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松果能够(gòu)生吃(chī)吗

　　松果是能够生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能够生吃(chī)的，营养成(chéng)分在生吃的情况下(xià)不会丢失。并且生吃松果(guǒ)能够更好地体(tǐ)会(huì)到松(sōng)果(guǒ)的原汁原(yuán)味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和细菌

　　可是也(yě)有人持对立定见，他(tā)们认为(wèi)生松果含有寄生虫和细菌(jūn)，会(huì)对人(rén)体形(xíng)成损害(hài)。并且松果(guǒ)壳(ké)中(zhōng)含有松(sōng)脂，有些(xiē)人会对(duì)其过敏，导致过(guò)敏反(fǎn)应。

　　3.炒松果更(gèng)安全(quán)

　　关于忧(yōu)虑(lǜ)生松果会对健康形成损害的人，能够将松(sōng)果炒熟后再食用。这能(néng)够有效地杀(shā)死松果(guǒ)中的寄生(shēng)虫和细菌，并削减对松脂的过敏反应。

　　4.主(zhǔ)张适量(liàng)食用

　　无(wú)论是生(shēng)松果仍是熟松果，都(dōu)不主张食马云的钱属于个人吗用过(guò)多。由(yóu)于松果中(zhōng)含有较高(gāo)的脂肪和热量(liàng)，长时刻(kè)食(shí)用过多可能(néng)会导致体重增加和其他健康问(wèn)题。

松(sōng)果体可视(shì)化(huà)练(liàn)习

　　松果(guǒ)体可视(shì)化的意思是运用必定的核(hé)算将数据转(zhuǎn)换成松果体的图画在屏幕上显(xiǎn)现出(chū)来(lái)。

　　人类(lèi)松果体(tǐ)为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的灰赤(chì)色椭(tuǒ)圆形(xíng)小体，其发育在7-8岁时到达高峰。

　　松(sōng)果体坐落(luò)间脑顶(dǐng)部，缰连合与后连合之间。

　　松(sōng)果体外表被以由软脑膜连续而来(lái)的结缔(dì)组织被膜，被膜(mó)随(suí)血管伸入本质内，将本质(zhì)分为许多不规则小叶(yè)，小叶(yè)主要由松果(guǒ)体细胞、神经胶质(zhì)细(xì)胞(bāo)和神经纤维等组成。

松果(guǒ)体明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童(tóng)教(jiào)教育曾冠茗(míng)

　　 一、明晰(xī)的(de)梦想力

　　 前面提到，松(sōng)果体就像显像管和投影(yǐng)机(jī)相(xiāng)同能够(gòu)投射咱们的(de)梦想画(huà)面(miàn)。

　　可是很少有人知道(dào)，国际上其实存在 两(liǎng)种不(bù)同(tóng)的梦想形(xíng)式 ，一种(zhǒng)是(shì)明晰(xī)的梦(mèng)想形式(shì)，一种是(shì)含糊的(de)梦想形(xíng)式。

　　明晰的 想像力(lì) 只呈(chéng)现在幼儿(ér)阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少(shǎo)数人成年人还能坚(jiān)持(chí)明晰的梦(mèng)想(xiǎng)才干。

　　所以，这种梦想的才干一向不(bù)怎(zěn)么被人所了解(jiě)。

　　 所谓的明晰的 梦想才干 便是指在大脑内部能够看见清(qīng)楚(chǔ)的梦想的(de)画面，闭上眼睛或许打开眼睛都能直(zhí)观的看到自己(jǐ)梦想的画面，就像(xiàng)是(shì)“看电视相(xiāng)同”直观而(ér)明(míng)晰安稳的画面，这种才干和人的精(jīng)气神还(hái)和(hé)松果体的机能(néng)有很大的(de)联系，人的精气神十分充分，就好像是电(diàn)脑的电(diàn)能满(mǎn)足，电能满足的(de)情况下(xià)，电脑就能正常的作业(yè)， 假如(rú)人的精(jīng)气神缺乏 ，咱们的(de)各台(tái)电(diàn)脑(nǎo)就会(huì)自己关机，咱们(men)这个时分就需求睡(shuì)觉或许(xǔ)食(shí)物来弥补(bǔ)精气(qì)神(shén)。

　　相反(fǎn)， 假如精(jīng)气神满足充分 ，咱们的松果体就(jiù)会彻底(dǐ)被点(diǎn)亮，就能(néng)够清楚的看到自己梦想的画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现(xiàn)钙化(huà)的现象，其实是大(dà)脑的自(zì)我维护机(jī)制。

　　由于松果体(tǐ)清楚的显现梦想的画面(miàn)是需求耗费(fèi)很(hěn)多的能量的(de)，所以，在16岁(suì)之后，咱们人领会主(zhǔ)动封(fēng)闭这种耗能太多(duō)的功用，运用(yòng)一向钙化物质(zhì)来包裹(guǒ)松果体，包裹之后，咱们(men)的梦(mèng)想(xiǎng)就(jiù)无法(fǎ)直观看(kàn)到，只能是一种含糊的梦(mèng)想。

　　可是，值得指(zhǐ)出的是(shì)，即使是这种(zhǒng)含(hán)糊的梦想，其实(shí)也需(xū)求(qiú)松果体(tǐ)才干完(wán)结， 假(jiǎ)如没有(yǒu)松果(guǒ)体(tǐ)的整(zhěng)合咱们是(shì)无法梦想的。

　　那么 ，为什么咱们人领会呈现这(zhè)种明晰(xī)的想(xiǎng)像(xiàng)力机制呢？其实这个是(shì)咱们人体十(shí)分才智(zhì)的当地，咱们人类呈现(xiàn)在这个(gè)险峻的国(guó)际，没有尖利的牙齿(chǐ)和爪子，咱们人类要在(zài)这个(gè)国际生计下去(qù)，靠的是什么呢？靠的是咱们超级(jí)兴旺(wàng)的大脑，咱们的大脑是最尖锐的生(shēng)计兵器(qì)了(le)。

　　而咱们(men)的想像力则是(shì)咱们大脑十分(fēn)凶(xiōng)猛的(de)才(cái)干，咱(zán)们(men)人类的(de)回忆才干十分(fēn)强壮，甚至(zhì)有照(zhào)相回(huí)忆(yì)的才干，所谓的照相回忆，便是不(bù)论什么东西，只要看一眼就(jiù)能彻底的回忆和重现。

　　 这(zhè)种照相回忆(yì)的才干本质上便是明(míng)晰的梦想才干 。

　　具(jù)有超(chāo)强回(huí)忆(yì)力则意味着咱们能够以最快的速度学(xué)习(xí)赖以生计最重要的(de)常识。

　　所以，这也就能解说为什(shén)么(me)咱们幼儿和(hé)童年时期具有超强回(huí)忆力(lì)的(de)原因了。

　　 历(lì)史上闻名的科学家尼古(gǔ)拉斯(sī)·特斯拉(lā)（下(xià)图）便是具有(yǒu)这种明晰想像力的天才。

　　17岁前(qián)的特斯拉“中(zhōng)了邪”般地沉浸在发明创(chuàng)造的(de)梦想(xiǎng)里(lǐ)，脑(nǎo)袋(dài)里常常浮现出种(zhǒng)种反常(cháng)古(gǔ)怪的(de)图画。

　　17岁时，特斯拉惊(jīng)讶地发(fā)现(xiàn)，自己(jǐ)能够充(chōng)分利(lì)用梦想力(lì)，自己想的任何(hé)东西都会直观的呈现在(zài)自己的面前。

　　这种梦想的画面甚至会直接遮挡住(zhù)实(shí)践的画面(miàn)，小特斯拉一向遭到这种(zhǒng)梦想的困扰，他还认为他人都和(hé)他相同具有相(xiāng)同的梦想才干，他还企图将自己的梦(mèng)想(xiǎng)投(tóu)影出来(lái)和其他人(rén)的梦想投(tóu)影来进(jìn)行(xíng)沟通，后来才绝望的发现其(qí)他人并(bìng)没有具有(yǒu)这种(zhǒng)梦想力(lì)。

　　在做试验的(de)时分，特斯拉能够(gòu)彻(chè)底不需(xū)求任何模型、图纸(zhǐ)或许试验，就能够(gòu)在脑海(hǎi)中把一(yī)切细节完(wán)美(měi)地描绘(huì)出来，和实(shí)践情况(kuàng)没有(yǒu)一点点(diǎn)不同。

　　后来特斯拉发明创造都依托(tuō)这种(zhǒng)才干。

　　特斯拉从前这(zhè)样说：“从具有可行性的理论到实践(jiàn)数据，没有(yǒu)什么东西是不能在脑海中(zhōng)预先(xiān)测验的。

　　 人们(men)将一个(gè)开始主(zhǔ)意付诸实践(jiàn)的进(jìn)程(chéng)，彻底(dǐ)是对(duì)精力、金钱和(hé)时刻的糟蹋(tà)” 。

　　 图(tú)：印刷在纸币上的尼古(gǔ)拉斯·特(tè)斯(sī)拉

　　为(wèi)什么成年之后，这种明晰(xī)的想(xiǎng)像力为什么会变成含糊的想像力呢？答案(àn)很简单，由于不(bù)需求这么强的回(huí)忆力，这么强壮的回忆力会耗费太大的精气(qì)神，反而(ér)因小失大(dà)。

　　所以(yǐ)，人体(tǐ)就很智能的封(fēng)闭了(le)“可视化的才干(gàn)”这种功用。

　　只要，当(dāng)咱们人(rén)在晚(wǎn)上十分放松(sōng)，在做梦的时(shí)分，咱们的明晰(xī)梦想的才干(gàn)又打开(kāi)了，在(zài)潜意识(shí)的牵引下， 咱们半梦(mèng)半醒的(de)漫游在梦想的国际(jì)里边，实在的(de)体(tǐ)会不知(zhī)是梦(mèng)里梦外的人(rén)生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童(tóng)教(jiào)创始人 零秒思想系列创(chuàng)始人

　　 禅(chán)书法创始人 五(wǔ)行结构思想创始人

　　 国际回忆大师教(jiào)练 商业(yè)逻辑教练

　　 尖端大脑认知专家 国学大师

　　 从事潜能(néng)开发14年，读过2万(wàn)本以(yǐ)上书本，带领团(tuán)队培(péi)养出(chū)50位回忆大师，2000位潜能(néng)开发(fā)师，冯德全早教研究员(yuán)，华(huá)南教科(kē)所研究员，一起担任上百家全脑(nǎo)教育组织参谋。

　　 本文版权属广东童教(jiào)曾冠(guān)茗(míng)教(jiào)师

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