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　　天哲(zhé)教(jiào)育

　　广州天(tiān)哲教(jiào)育科技有限公司成立于2001年3月，香(xiāng)港天哲国际(jì)教育集(jí)团(tuán)成员，总部设在广州，目前在深(shēn)圳（深圳竞哲文化发(fā)展有限公司）设有分公司，华南地区第一批(pī)拓展机(jī)构。

　　新铭堂在线

　　专注于(yú)中高考1对1辅(fǔ)导10多(duō)年，一种跟线(xiàn)下一模一(yī)样的线上上课模式，北京地(dì)区的学员，即可以(yǐ)面对面授课，也可以在家上课，效果一样好(hǎo)，可以让孩子足不出户(hù)享受(shòu)优质教学资源，实(shí)现轻松在家(jiā)和(hé)名(míng)师面对(duì)面上课。

　　学而思网校

　　学(xué)而思网校(xiào)为6-18岁孩(hái)子提供小学、初中、高中全学科课外教学。

　　“直播+辅(fǔ)导”双师在(zài)线教育平(píng)台，实现了直播(bō)上课(kè)、实时互动、在线辅导、课(kè)堂测试、语音测评(píng)、及时答疑、课(kè)程(施为什么读yi什么意思，施怎么读啊chéng)回放(fàng)、习题(tí)批改、错(cuò)题订(dìng)正，大幅提升学习效果。

　　全(quán)国(guó)200多个城市(shì)的中(zhōng)小学生在网校有效学习。

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　　其实辅导的效果(guǒ)更多的在于学生自(zì)身的身上。

　　其实(shí)线(xiàn)上的话有很多的(de)名师的课程，只要(yào)我们能够(gòu)耐下心来学习都是一样的。

　　因此先不用(yòng)管线上一对一(yī)辅导靠(kào)不靠谱，重点的是(shì)你(nǐ)靠不靠谱(pǔ)，如果你是一个特别热(rè)爱学习(xí)的人，而且(qiě)有很好(hǎo)的(de)方式，你(nǐ)应该(gāi)不需(xū)要辅导，可(kě)是需要辅(fǔ)导往往是那些，自(zì)律性(xìng)不高，学习能力不强的人，而(ér)这个过程，其实是(shì)比较痛苦和漫(màn)长(zhǎng)的，必须熬得住(zhù)，才能获得分数上的提高。

　　因此所有的(de)辅导最关(guān)键的是(shì)辅导(dǎo)对象本身有没有(yǒu)一个能动(dòng)性，如(rú)果他有，再加上这些辅助(zhù)是可以(yǐ)的。

　　当然(rán)说到网(wǎng)上(shàng)一(yī)对一辅导，有一(yī)些肯(kěn)定是骗人的，不可能有那(nà)么多(duō)好的一对(duì)一(yī)辅(fǔ)导，所以(yǐ)如果想进行(xíng)这样的(de)一对(duì)一(yī)辅导(dǎo)，应该去找一些正(zhèng)规的(de)网站。

网上补课哪家好

　　网上补课如：简单学习网(wǎng)、新(xīn)东方在线、精(jīng)华网校都是(shì)比较有名(míng)的机构(施为什么读yi什么意思，施怎么读啊gòu)。

　　1、简(jiǎn)单(dān)学习网(wǎng)，简单学习网成(chéng)立(lì)于2007年初，由北京简单科技(jì)有限公司创办。

　　简单学习网依托(tuō)北京大学研发的“CAT技(jì)术(shù)”,是中(zhōng)国第一(yī)家互动视频(pín)网校(xiào)。

　　2、新东方(fāng)在线，新(xīn)东方在线中小学网(wǎng)络(luò)课堂为同学们提供中小学网(wǎng)络(luò)培训课程，中小学在线辅导班，在线课程等，名师(shī)授课，全面覆(fù)盖(gài)中小学各年级知识点，助你取得好成绩!

　　3、精华(huá)网校、精华(huá)在线是北京天(tiān)地精华教(jiào)育科技有限公司于2003年(nián)成立的在线(xiàn)教(jiào)育品牌，结合精华学校强大的(de)师资和(hé)教研力量，为您提(tí)供(gōng)全面、高质量的(de)初、高中(zhōng)网络(luò)视频课程，定(dìng)制的个性化(huà)辅导方案，针对(duì)性强，巩固(gù)基础，避免偏(piān)科！

　　网课的(de)好处和坏处：

　　1、好(hǎo)处

　　网课可以(yǐ)不受时间和空间的限制(zhì)，随时可以学习，提升了学习效率(lǜ)；网课(kè)可(kě)以使(shǐ)得教育(yù)资源不平(píng)等问题得到解决，教育资源共(gòng)享使得所有学生都能碧猛(měng)享受(shòu)到一(yī)样的服务(wù)；

　　网(wǎng)课可以利用(yòng)计算机人工智能方便，针对(duì)学生(shēng)的提问问题以及错误率，可以对每一(yī)个学生的学习情况进行(xíng)分析(xī)，有针(zhēn)对性的去辅导学生。

　　2、坏处

　　师(shī)生不能良好的互动,缺(quē)乏互动或者凳渗互(hù)动不(bù)及时；教师对学生的管控力度变小，学生不专心(xīn)悔粗桥(qiáo)，缺课，缺作(zuò)业(yè)的情(qíng)况比较严重；学习氛围相对较差，没有比(bǐ)较就觉(jué)得(dé)自己(jǐ)做的非常好；学生(shēng)的自制(zhì)力要求较(jiào)高，自制力不高就会(huì)各种各样(yàng)的学(xué)习状态。

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