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　　带符(fú)号搬家法

　　当一个计算题只有同(tóng)一级运算（只有乘除或(huò)只有(yǒu)加减运(yùn)算）又没有括号时，我们可以(yǐ)“带符号搬家”。

　　例(lì)如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中添括号时，括号前(qián)是加号，括号里不变号，括号前是减号，括号里要变(biàn)号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在(zài)乘除运算中添(tiān)括(kuò)号时(shí)，括号前是(shì)乘号(hào)，括号里不(bù)变(biàn)号(hào)，括号(hào)前是除号(hào)，括号(hào)里(lǐ)要(yào)变号(hào)。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧(qiǎo)算，首先我们(men)要(yào)知道(dào)好朋友数。

　　一位数中(zhōng)，那(nà)两个(gè)数相加(jiā)等于(yú)10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这五对数两两(liǎng)相加等于10，我(wǒ)们把他们叫做好朋(péng)友数。

　　加法学会了，现在(zài)我们来看一下(xià)减法吧~

　　计算15-3，宝贝儿们都知道15是一个两位(wèi)数(shù)。

　　十(shí)位上(shàng)的(de)1代(dài)表1个(gè)10，个位上的5代表1个(gè)5。

　　所以，可(kě)以把15拆(chāi)成10和5。

　　遇到减(jiǎn)法，先用小数去减。

　　5-3够减吗(ma)？够减，5-3=2，10没有(yǒu)动，用2+10就是(shì)结(jié)果。

三年(nián)级数(shù)学(xué)快(kuài)速口算方法

　　只要熟练掌握(wò)计算(suàn)法则和运算顺(shùn)序，根据(jù)题目本身的特(tè)点，使贺咐埋用(yòng)合理(lǐ)、灵活的计(jì)算方法，化繁(fán)为简，化(huà)难(nán)为(wèi)易(yì)，就能(néng)算(suàn)得又快又准确。

　　先为大家介绍(shào)5个速算技巧：

　　1. 方法一：带符号搬(bān)家法

　　当(dāng)一个计算题(tí)只有同一级运算（只有乘(chéng)除或只(zhǐ)有加减(jiǎn)运算）又没有括号时，我们第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手可(kě)以(yǐ)“带符(fú)号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合律法

　　加括号法(fǎ)

　　（1）在加减运算中添括号时，括号前是加号，括号里不变(biàn)号，括号(hào)前是减(jiǎn)号，括号里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运(yùn)算(suàn)中添括号时，括号前(qián)是乘号(hào)，括号里不变号(hào)，括号前是除(chú)号，括号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法(fǎ)

　　（1）在禅(chán)蚂加减运(yùn)算中去括(kuò)号(hào)时(shí)，括号(hào)前是加号，去掉(diào)括(kuò)号(hào)不变(biàn)号，括号前是减(jiǎn)号(hào)，去(qù)掉(diào)括号要变(biàn)号（原(yuán)来括号(hào)里的加，现在(zài)要变为减；原来是(shì)减，现在就要变为(wèi)加(jiā)）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘(chéng)除运(yùn)算(suàn)中去括号时(shí)，括号前是(shì)乘号，去掉括号不变号，括号(hào)前是除(chú)号，去掉括号要变号（原(yuán)来括号里(lǐ)的(de)乘(chéng)，现在就要(yào)变为除；原(yuán)来是除，现在就要变为乘。

　　）

　　例如(rú)：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法(fǎ)三：乘(chéng)法分配律法

　　分配法

　　括号里(lǐ)是(shì)加或减运(yùn)算，与另一个数(shù)相(xiāng)乘(chéng)，注意分(fēn)配。

　　例(lì)如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取(qǔ)公因式法

　　注(zhù)意(yì)相同因(yīn)数的提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整法(fǎ)

　　看到名字，就(jiù)知道(dào)这个方法的含义。

　　用此方法时(shí)，需要(yào)注(zhù)意观察，发现规律。

　　还(hái)要注意还哦，有借有(yǒu)还，再借不难嘛。

　　例(lì)如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分(fēn)法

　　拆分法(fǎ)就是为了方(fāng)便计算(suàn)，把一个数拆成几(jǐ)个数。

　　这需要掌(zhǎng)握(wò)一(yī)些“好朋(péng)友”，如：2和5，4和5，4和(hé)25，8和125等。

　　分拆还(hái)要注意不要改变数的(de)大小哦(ó)。

　　例(lì)如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让孩子熟练运用速算方法(fǎ)，需(第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手xū)要(yào)通过持(chí)之以恒的练习，提升计算能简液力，这样，无(wú)论平(píng)时做作(zuò)业还(hái)是考(kǎo)试都能游刃有余。

　　建议家(jiā)长(zhǎng)每天抽出5分钟(zhōng)时间，帮助孩子进(jìn)行口算练习(xí)，培(péi)养(yǎng)孩子快(kuài)速(sù)、准确口算的能力。

　　在练习过程中，也要记录好用时，做(zuò)完后马上核对正误，并分(fēn)析做错的原因(yīn)。

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