校园暴(bào)力的主要(yào)表现是什么(me)意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面是校(xiào)园欺凌不一(yī)定在校园(yuán)内发生，放学后同学间的欺负(fù)行(xíng)为(wèi)也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱(ruò)小的学生，令其在心灵及肉体(tǐ)上(shàng)感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常(cháng)都是重复(fù)发生，而不是单一的偶(ǒu)发(f标准大气压和常温常压，常温下的标准大气压ā)事件(jiàn)。

　　有时(shí)是一人(rén)欺负(fù)一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自己有错，而且受害者怕(pà)事，默默承受而不敢(gǎn)反抗(kàng)和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶(è)性循环(huán)导致受害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢(tī)，扇打以(yǐ)及抢夺财物(wù)等(děng)，是容(róng)易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性绰(chuò)号(hào)等，是(shì)不(bù)容(róng)易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边(biān)没有(yǒu)朋友(yǒu)等，是不(bù)容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在网(wǎng)络发表对受(shòu)害者(zhě)不(bù)利的(de)网络(luò)言(yán)论、曝(pù)光隐(yǐn)私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　相(xiāng)关治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教(jiào)育部首先发布北京市中(zhōng)小学(xué)欺(qī)凌治(zhì)理方案公布：发(fā)生校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部门发布的《加(jiā)强(qiáng)中(zhōng)小(xiǎo)学生欺(qī)凌(líng)综合治理方案》中(zhōng)要(yào)求(qiú)，学(xué)校(xiào)在启(qǐ)动调查处(chù)理(lǐ)程序10日内(nèi)须完(wán)成调(diào)查，而在(zài)此次北京市各区公布(bù)的实施方案中，除了(le)对调(diào)查时间有要求外，对于事件的及时上报也做出了严格的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京市(shì)东城区(qū)在实施方案(àn)中明确提出，如(rú)发生欺凌(líng)事件(jiàn)，各(gè)校要在10分钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文(wén)字材(cái)料并随时汇报(bào)工(gōng)作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区除了要(yào)求30分(fēn)钟内口头(tóu)上报(bào)区教委(wěi)外，对于情节(jié)较(jiào)为严重的(de)，还要求学校(xiào)要与属地(dì)派出所、司法(fǎ)等(děng)部门进行(xíng)对接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些(xiē)

　　校园暴(bào)力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责受(shòu)害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者(zhě)的重复的物理(lǐ)攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者的个(gè)人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明显(xiǎn)地比受(shòu)害者(zhě)强，而欺凌(líng)是在受害者未能保护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消极(jí)谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者(zhě)做他或(huò)她(tā)不(bù)想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或论坛(tán)上发(fā)表具有人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共和(hé)国民法典》第一千二(标准大气压和常温常压，常温下的标准大气压èr)百(bǎi)条(tiáo)

　　限制(zhì)民事(shì)行为(wèi)能力人在学校或者(zhě)其他教育机构学(xué)习(xí)、生活期(qī)间受到人(rén)身(shēn)损害，学(xué)校(xiào)或(huò)者其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到(dào)教育、管理职责的，应当承担侵(qīn)权责任。

　　第(dì)一千二百(bǎi)零(líng)一条

　　无民(mín)事(shì)行为能力(lì)人或者限制(zhì)民事行为(wèi)能力人在幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间，受到(dào)幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)以外的第三人(rén)人身损害的(de)，由第(dì)三(sān)人承担侵权责任；幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构未尽到(dào)管理职责的，承(chéng)担相应的(de)补(bǔ)充责任(rèn)。

　　幼儿园、学(xué)校或(huò)者其(qí)他教育机构承担补充(chōng)责任后，可(kě)以向(xiàng)第三人(rén)追(zhuī)偿。

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