张雪(xuě)峰是著名的考研(yán)导师(shī)，从网络(luò)走红后，他开始(shǐ)将自己的业(yè)务范围(wéi)进一步扩(kuò)大，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了(le)专门的公司，公司(sī)目(mù)标是(shì)为(wèi)广大考(kǎo)生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰(fēng)有先发优势(shì)，毕竟他(tā)在(zài)各大互联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的(de)口才，迅速在各大平台积累(lèi)了上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时常(cháng)在(zài)网络上评论(lùn)高等院(yuàn)校，发表大学专业的(de)报考建议，多次引(yǐn)起(qǐ)争议。这次(cì)，他真的(de)闯祸了，所说(shuō)的言论被(bèi)“群殴”。

张雪(xuě)峰在(zài)视频当(dāng)中直截(jié)了(l六朝是指哪六朝e)当的称，如(rú)果(guǒ)我是孩(hái)子的家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一(yī)步表示，闭着眼睛报一(yī)个(gè)专业都比(bǐ)新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结六朝是指哪六朝论呢？他也并非是(shì)一(yī)时兴起(qǐ)，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人(rén)中，八成没有从(cóng)事本(běn)专业。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传(chuán)媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一位传播学的教授发(fā)文批评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰(fēng)本人(rén)就是在享受着传播(bō)的(de)红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教(jiào)育部重磅(bàng)发声，教育部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨(zī)询填报费用有的上万元，有的(de)高(gāo)达几万元。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

六朝是指哪六朝"jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

中国(guó)教育报(bào)对张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是(shì)点(diǎn)名(míng)批(pī)评。中国(guó)教育报(bào)在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业(yè)，而忽视了学生的个(gè)人兴(xīng)趣，具(jù)有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方对张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼(bǐ)伏(fú)的(de)批评后，他也害怕了(le)。张雪(xuě)峰(fēng)发(fā)文表(biǎo)示(shì)，突然有种感觉，我(wǒ)离被人搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰老(lǎo)师(shī)是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个(gè)人高(gāo)调的姿态(tài)。有些话(huà)他(tā)只有以“我有一个朋(péng)友(yǒu)”的口(kǒu)吻向(xiàng)大(dà)家传递，不再敢(gǎn)直(zhí)接(jiē)“口出狂言”。

社会正(zhèng)在(zài)教给(gěi)张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来(lái)，张雪(xuě)峰老师会不(bù)会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能不能持续(xù)，都将是(shì)未(wèi)知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师(shī)的言论(lùn)确(què)实(shí)存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我(wǒ)们要(yào)从学生(shēng)的兴趣(qù)出发，引(yǐn)导学(xué)生追求(qiú)心(xīn)中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在大(dà)学(xué)学完(wán)专业知识后，面(miàn)临(lín)的最主要(yào)的(de)问题还(hái)是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从生(shēng)存(cún)角度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的言(yán)论(lùn)可能存(cún)在争议，但确实(shí)给更(gèng)多(duō)的家长和(hé)学(xué)生打开了(le)思路，这不就是我(wǒ)们(men)所倡导(dǎo)的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很(hěn)多人站在(zài)一定(dìng)高(gāo)度(dù)上会说，要(yào)让学(xué)生按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个(gè)老(lǎo)师(shī)仅仅以这样一句(jù)话去告诉学(xué)生(shēng)，而不(bù)结合学生(shēng)的自身实际(jì)情况出发，那这种言论毫(háo)不负责(zé)。

作(zuò)为一个学(xué)生，他(tā)的(de)认知(zhī)很大程度上停留在书本知识，他的(de)思想(xiǎng)层级(jí)和(hé)社(shè)会实际情(qíng)况(kuàng)存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣(qù)，或者(zhě)是对他(tā)未来真正有益的(de)事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了这件事(shì)存在困难(nán)，但你(nǐ)内心仍然要去完(wán)成，要去(qù)做，这才是(shì)真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干(gàn)过(guò)一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但(dàn)当真(zhēn)正(zhèng)做这件(jiàn)事的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴(xīng)趣，是在臆(yì)想。

高考志愿(yuàn)的填(tián)报指导(dǎo)，真正对学生有意(yì)义的(de)是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源(yuán)于(yú)臆(yì)想，还是真(zhēn)实的兴趣(qù)。

我想，这(zhè)也是张(zhāng)雪(xuě)峰老师能够有(yǒu)一(yī)定支持度的原因(yīn)吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦境与现实。

梦是要(yào)做的(de)，但(dàn)现实绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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