师会不会面临(lín)业务匮乏问题，公司经营能不(bù)能持续，都将是未(wèi)知数。

从(cóng)理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论(lùn)确实存在一定的偏见。从(cóng)教育上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣(qù)出发，引(yǐn)导学生追求心中(zhōng)理想，实现(xiàn)个人抱(bào)负。

现实(shí)是残酷的。学生(shēng)在大学学(xué)完专业知识后，面临的最主要的(de)问题还(hái)是生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度给学生更多的参考和意(yì)见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确(què)实给更(gèng)多的家长和(hé)学生打开了(le)思(sī)路，这不就是我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站(zhàn)在(zài)一定高度(dù)上会说，要让学生按(àn)照自我(wǒ)的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师仅(jǐn)仅(jǐn)以这样一(yī)句话去告诉学生，而不结合学生(shēng)的(de)自(zì)身(shēn)实际情(qíng)况(kuàng)出(chū)发(fā)，那这种言(yán)论毫不负责(zé)。

作为一个学生(shēng)，他的(de)认(rèn)知(zhī)很大程度上停留在书本(běn)知识，他的思想层(céng)级和社会实际情况存(cún)在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮学(xué)生发(fā)掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是(shì)对(duì)他未来真正有(yǒu)益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了这件事(shì)存在困难，但你内心仍然要去完成，要去(qù)做(zuò)，这(zhè)才是(shì)真正的兴趣。而不(bù)是从来没(méi)有干过一件事，但(dàn)就是(shì)喜欢(huān)，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事(shì)的时候发(fā)现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣(qù)，是(shì)在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对(duì)学(xué)生有意(yì)义(yì)的是：让学(xué)生区(qū)分自己所喜(xǐ)欢的东(dōng)西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定(dìng)支(zhī)持度的原因吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要做的(de)，但(dàn)现实绝对(duì)不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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